Oficina de Modelagem criativa de Átomos encanta estudantes do 9º Ano

15/04/2024

No mês de abril, no Farol do Saber e Inovação Manuel Bandeira, os estudantes do 9º ano tiveram a oportunidade de mergulhar em uma experiência educacional única na oficina de "Modelagem Criativa de Átomos". Três turmas participaram ativamente desta atividade inovadora, que teve como objetivo integrar o conteúdo curricular da disciplina de ciências com a aprendizagem criativa.

Sob a orientação da professora Aline Cristine Sant'Anna de Lima, os estudantes foram desafiados a explorar os elementos químicos e seus números atômicos de uma maneira totalmente diferente. Utilizando uma variedade de materiais disponíveis, incluindo a tecnologia de uma cortadora a laser, eles criaram visualizações concretas dos átomos, dando-lhes forma tridimensional e até mesmo incorporando movimento manual para simular o comportamento dos elétrons ao redor do núcleo.

O desenvolvimento da oficina foi marcado por momentos de investigação, reflexão e colaboração. Os estudantes começaram com uma abordagem introdutória, relembrando conceitos e pesquisando informações relevantes. Em seguida, colocaram literalmente "a mão na massa", trabalhando em pares para construir seus modelos de átomos, sempre atentos à estrutura e às propriedades específicas de cada elemento.

Ao final da atividade, os participantes se reuniram em uma roda de conversa para compartilhar suas experiências e insights sobre o conteúdo abordado. Para a aluna Giovana Duarte, a oficina proporcionou uma oportunidade única de explorar sua criatividade enquanto aprendia sobre átomos. Para a professora Daniele Cadamuro, a parceria entre professores e o espaço maker revelou-se extremamente produtiva, promovendo a aprendizagem criativa e a fixação de conceitos abstratos de maneira tangível e memorável para os estudantes.

Esta oficina enriqueceu o aprendizado dos estudantes e revelou o potencial das abordagens inovadoras para aprimorar a educação científica nas escolas. Com o sucesso desta iniciativa, espera-se que mais atividades semelhantes sejam desenvolvidas no futuro, capacitando os estudantes a explorar o mundo da ciência de maneiras ainda mais envolventes e significativas.