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Con este trabajo buscamos que nuestro centro sea un sitio donde todos podamos estar a gusto y sentirnos seguros y comprendidos por los demás. En este curso crearemos un espacio de calma, los entornos seguros y acogedores del centro y los recursos y guías de actuación para los momentos de crisis emocional con cartelería y trípticos.
Esta tarea la vamos a realizar Raquel, Raúl, Amparo y Rocío.
A continuación pondremos las evidencias en forma de texto o de imagen del trabajo realizado durante el curso 2025-26.
ESPACIO DE CALMA Y BUENAS SENSACIONES
EL AULA ANTES
EL AULA ANTES
Acabamos de poner los stores.
EL AULA TRAS LA ACTUACIÓN
EL AULA TRAS LA ACTUACIÓN
Hemos realizado las siguientes actuaciones:
ENTORNOS SEGUROS
CARTELES INDICADORES DE ENTORNOS SEGUROS EN NUESTRO CENTRO.
CARTELES INDICADORES DE ENTORNOS SEGUROS EN NUESTRO CENTRO.
Se ofrecen a los trabajadores del centro que ocupan un espacio de cara al público (administrativos, conserjería, secretaría, jefatura de estudios, dirección y departamento de Orientación) y se colocan donde se comprometen a cumplir los compromisos que aparecen. Quieren todos y colocamos 7.
El cartel lo tienes en PDF.
CARTELES Y DÍPTICOS SOBRE CÓMO ACTUAR ANTE SITUACIONES EMOCIONALES FUERTES
Rincón de las emociones en el centro.
Rincón de las emociones en el centro.
Creamos una tabla periódica de las emociones y un rincón con las actuaciones ante crisis de ansiedad, de tristeza y de estrés.
Materiales descargables sobre cómo actuar ante las emergencias emocionales.
Materiales descargables sobre cómo actuar ante las emergencias emocionales.
Actuaciones ante un problema emocional o un conflicto.
Actuación ante una crisis de ansiedad: Díptico y cartel.
Actuación ante una crisis de tristeza: Díptico y cartel.
Actuación ante una crisis de estrés: Díptico y cartel.
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