Durante la semana de la visita, compartimos el horario lectivo del centro, de 4 a 8 de la tarde, aproximadamente. La jornada comenzaba con una reunión con la directora y algún otro miembro del equipo directivo o del claustro para comentar el contenido del día. El centro hizo un gran esfuerzo modificando su semana para optimizar nuestra visita.

Durante la tarde asistiamos a sus clases y participábamos en sus clases, o por lo menos lo intentábamos desde el rol de alumnado.

Al terminar la jornada en el centro, redactábamos el diario, reflexionábamos sobre lo que habíamos visto en las distintas clases y proponíamos preguntas, dudas, sugerencias, etc. para el día siguiente.