Florete y sable

Nombre de la actividad: : FLORETE Y SABLE

Fecha de realización: 2º Evaluación: enero y febrero

Alumnado participante: Alumnado de 2º Bachillerato, de la materia optativa “Actividad física y salud”

Docentes participantes: Mª del Carmen Gómez Carreño

Metodologías activas empleadas: 

Autoconstrucción de materiales es una metodología de aprendizaje activo y colaborativo, que implica la participación del alumnado y genera motivación. Presentamos la autoconstrucción de materiales destacándolo como un modelo de enseñanza válido para un aprendizaje grupal, motivador y creativo. El alumnado tras el diseño y construcción del material, le dará un uso a través de las sesiones prácticas de juegos y actividades físicas recreativas.

El diseño y construcción de materiales refuerza uno de los elementos básicos del constructivismo, como es el aprendizaje activo, el alumno aprende haciendo a la vez que trabaja en grupo, diseña e inventa (Perkins, 1999). Dentro de este apartado de la clasificación podemos hablar de los materiales autoconstruidos o también denominado, materiales de fabricación propia (ejemplo de ello son las bolas de malabares).

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna

Descripción de la actividad:

1º/ Se informó al alumnado de los materiales necesarios para construir el FLORETE y el SABLE. 

Para la realización del FLORETE, el alumnado debía traer los siguientes materiales:

• tubos de cartón de rollo de cocina o similar

• rotuladores o bolígrafos gastados

• cinta de carrocero

• tijeras

• tapa de plástico

• materiales para personalizar y decorar la tapa(gomaeva,rotuladores, pegatinas…)

• papel albal(lo proporcionaba el departamento

Para la realización del SABLE los materiales los proporcionó el departamento de EF

• churros de piscina (un churro=dos sables)

• cinta de carrocero, cuerda o similar

• goma eva

• tijeras:

2º/ En clase se llevó a cabo la elaboración de los FLORETES y SABLES por parejas y un trío. Se elaboraron siete parejas y un trío, de forma libre

a) Preparamos el material necesario para la realización del FLORETE y SABLE

Resultados:

Los ATOMIUM  deben tener unas características: 

Deben ser de un gran tamaño. 

Deben tener uniformidad en la forma.

Deben tener consistencia, y para ello, los globos deben ser bien inflados, atados y forrados con varias capas de film.

Los ATOMIUM deben ser de globos de diferentes colores para dar un toque estético y visual.

Evaluación final de la actividad:

Este proyecto tendrá una calificación del 10% del trimestre