Aspectos metodológicos y organizativos
en Educación Infantil
Funcionamos con un sistema de cotutorías.
En 1º A la docente de inglés es la tutora y la de castellano es la cotutora.
En 1º B la docente de castellano es la tutora y la de inglés es la cotutora.....
Ambas están entre 10 y 12 sesiones con cada grupo.
Además, se cuenta con docentes de apoyo para docencia compartida y desdobles.
Metodología en infantil vivencial, activa, globalizada y lúdica.
Diferentes situaciones de aprendizaje motivadoras, atractivas y vinculadas a la vida real.
Trabajo por proyectos, rincones de diferentes ámbitos, rutinas y talleres en Educación Infantil.
El juego como recurso de aprendizaje
Apostamos por los idiomas: Proyecto lingüístico consolidado.
A hablar y a escuchar se aprende hablando y escuchando en los diferentes idiomas. Tratamiento integrado de las cuatro lenguas.
Aproximación al lenguaje escrito; a leer y a escribir se aprende leyendo y escribiendo.
Uso funcional de las lenguas.
Fomentamos la lectura, la escritura, la adquisición de hábitos lectores y escritores.
Utilizamos las tecnologías de la información y comunicación (TICs) como instrumento educativo.
Plan Digital del Centro
Aula Ikasnova
Aula multisensorial
Creamos y potenciamos hábitos de vida saludables y sostenibles.
Salud física, emocional y del planeta.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como referencia.
Fomentamos un clima de convivencia pacífico, positivo y cooperativo entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Formación y educación de calidad en un ambiente amable.
Relación y colaboración con las familias fluida y cordial.
Centro piloto del programa Laguntza de ecología emocional para el bienestar de alumnado y docentes.
Valoramos y promovemos las actividades artísticas.
Estimulamos la creatividad, curiosidad y rigor científico.
Numerosas y variadas actividades complementarias