Empezamos un trabajo colaborativo en el que buscaremos, contrastaremos e informaremos sobre el clima, sus cambios y consecuencias. 

Para ello realizaremos retos y conseguiremos insignias. 

El tema tratado es sobre como debemos compartir información de forma segura en Internet.

Ellos hacen uso de dispositivos móviles, tablets u ordenadores. Les hemos dado a conocer sus componentes, su funcionamiento, formas de almacenar la información, los usos de las apps, imágenes, videos etc.. que pueden encontrar. Hemos hablado también de los distintos archivos y formatos, para terminar aprendiendo que debemos o no debemos hacer en internet. 

Con toda la información han plasmado las ideas principales en una cartulina.

Ha sido la última unidad que hemos tratado en el primer trimestre. 

El grupo bilingüe y no bilingüe hemos trabajado juntos. El trabajo ha consistido en aprender que debemos hacer para estar sanos. 

Punto a punto lo hemos ido leyendo y sacando las ideas principales y las hemos plasmado en una cartulina. 

Una vez concluido el tema, hemos hecho una presentación oral de todo el tema ante todos los compañeros. 

La profesora Susi, de 1º primaria, nos ha pedido que le expliquemos a sus niños los sentidos. 

Hemos llevado algunas de las maquetas y les hemos ayudado a entender los sentidos, sus partes y funciones. 

Ha sido una experiencia muy positiva para todos nosotros. 

El segundo tema de la asignatura de Ciencias ha estado relacionado con el funcionamiento de nuestros sentidos y el sistema nervioso. 

Hemos aprendido que son los estímulos, y como interaccionan con los sentidos, el sistema nervioso y el sistema locomotor. 

Como tarea final o final task hemos hecho una maqueta de uno de los sentidos y la hemos presentado a los compañeros diciendo sus partes y su funcionalidad. 

Ha sido muy interesante. 

Hemos trabajado en nuestra primera unidad de Science /Ciencias sobre los seres vivos, su composición y funciones vitales. 

La célula es la unidad básica de vida tanto para animales como para plantas.

Como tarea final hemos tenido que hacer una maqueta en la que hemos marcado sus partes y hemos explicado que función tienen cada una de ellas.

Dentro de la unidad 1 del temario "We protect the living things" / Protegemos los seres vivos, hemos llevado a cabo un experimento.  

Hemos observado como crece el moho en la descomposición de un alimento, en concreto el pan. 

Dependiendo del tipo de pan, su descomposición ha sido diferente, algunos tenían un olor algo insoportable, otros tenían tonalidades diferentes. 

En general desagradable pero interesante.