Metodología y actividades

Aspectos comunes (Infantil y Primaria)

Grupos reducidos, con atención cercana y personalizada.

Docencia compartida (dos profesores/as en el aula) que permite atender la diversidad de necesidades y ritmos de aprendizaje.

Atención a la diversidad del alumnado: servicio de orientación y profesorado de pedagogía terapéutica, audición y lenguaje.

Utilizamos metodologías activas y cooperativas que facilitan el aprendizaje de contenidos y de habilidades sociales (proyectos, talleres, huerto escolar…)

Uso de medios informáticos.

Educación Infantil (3-6 años)

En esta etapa, se desarrollan diferentes aspectos como el desarrollo lingüístico, el desarrollo cognitivo, el desarrollo motor, el equilibrio personal, así como la inserción social y las relaciones interpersonales.

Aprendizaje por proyectos

El trabajo en educación infantil se articula en torno a distintos ejes: los momentos educativos. Estos son variados:

• las asambleas, en las que hablamos de lo que nos ocurre, planificamos cosas,

• tiempos de encuentro colectivo (almuerzos, pequeñas fiestas),

• el juego libre en el patio

• los espacios de juego y aprendizaje (a los que llamamos rincones).

• las actividades más artísticas o experienciales, como los talleres,

• y lo que se denomina proyectos de trabajo.

¿En qué consiste esta metodología?

Alrededor de un tema de interés detectado en los niños o propuesto por las profesoras – los bebés, los cuentos, las emociones, los animales… organizamos los contenidos y actividades para alcanzar los objetivos relacionados con las distintas áreas del currículum (lenguajes, conocimiento del entorno, conocimiento de sí mismo).

• Comenzamos por una actividad motivadora para introducir el tema y hacemos una recogida de los conocimientos previos de los niños.

• Preparamos propuestas de actividades.

• Durante el desarrollo del proyecto vamos modificándolo en función de los intereses observados y aportando nuevas propuestas.

Como vemos, se trata de una metodología abierta, que permite hacer a los niños partícipes de su propio aprendizaje.

ACTIVIDADES

Algunas de las actividades complementarias que desarrollamos habitualmente en nuestro centro son las siguientes:

- Huerto escolar ecológico.

-Taller de periodistas.

- Celebraciones de Halloween, Navidad, Carnaval, Dia del libro y fin de curso.

Participamos en programas educativos del Ayuntamiento, Departamento de Educación, Mancomunidad y otras entidades del entorno:

- Animación a la lectura (programa Fira, del Ayuntamiento de Pamplona) con cuentacuentos, narraciones orales y encuentro con autores e ilustradores.

- Actividades de educación medioambiental (mancomunidad de Pamplona).

- Programa de hábitos de alimentación saludable: reparto de leche, fruta y verdura (Departamento de educación).

- Taller de teatro-Dramatización con profesorado de la Escuela Navarra de Teatro (programa del Ayuntamiento de Pamplona).

- Educación vial (Parque Polo).