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Índice de esta página "Objetivo SMART"
1º.- Datos y evidencias sobre la práctica eficiente elegida
1º.- Datos y evidencias sobre la práctica eficiente elegida
El grupo de mejora recoge los datos y evidencias que reflejen la situación del centro con respecto al foco elegido: la práctica eficiente que se prentende implantar en el centro.
Desarrollar el pensamiento crítico y analítico.
Fomentar la autoestima (ser consciente de sus posibilidades y limitaciones)
Dotar de funcionalidad los aprendizajes adaptándolos a situaciones reales de la vida cotidiana.
Proporcionar técnicas de autoevaluación y feedback.
2º Análisis y conclusiones sobre los datos
2º Análisis y conclusiones sobre los datos
Se elabora un documento de Drive con las conclusiones más importantes, que se enlaza en el cuadro, y que servirán para establecer el objetivo SMART.
Título corto
Título corto
[Resumen de la idea principal que se recoge en el documento enlazado]
3º.- Elementos del objetivo SMART
3º.- Elementos del objetivo SMART
Es conveniente seguir los cinco pasos que se especifican para conseguir un objetivo SMART
S de eSpecífico
S de eSpecífico
Los alumnos deben utilizar los aprendizajes adquiridos.
Despertar el espíritu crítico del alumnado.
M de Mensurable
M de Mensurable
Que el alumnado participe en el 75% de las actividades propuestas. (PGA-Proyecto de Centro).
A de Alcanzable
A de Alcanzable
Crear unas pautas generales, adaptándolas a cada nivel y fácilmente identificables por el alumnado.
R de Relevantes
R de Relevantes
Los aprendizajes sean aplicables a situaciones reales de la vida cotidiana.
T de oporTuno o de plazo de Tiempo
T de oporTuno o de plazo de Tiempo
Curso 2021-2022
4.- Redacción completa del objetivo
4.- Redacción completa del objetivo
Fomentar la autoestima del alumnado, proporcionando experiencias de aprendizaje aplicables a situaciones reales de la vida cotidiana, que les permitan valorar su propio aprendizaje y sus progresos.
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