"Aula Rural del Futuro 2030"

DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO:

Centro educativo: CRA LA ESPIGA (El Torviscal - Palazuelo - Zurbarán)

Directora del centro: M.ª Teresa Hidalgo Hidalgo

Dirección: C/ San Agustín s/n 06712 Zurbarán (Badajoz)

Teléfono: 924021944/924021796/924021792

Web del centro: sites.google.com/educarex.es/cralaespiga/inicio

RRSS (URL de la red social): Para X, Instagram y Facebook @saludtorvis @cra.laespiga

Blog del proyecto de Innovación del centro: http://saludtorvis.blogspot.com/

CPR de referencia: http://cprdonbenito-villanueva.juntaextremadura.net/

Coordinadora del programa en el centro: Inmaculada Bote González

Docente/s participante/s en el proyecto:

Subgrupos:

Equipo El Torviscal: Begoña, Antonia, Ana, Alicia e Inmaculada.
Equipo Palazuelo: Mª Isabel, Jaime, Laura y Rocío.
Equipo Zurbarán: Julia, Ana Cristina, Esther, M.ª Teresa y Concepción.
Equipo Educación Física: Concepción, Jaime e Inmaculada.
Equipo Artística, Transversal, Valores y Religión: Estefanía, tutores y Isabel.
Equipo Directivo: M.ª Teresa, Rocío y Alicia.
Equipo Especialistas de PT, AL, PROA PLUS y CONECTA-2: M.ª Ángeles, M.ª Ángeles, Antonia, Cristina y Natalia.

RRSS (URL de la red social): Para X #AuladelFuturo #AdF

X: @saludtorvis

Facebook: @Salud Torvis

Instagram: @saludtorvis @cra.laespiga

Web del centro: sites.google.com/educarex.es/cralaespiga/inicio

Bolg del proyecto: http://saludtorvis.blogspot.com/

CPR de referencia: CPR DON BENITO- VILLANUEVA http://cprdonbenito-villanueva.juntaextremadura.net/

Coordinador del programa en Extremadura: Francisco Javier Masero Suárez

Vídeo entrada.mp4

Resumen del proyecto:

El Colegio Rural Agrupado La Espiga ha implementado con éxito el modelo del Aula del Futuro cumpliendo con los criterios establecidos, tanto por la instrucción de INNOVATED de la Junta de Extremadura, como por el INTEF. A continuación, se presenta una justificación detallada de lo que queremos realizar en los próximos tres cursos.

Estamos participando por noveno año consecutivo en el programa de “Cultura Emprendedora” (ahora Red de Emprendimiento) creando procesos de emprendimiento que fomentan la transformación e innovación de nuestro centro y de su entorno, realizando acciones en materia de innovación, inclusión, emprendimiento y éxito educativo, teniendo un impacto positivo y transformador que ha quedado reconocido en los numerosos premios y reconocimientos obtenidos. Hemos encontrado en el programa “Aulas del Futuro” el nexo de unión entre todos los programas y proyectos que realizamos.

En estos tres cursos escolares el centro se ha ido transformando progresivamente. En el curso 21-22 participaron en el programa 4 docentes de la localidad de El Torviscal y fue esta localidad la primera en comenzar a modificar sus espacios. Empezando por el aula de 5º y 6º y parte del gran pasillo del módulo donde está ubicada. Ese pasillo se utilizaba como “Rincón Junior”, zona de trabajo individual o grupal y para grabar vídeos. En este enlace podéis encontrar cómo estaba el aula y las zonas de trabajo que utilizábamos. El alumnado prototipó con Playmobil diferentes espacios que se han creado en realidad.

Después de los buenos resultados obtenidos, en el curso 22-23 aumentamos a 17 docentes implicados en el programa. Continuamos modificando los espacios en El Torviscal y adquirimos herramientas y recursos rotatorios para las tres localidades. Transformamos los espacios usando parte del dinero obtenido en premios e invertimos en la compra de impresoras 3D y láser, así como en materiales como ruedas y pintura para crear mobiliario reciclado.

Nuestro objetivo era y es crear un aula rural del futuro para trabajar en la consecución de los ODS antes de 2030, de ahí el nombre del proyecto: “Aula Rural del Futuro 2030”.

En este nuevo proyecto, queremos seguir potenciando la creatividad y la participación activa del alumnado a través de iniciativas que se desprenden de la “Cooperativa Junior Salud - Torvis” (nuestro proyecto de Innovación). Cada curso, surgen subproyectos que abordan temas como la alimentación saludable, el bienestar emocional y físico, el cuidado del medio ambiente…, aprovechando herramientas digitales y recursos innovadores que vamos incorporando al aula. Este enfoque nos permite integrar las nuevas tecnologías, como impresoras 3D, robótica y metodologías activas, con el propósito de involucrar a los alumnos y las alumnas en la resolución de problemas reales que afectan a su comunidad. Así, no solo fomentamos la adquisición de competencias clave, sino también el desarrollo de habilidades del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la colaboración y la toma de decisiones, todo enmarcado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Llevamos muchos cursos utilizando la metodología del Aprendizaje Servicio como forma de aprender y mejorar nuestro pueblo, el entorno y la sociedad. Queremos y creemos en una metodología activa donde el alumnado sea el protagonista de su aprendizaje, que sea diferente y significativo minuto a minuto en su proceso, para adquirir las competencias clave que hoy en día se demandan y, esto no es posible si no se hace a través de las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) que reconducen las TIC hacia un uso más formativo y pedagógico.