Febrero

Seguimos enriqueciendo las actividades que realizamos al principio de la mañana durante las rutinas de la asamblea  y avanzando en realizar nuevas tareas.  Hemos conocido el termómetro para medir la temperatura exterior, comparar los grados que va a haciendo a lo largo de los días,  y ver su evolución al cabo del mes. Con ello trabajamos conceptos matemáticos como comparaciones, relaciones de igualdad, diferencias: más que, menos que, el que más , el que menos...

Para mantener el interés por este tema utilizamos diversos materiales que les motivan para ir adquiriendo la conciencia del proceso lectoescritor. 

Estos conceptos se realizan tanto en la asamblea como en el rincón de lectoescritura. 

Además, dedicamos ciertos momentos a la adquisición de la conciencia fonológica a través de pequeños dictados de palabras. Ello nos permite ver en qué momento del proceso lecto-escritor se encuentra el alumando para poder adaptarnos al desarrollo individual de cado uno y de cada una.

A lo largo de cada mes, presentamos cuentos al alumnado tanto para momentos de disfrute y placer por la lectura y la narración oral como para introducir temas que nos parecen importantes y bonitos a trabajar en estas edades. El cuento es una herramienta fundamental para el desarrollo integral del alumando, ya que potencia el lenguaje, la imaginación, la creatividad así como permite fomentar hábitos tan importantes como la escucha activa o la observación.

Reforzamos la adquisición de contenidos lógico matemáticos a través de materiales manipulativos que nos permiten entender mejor las matemáticas. Además, dedicamos momentos al trabajo individual para una mayor adquisición e interiorización de los contenidos trabajados.

El tema elegido para el carnaval, han sido LOS JUEGOS DE MESA. Por ello, qué mejor que aprender a jugar a unos cuantos de ellos, en equipo, con paciencia y por supuesto, riéndonos mucho.