“ROBOTS AL RESCATE” (EXPLORANDO EL FUTURO)

Descripción detallada de la actividad:

¿Qué alumnado ha participado?

El alumnado de quinto de educación primaria.

¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?

El objetivo principal fue promover el trabajo colaborativo mediante el pensamiento computacional, la creatividad y la resolución de problemas.

Relación con el proyecto CITE.

Esta actividad forma parte del proyecto CITE que estamos desarrollando en nuestro centro, permitiendo al alumnado investigar y familiarizarse con el uso de la IA, así como programar robots y trabajar el pensamiento computacional.

¿Cómo se ha llevado a cabo?

En primer lugar, el alumnado ha diseñado los robots, y posteriormente han pasado a la segunda fase que consistía en construirlos con el objetivo de superar cada uno de los obstáculos, así como llevar objetos siguiendo el camino marcado sobre un panel con obstáculos.

Elementos tecnológicos específicos utilizados:

Para el desarrollo de esta actividad ha sido necesario la utilización de ordenadores y tablets para la programación, así como un kits de robótica para llevar a cabo dicha actividad.

Tiempo dedicado: 10 horas.

•  Preparación de la actividad: 3 horas.

• Desarrollo de la actividad con el alumnado: 7 horas.

Número de sesiones con el alumnado:

Con el alumnado un total de 7 sesiones de una hora para el desarrollo de la actividad, las primeras sesiones dedicadas a superar obstáculos con los robots y las siguientes sesiones a repasar lo trabajado además de transportar objetos siguiendo un itinerario marcado sobre un tapete con obstáculos.

 Elementos multimedia que documenten la actividad:

Hemos creado un vídeo resumen con la aplicación KineMaster que recopila las fotos que corresponde con el desarrollo de esta actividad “Robots al rescate”

Esta actividad ha sido realizada por: Juan Arroyo se encargó de la parte de programación, Josefa Risco se encargó de la parte mecánica e Irene Ruiz se encargó del pensamiento computacional. Los tres hemos estando presente en todas las sesiones con el alumnado.