Aspectos comunes (Infantil y Primaria)
Grupos reducidos, con atención cercana y personalizada.
Docencia compartida (dos profesores/as en el aula) que permite atender la diversidad de necesidades y ritmos de aprendizaje.
Atención a la diversidad del alumnado: servicio de orientación y profesorado de pedagogía terapéutica, audición y lenguaje.
Utilizamos metodologías activas y cooperativas que facilitan el aprendizaje de contenidos y de habilidades sociales (proyectos, talleres, huerto escolar…)
Uso de medios informáticos.
Educación Infantil (3-6 años)
En esta etapa, se desarrollan diferentes aspectos como el desarrollo lingüístico, el desarrollo cognitivo, el desarrollo motor, el equilibrio personal, así como la inserción social y las relaciones interpersonales.
Aprendizaje por proyectos
El trabajo en educación infantil se articula en torno a distintos ejes: los momentos educativos. Estos son variados:
las asambleas, en las que hablamos de lo que nos ocurre, planificamos cosas,
tiempos de encuentro colectivo (almuerzos, pequeñas fiestas),
el juego libre en el patio
los espacios de juego y aprendizaje (a los que llamamos rincones).
las actividades más artísticas o experienciales, como los talleres,
y lo que se denomina proyectos de trabajo.
¿En qué consiste esta metodología?
Alrededor de un tema de interés detectado en los niños o propuesto por las profesoras – los bebés, los cuentos, las emociones, los animales… organizamos los contenidos y actividades para alcanzar los objetivos relacionados con las distintas áreas del currículum (lenguajes, conocimiento del entorno, conocimiento de sí mismo).
Comenzamos por una actividad motivadora para introducir el tema y hacemos una recogida de los conocimientos previos de los niños.
Preparamos propuestas de actividades.
Durante el desarrollo del proyecto vamos modificándolo en función de los intereses observados y aportando nuevas propuestas.
Como vemos, se trata de una metodología abierta, que permite hacer a los niños partícipes de su propio aprendizaje.
ACTIVIDADES
Algunas de las actividades complementarias que desarrollamos habitualmente en nuestro centro son las siguientes:
- Huerto escolar ecológico.
-Taller de periodistas.
- Celebraciones de Halloween, Navidad, Carnaval, Dia del libro y fin de curso.
Participamos en programas educativos del Ayuntamiento, Departamento de Educación, Mancomunidad y otras entidades del entorno:
- Animación a la lectura (programa Fira, del Ayuntamiento de Pamplona) con cuentacuentos, narraciones orales y encuentro con autores e ilustradores.
- Actividades de educación medioambiental (mancomunidad de Pamplona).
- Programa de hábitos de alimentación saludable: reparto de leche, fruta y verdura (Departamento de educación).
- Taller de teatro-Dramatización con profesorado de la Escuela Navarra de Teatro (programa del Ayuntamiento de Pamplona).
- Educación vial (Parque Polo).