El proyecto presentado por el Centro pretende crear espacios de aprendizaje a través de la transformación de algunos de ellos, donde la versatilidad de su mobiliario y la dotación de recursos tecnológicos permita construir el contexto idóneo para propiciar aprendizajes memorables utilizando metodologías ágiles, a través de un mismo eje temático, los ODS.
Creemos que la transformación y creación de este “Aula del Futuro” será el punto de inflexión necesario para cerciorarnos de que tenemos que actualizar y renovar algunas metodologías, es decir, el espacio propiciará una revolución pedagógica incipiente en nuestro Centro.
Por último, favorecerá el trabajo interdisciplinar y colaborativo además de implementar de manera exponencial el aprendizaje competencial tanto del alumnado como el del profesorado. Asimismo, exigirá un trabajo coordinado entre docentes.
Habría que separar los objetivos, unos, generales, por el mero hecho de trabajar y aprender en un espacio tan flexible como el que queremos construir y, por otro, los particulares de cada proyecto que se llevara a cabo en este aula.
En líneas generales podríamos apuntar los siguientes:
Impulsar la verdadera autonomía del alumnado en su aprendizaje.
Trabajar por competencias, respetando el ritmo de aprendizaje de cada alumno-a.
Favorecer la interacción como método de aprendizaje , así como facilitador de la inclusión.
Promover el aprendizaje multidisciplinar y coordinado.
Introducir herramientas tecnológicas-digitales como recursos básicos al servicio del aprendizaje.
Los objetivos particulares de cada subproyecto irán dirigidos a:
Conocer la Agenda 20-30 y las necesidades que han motivado su creación.
Promover el pensamiento crítico y la conciencia social. El logro de los objetivos son una oportunidad para mejorar el mundo.
Analizar su entorno para la detección de necesidades relacionadas con los ODS.
Pensamiento global, acción local.
Desarrollar valores como la empatía, la solidaridad y el respeto por las diferencias y la diversidad.
Generar posibilidades de compromiso con la mejora de su entorno.
Quedaría un segundo nivel de concreción de los objetivos relativos a cada subproducto de los diferentes currículos que participan en #puenteajuda20-30.
CURSO 2021- 2022
Bonito Silva, Marina del Carmen (Departamento de Geografía e Historia)
Bueno Santos, Manuel (Departamento Tecnología)
Cayado Pacheco, Fátima (Departamento de Orientación)
Circujano Díez, Marc (Departamento de Educación Física)
Domínguez Arias, Elda Eloísa (Departamento de Música)
Galán Mirón, María Montaña (Departamento de Biología y Geología)
García Fernández, Álvaro (Departamento de Tecnología)
García Serrano, Laura M. (Departamento de Orientación)
Márquez Becerra, Ana María (Departamento de Inglés)
Martín Terceño, Paula (Departamento de Filosofía)
Mira Anzola, Carollina (Departamento de Matemáticas)
Salguero Díaz, Víctor Manuel (Departamento de Biología y Geología)
San Emeterio Rodríguez, Noelia (Departamento de Física y Química)
Sánchez Valladares, José Manuel (Departamento de Dibujo)