En la actualidad existen multitud de recursos para evaluar, repasar contenido, descubrir conocimiento, etc. y una forma que posibilita dicha acción es la aplicación de los Escape Room y BreakOutEdu dentro del aula. La posibilidad de desarrollar esta forma de trabajar en equipo, colaborando y compartiendo aprendizajes y estrategias de resolución de las distintas pruebas contribuye a mejorar la motivación y el clima del aula pero lo realmente interesante desde el punto de vista didáctico, es que pone en juego la aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones contextualizadas o construidas con un alto componente procedimental y competencial. De tal manera que activa y pone en marcha todas sus capacidades y aprendizajes adquiridos en pro de resolver una situación concreta que le es desconocida al alumnado, pero que utilizando sus conocimientos en comunicación con sus compañeros/as puede solventar.

Los Escape Room y BreakOutEdu se apoyan en elementos propios de la gamificación donde cobra vital importancia la narrativa, así como, elementos mecánicos de los juegos que generan a su vez una dinámica de participación y cooperación para dar con la solución al enigma planteado. Pero a su vez, con otras metodologías o estrategias metodológicas, ya que esos enigmas o pruebas se acercan al Aprendizaje Basado en Retos (ABR), o mismamente con M-learning al introducir QR, RA o búsquedas en la red.

En este curso se presentarán herramientas online para poder diseñar experiencias de Escape Room y BreakOutEdu, así como se formará en el manejo de recursos digitales para elaborar candados, cajas, diccionarios, cryptex,... con el apoyo principalmente de las herramientas que nos proporciona G Suite en el dominio @educarex.es al igual que en el uso y la creación de recursos, de índole físico, que también son de vital importancia introducir para potenciar las inteligencias múltiples y la capacidad manipulativa.

• Conocer las diferencias entre Escape Room y Breakout Educativo.

• Conocer diferentes recursos y herramientas para diseñar retos y pruebas, así como soportes para llevarlas a un escenario didáctico.

• Diseñar experiencias pedagógicas mediante retos que promuevan la colaboración y el trabajo en equipo partiendo de una narrativa e hilo conductor con intencionalidad.

• Estimular el aprendizaje a través de la sorpresa, la creatividad y la emoción.

• Promover la construcción del pensamiento deductivo y la habilidad para resolver problemas.

• Reflexionar sobre las posibilidades de aplicación de “Breakout Edu” en el ámbito educativo.

• Calendario: 12, 14, 19 y 21 de abril.

• Horario: 17:00-19:00 h.

• Reconocimiento: 8 horas, 1 crédito.

• Consuelo Domínguez Jiménez "Chelo" maestra de EF y coordinadora TIC del CEIP "Torre Águila" de Barbaño (Badajoz) e integrante del grupo E3x (Educadores de Extremadura).

• José Antonio Gil Tejada "Josan" maestro de EF y coordinador TIC del CEIP "Pío XII" de Don Álvaro (Badajoz) e integrante del grupo E3x (Educadores de Extremadura).

Con el asesoramiento y supervisión de Francisco Javiero Masero Suárez, Asesor de Tecnología Educativas del CPR de Zafra (Badajoz) Servicio de Innovación y Formación del Profesorado. Tlfno: 924 02 99 55.