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Copia de mes de diciembre -enero 2025.docx1. Nenúfar 360º: De la Concienciación a la Acción en el Día de la Educación Ambiental"El próximo 26 de enero, con motivo del Día Mundial de la Educación Ambiental, el proyecto Nenúfar 360o demostrará que la educación será la herramienta más poderosa para la conservación de nuestro entorno más inmediato: el Río Guadiana de Badajoz.
A lo largo de este mes de diciembre y el próximo enero, profundizaremos en la conexión vital entre nuestros hábitos de consumo y el desafío del Nenúfar Mexicano. Investigaremos el coste real de la lucha contra esta especie invasora y, lo más importante, explorar cómo un problema masivo de residuos orgánicos podrá convertirse en un recurso valioso dentro de la Economía Circular (a través de la biomasa y el compostaje).
En ese día clave, reafirmaremos nuestro compromiso con el futuro del Guadiana. La verdadera educación ambiental comenzará con la prevención: entendiendo que nuestra huella personal tendrá un impacto directo en el río.
Actividades
La erradicación del Nenúfar Mejicano en el Guadiana y la implicación de la Economía Circular.
VÍDEO: Obsolescencia programada: Comprar, tirar, comprar
Autora: Cosima Dannoritzer.
El documental analiza cómo la industria reduce deliberadamente la vida útil de los productos para fomentar un consumo constante. Dado que el documental completo es largo (alrededor de 75 minutos), te recomiendo seleccionar un segmento clave (ej. la historia de la bombilla, o el impacto de los residuos en Ghana) de 15-20 minutos.
DEBATE: "Comprar, Tirar, Comprar"
El problema del Nenúfar es un ejemplo perfecto de la mentalidad de "Comprar, Tirar, Comprar" aplicada a la naturaleza. La planta llegó al Guadiana porque fue comprada como objeto ornamental (consumo) y luego desechada irresponsablemente al crecer demasiado (residuo/obsolescencia percibida), con un impacto ecológico devastador.
CÁLCULO DE LA HUELLA ECOLÓGICA HÍDRICA
Calculadora de Huella Hídrica de Fundación Aquae: ¿Conoces cuál es la Huella Hídrica que generas?
Crear el "Expediente de Huella" y el Compromiso 360º
Crear el "Expediente de Huella" y el Compromiso 360º
Una vez obtenido el cálculo, cada estudiante elaborará un "Expediente de Huella Hídrica Personal". Este documento es su declaración de conciencia y acción frente al consumo.
El expediente debe contener los siguientes elementos, diseñados para conectar el dato personal con la realidad del Guadiana:
Elemento del Expediente
Descripción y Foco
1. Mi Huella Personal
Resultado total de la calculadora (ej. X litros/m³ al año). Identificación clara de la actividad que genera el mayor consumo de agua (ej. la dieta, el transporte, el consumo de ropa).
2. El Compromiso de Prevención
Redacción de tres (3) acciones concretas que el estudiante se compromete a cambiar en sus hábitos diarios para reducir su huella.
3 Impacto Colectivo
Sumar la reducción de Huella Hídrica comprometida por toda la clase o centro. Esto muestra el impacto colectivo de la prevención, ligando directamente el esfuerzo personal con la conservación del entorno
GRABACIÓN Y EMISIÓN EN RADIO ABRIL
Te propongo la integración del segmento "Mi Expediente de Huella en Radio ABRIL, proyecto nenúfar 360º" como el cierre práctico y comunicativo de la actividad de cálculo de la Huella Hídrica.
Esta actividad no es solo un ejercicio de radio, sino la herramienta más poderosa para convertir los datos abstractos en acción real y dar resonancia a nuestro proyecto Nenúfar 360º.
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