Embedded Files
Con este trabajo buscamos que nuestro centro sea un sitio donde todos podamos entender la información y los documentos, así como tener diferentes recursos didácticos para atender al alumnado diferente. En este curso revisaremos todos los documentos e impresos del centro y los adaptaremos a la lectura fácil, crearemos un rincón donde se explique el DUA (haciendo una formación a los interesados) y enseñaremos cómo transformar lo que hagamos en lectura fácil.
Esta tarea la vamos a realizar Alicia, Anabel, Mª Ángeles, Mª Carmen y Javi.
A continuación pondremos las evidencias en forma de texto o de imagen del trabajo realizado durante el curso 2025-26.
DOCUMENTO DÓNDE SE EXPLICA CÓMO ESCRIBIR EN FORMA DE LECTURA FÁCIL.
Lo usaremos para aplicarlo a los documentos del centro y a su página Web
RINCÓN QUE EXPLICA LO QUE EL DUA CON MATERIALES
EL RINCÓN DUA ANTES
EL RINCÓN DUA ANTES
Acabamos de quitar unos cuadros de la pared.
EL RINCÓN DUA TRAS LA ACTUACIÓN
EL RINCÓN DUA TRAS LA ACTUACIÓN
Con carteles y mesa con información.
CURSO DUA para los docentes interesados.
CURSO DUA para los docentes interesados.
En diciembre hacemos una formación a la que asisten 3 profesoras, mostrando qué es el DUA y los recursos que tienen en eScholarium. Documento donde se explica. Listado de actividades.
Además hemos preparado un material en eScholarium para facilitar el uso de actividades variadas.
IMPRESOS Y ACTUACIONES EN LA PÁGINA WEB
Página Web del centro.
Página Web del centro.
Revisamos las entradas, las páginas, los accesos y los textos y nos parece que todos cumplen los requisitos de una lectura fácil y un acceso universal. Los documentos del centro están accesibles.
Documentos antes de nuestra actuación
Documentos antes de nuestra actuación
Documentos después de nuestra actuación
Documentos después de nuestra actuación
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