Primeira Nota
O projeto musical “Primeira Nota” é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação de Campinas e pelo Departamento de Música do Instituto de Artes da Unicamp. Visa oferecer gratuitamente a crianças e adolescentes, de 6 a 14 anos, aulas de teoria musical e de práticas de canto e de instrumentos.
As atividades são desenvolvidas no Centro Escolar Municipal de Música Manoel José Gomes (CEMMANECO), na Vila Marieta.
Não é necessário ter conhecimento prévio de música ou tocar instrumentos para se inscrever. Não é preciso também ter os instrumentos, que serão emprestados pela escola. Os alunos de 6 a 10 anos entram no curso de musicalização e os de 11 a 14 anos já podem aprender instrumentos de cordas, sopro ou percussão. Cada turma tem aula duas vezes por semana.
Os estudantes a partir de 10 anos têm a possibilidade de aprender violino, viola, violoncelo, contrabaixo, saxofone, trompete, trombone, tuba, flauta, clarinete e percussão. Os professores da escola são estudantes do curso de Música da Unicamp.
A manifestação de interesse em matrícula para o curso deve ser feita por e-mail ou na sede do CEMMANECO, na rua Doutor Betim, 520, Vila Marieta, de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h.
Para a efetivação da matrícula, é preciso levar comprovante de matrícula escolar, comprovante de endereço, documento de identificação (dos alunos e dos pais) e uma foto 3 x 4. As vagas serão preenchidas por ordem de chegada da inscrição.
O projeto teve início em novembro de 2014. A diretora do CEMMANECO é Leila Sarubbi, da Secretaria Municipal de Educação, e o coordenador geral do curso é Fernando Hashimoto, chefe do departamento de Música da UNICAMP.
Diretora: Leila Sarubbi (SME)
e-mail: leila.claudia@educa.campinas.sp.gov
Coordenador: Fernando Hashimoto (Chefe do Departamento de Música da UNICAMP)
Secretaria da Escola: sme.escolademusica@educa.campinas.sp.gov.br / sme.escolamusica@campinas.sp.gov.br
End.: R. Dr. Betim, 520 - Vila Marieta
Fone: (19) 2515.7121 / 2515.7122 / 25157123
Mais informações pelo telefone (19) 3235-2051
Iniciantes.mp4Iniciantes
Neste vídeo o professor Leonam de clarinete propõe uma atividade de leitura rítmica para os alunos e alunas iniciantes dos instrumentos.
ATIVIDADE: assista o vídeo e tente realizar a leitura proposta.
Duração das Figuras.mp4Duração das figuras rítmicas
Neste vídeo você pode recordar a duração das figuras rítmicas na fórmula de compasso 4/4.
ATIVIDADE: acompanhe o vídeo junto com o professor e tente realizar as leituras do vídeo. Aproveite e pegue uma de suas partituras e grave a sua leitura rítmica e nos envie para correção.
Eu sou bem pequenininha.wmvEu sou bem pequenininha
A professora Marina fez um vídeo cantando o baião de princesas Eu Sou Bem Pequenininha. Aprendam a música e cantem junto com vídeo. Quem quiser também pode mandar pra gente a sua versão da música, vamos adorar ver vocês cantando!
Fica aqui também o link da gravação do grupo A Barca e o álbum completo, com vários baiões de princesa, fruto de uma pesquisa e de uma vivência realizada pela grupo junto a Casa Fanti Ashanti, no Maranhão.
3. Ligaduras (1).mp4Ligaduras
O vídeo apresenta a função e os conceitos que envolvem as ligaduras na leitura e execução musical.
ATIVIDADE: assista o vídeo e busque nas suas partituras e grife as ligaduras. Em seguida grave você tocando ou solfejando e nos envie para verificarmos a execução correta.
4. Sabiá (1).mp4Sabiá
No vídeo ensino uma levada de xote com percussão corporal e proponho que os alunos e alunas me acompanhem enquanto toco "Sabiá", do compositor Luiz Gonzaga.
ATIVIDADE: Neste vídeo compartilho uma música do compositor Luiz Gonzaga, vocês me acompanham? Vou ensinar uma levada com percussão corporal para que vocês tocarem comigo!
Rosa (1).MOVRosa: Arranjo de “Rosa”- Pixinguinha de Leonardo Faria para 4 flautas por Rayan Anzai e Maria Eduarda Sanvido.
Vídeo gravado com proposta de atividade de pesquisa.
ATIVIDADE: assista o vídeo e acesse o site Pixinguinha para saber um pouco mais da vida de Pixinguinha. O site é oferecido pelo instituto Moreira Salles e apresenta sua vida, obra e acervo.
Atividade das Bexigas (2).movBexigas
Para a atividade, iremos precisar de uma bexiga. A partir da música, as crianças devem dar tapinhas na bexiga ao mesmo tempo que a melodia acontece.
ATIVIDADE: assista o vídeo e tente jogar as bexigas como demonstrado no vídeo. O acompanhamento musical está no vídeo Atividade das bexigas, música.
6.1 Atividade das bexigas - música. (2).mp4Vídeo para a atividade "Bexigas"
Adoleta - Sexta Feira (1).movAdoleta - Sexta-Feira
Vídeo ensinando um jogo de mão/adoleta.
ATIVIDADE: Assista ao vídeo, preste atenção na letra e nos movimentos e tente realizar em casa.
11. Sobe ou desce_ Ouvindo as notas musicais.mp4Sobe ou Desce?
Ouvindo as notas musicais
Retomar o conceito básico de escala para trabalhar a altura das notas através da percepção auditiva de saltos ascendentes ou descendentes.
ATIVIDADE: assista o vídeo, lendo as instruções e tente resolver os desafios.
Progressão.movProgressão Rítmica
Neste vídeo a professora de percussão explica e demonstra uma progressão rítmica.
ATIVIDADE: tente realizar junto com a professora a leitura rítmica.
13. Prática Rítmica - converted with Clipchamp.mp4Prática rítmica
Vídeo aula sobre leitura básica rítmica.
ATIVIDADE: assista o vídeo e tente realizar a leitura rítmica.
14. Rítmica e Notas no Pentagrama! . FINAL.mp4Rítmica e notas no pentagrama
Vídeo aula sobre leitura musical no pentagrama.
ATIVIDADE: assista o vídeo e tente realizar a proposta.
Conteúdo original - Vídeo_ Confecção de tambor a partir de material reciclável..mp4Confecção de tambor a partir de material reciclável
Confecção de tambor a partir de materiais recicláveis como vidro, lata, PVC, bexiga, elástico, etc.
Conteúdo original - Vídeo_ Prática rítmica de baião..mp4Prática rítmica de baião com tambores caseiros
Propor ao aluno uma atividade rítmica de baião para acompanhar a música “Trevo” de Ana Vitória.
brincadeira pergunta e resposta.mp4Brincadeira de pergunta e resposta
Este vídeo propõe uma brincadeira com duas ou mais pessoas.
O primeiro passo é procurar em sua casa um objeto com o qual consiga fazer pelo menos três sons diferentes. Após selecionar um objeto para a brincadeira, delimita-se os três sons que serão utilizados. Em seguida, combina-se com os outros participantes, um som de percussão corporal correspondente a cada um dos sons do objeto escolhido. Por fim, brinca-se de pergunta e resposta: o participante com objeto cria uma frase com os três sons diferentes e os participantes sem objeto repetem a frase com percussão corporal.
18. Carlos Gomes.mp4Vídeo: Carlos Gomes
O vídeo apresenta curiosidades sobre o compositor Carlos Gomes.
22. SuperMariaBras.mp4Vídeo: Super Maria Bras
De forma entretida, discute-se o que significa duetos na música com exemplos.
23. Bate-papo com a Silvanny.mp4 Entrevista com Silvanny Sivuca
O vídeo mostra uma entrevista realizada por Regina Dourado com a musicista Silvanny Sivuca que aborda assuntos sobre a carreira musical e sobre a representatividade da mulher negra no cenário musical