Actividad A: Día Europeo de las Lenguas
Act_3: Palabrista. Palabras que nos unen. Primer trimestre.
Act_3: Palabrista. Palabras que nos unen. Primer trimestre.
El 25 de septiembre se celebra el Día Europeo de las Lenguas, y consideramos que ese momento fue importante para poder dar inicio al proyecto "5LM" en nuestro centro. Se realizó un mural colaborativo junto a la Biblioteca del IES, en el que participaron varios grupos de todas las lenguas del IES (alumnado de Francés, Portugués, Alemán, e Inglés). Además, y siguiendo el modelo de Albert Bandura, se decidió que las propias co-coordinadoras de cada lengua del IES explicaran por qué es importante celebrar el Día Europeo de las Lenguas, y por qué es necesario preservar nuestro patrimonio.
Esta actividad responde al objetivo 1 (colaboración entre departamentos de lenguas) y al objetivo 2 (mejora de convivencia y sensibilización cultural), y se empleó el aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el enfoque AICLE.
Participantes: Laura Marcos Larra, Cristina Canencia Hernández, Alicia Polo Castellano, María García Morales, Carolina Molina Fernández, José Ramón González Cortés.
Actividad_01: Señalética 5LM. Primer trimestre.
Desde el curso 25/26, el IES Albalat está cambiando su señalética con la creación de carteles que modifican la identidad de los principales espacios del IES (aulas, biblioteca, gimnasio, etc.) en cinco lenguas (Inglés, Francés, Portugués, Alemán y Árabe). Cada cartel incluye un código QR que enlaza a un audio grabado por el alumnado en RadioEdu, con la pronunciación correcta y pequeñas curiosidades culturales asociadas. Sobre estas líneas, los distintos carteles que se han diseñado y que están ya colgados en nuestras aulas, además de un ejemplo del contenido que se puede escuchar leyendo el código QR, abajo, en los botones.
Esta actividad responde a los objetivos 1 (incrementar en un 20% las actividades de colaboración entre departamentos de lenguas) y objetivo 2 (mejorar la convivencia escolar mediante un programa plurilingüe y talleres de sensibilización cultural).
Participantes: Cristina Canencia Hernández, Laura Marcos Larra, María García Morales, Bárbara Rodríguez Sánchez, M. Paz Monedero Aguilar, José Ramón González Cortés.
Actividad_04: Ludolingua. Primer trimestre.
Vinculado a los objetivos 1 y 2, y en este caso con motivo del Día 1 de noviembre, el proyecto de innovación quiso poner en auge la diversidad lingüística a partir de los distintos frutos del otoño. Para ello, se realizaron previamente en el aula talleres sobre etimologías compartidas entre las lenguas, con el fin de concienciar al alumnado de la riqueza cultural y lingüística. Los materiales para estos juegos se diseñan previamente con el alumnado y profesorado, siguiendo la metodología de la gamificación e integrando soportes digitales y materiales manipulativos. Los profesores participantes son Alicia Polo Castellano, María García morales, Laura Marcos Larra, Bárbara Rodríguez Sánchez y Sonia I. Pita Villares.
Act_03. Palabrista: palabras que nos unen. Primer trimestre.
La celebración de la Semana de las escritoras en el IES supuso la participación del proyecto de innovación 5LM a través de la propuesta "Mujeres que perfilan". Los distintos grupos del centro, a partir de 3.º ESO, investigaron sobre distintas escritoras en cada una de las lenguas del proyecto. Cada lengua se identificó con un color, y el resultado de esa investigación se plasmó en una plantilla trabajada por cada alumno/a, que después formó parte del mural colaborativo con casi 100 nombres de mujeres escritoras que ahora mismo está colgado en las cristaleras del IES. Esta actividad responde a los objetivos 1 (incrementar en un 20% las actividades de colaboración entre departamentos de lenguas) y objetivo 2 (mejorar la convivencia escolar mediante un programa plurilingüe y talleres de sensibilización cultural).
Participantes: Cristina Canencia Hernández, María García Morales, Alicia Polo Castellano, Laura Marcos Larra y Carolina Molina Fernández.
Actividad_03. Palabras que nos unen. Segundo trimestre.
"Palabrista. Palabras que nos unen" no es solo el nombre de una de las líneas de actividades del proyecto 5LM, es también una reinvindicación de nuestra identidad como filólogas y el convencimiento de que si todos las lenguas trabajamos en un marco común (tal y como nos pide Europa), seremos capaces de vencer las diferencias entre nosotros. "Palabrista" es una lista de palabras colaborativa, que se realiza en el IES a partir de la Quincena de la paz, que está en construcción y que sirve después como sustento a otras actividades donde la etimología es primordial. Es, por tanto, una propuesta que cumple con el Objetivo 1 (colaboración entre departamentos de lenguas), Objetivo 2 (mejora de convivencia y sensibilización cultural) y esperamos que con el Objetivo 3 (colaboración con la Escuela Oficial de Idiomas y realización de actividad conjunta), a lo largo de los siguientes trimestres.
Este listado colaborativo se ha realizado con aportaciones de todos los integrantes del grupo de trabajo del proyecto de innovación.
Actividad_04. Ludolingua.
La celebración en nuestro centro del Día de la Paz (27 de enero) adquiere otro significado desde la participación del proyecto 5LM. Durante este curso, se organizaron durante un recreo distintas actividades lúdicas para poner en valor la diversidad lingüística.
Se realizaron dinámicas como speak dating, jenga plurilingüe, vuelo de aviones con mensaje, twister o talleres sobre etimologías compartidas entre las lenguas, con el fin de concienciar al alumnado de la riqueza cultural y lingüística. Los materiales para estos juegos se habían diseñado previamente con el alumnado y profesorado, siguiendo la metodología de la gamificación e integrando soportes digitales y materiales manipulativos.
Esta propuesta insistió en los objetivos 1 y 2 del (incrementar en un 20% las actividades de colaboración entre departamentos de lenguas y mejorar la convivencia escolar mediante un programa plurilingüe y talleres de sensibilización cultural), supuso un porcentaje amplio de participación del alumnado de 1.º y 2.º de la ESO, y se realizó con la participación de todas las coordinadoras de 5LM: Alicia Polo Castellano, María García Morales, Laura Marcos Larra, Cristina Canencia Hernández y Carolina Molina Fernández.