Materialidades
autorias e criações
Apresentação
A Covid-19
nos assola.
Nos comove.
Co-move.
Uma crise sem igual nos últimos cem anos:
O mundo não é mais o mesmo e a
Educação
Ah, a educação...
revira-se pelo avesso e conecta-se ao (trans)verso
para recriar-se...
reinventa-se em seu poder, para
nesse momento,
continuar a escrever histórias com as comunidades.
O cuidado conosco mostra o outro e
exibe as forças e as fragilidades.
Tristemente
a saúde exibe a doença e
a felicidade neoliberal expõe suas crostas purulentas, enquanto
a solidariedade, finalmente,
depois de séculos,
é chamada a pensar e a realizar:
abraçar gentes, causas e conhecimentos.
Ainda que muitos neguem e chamem os comércios
uma outra ética
com outras estéticas
pulsam do lado de fora das janelas
onde dorme o mundo moribundo.
A fome grita de mãos dadas com a crise que
solicita generosidade e ajudas.
A escola, agora, está também a
abraçar à distância.
O mundo mudou de feições e de cores...
Quem ainda não viu
vai perdendo o trem da história.
Mas, junto aos cuidados trocados
com o conhecimento
A escola continua pulsando no vai em vem de
corações que cantam e batem intensificados por outras vidas e
por vidas outras:
compassados de solidárias relações.
Não de repente...mais uma vez,
o cinema vem ao nosso encontro.
Com a ciência... nesse momento impregnada de pesquisas
toda arte lembra-nos do muito que, em si mesma, tem a ensinar
sobre vidas... sobrevidas.
Quem sabe agora,
a filosofia ajude mais a perguntar e
a evitar os equívocos que nos ensinaram a não sonhar.
Pululante, o brincar segue exalando
O que lhe é peculiar...
criadoras resistências políticas e libertárias
solicitadas pela paz.
Toda criança, agora,
grande ou pequena é
chamada a apagar as chamas
de autoritarismo liberal:
Hora de recriar o terno e o interno sentinte-pensante e
derramar autoria e generosidade pela vida adentro.
A educação ambiental nos acorda de manhã e movendo-se entre cores
Arrebatada entre as mais variáveis nuances de possibilidades de vida
Bem maior do que seria se uma simples disciplina
bate à porta humana:
Que mundo temos plantado e colhido?
E que mundo cultivaremos agora em diante?
Vislumbramos pétalas:
Que mundo entre ela e as filosofias todas que nos atravessam
Queremos esculpir?
* * *
Que as narrativas que (se) entrelaçam nas coleções que ora apresentamos nesse espaçotempo de distanciamentos suscitem desejos de aproximação prestes a se realizarem.
Coleção 1: Discussões sobre educação em tempos de isolamento social
Pensadores e seus pensamentos instigantes apontando-nos caminhos, inspirando-nos criações, contribuindo para a construção de formas de enfrentamento da inesperada crise que estamos vivendo - e que nos afeta a todos e em todos, todos os aspectos de nossa existência. Para compor esta coleção selecionaram-se textos, entrevistas, debates que, dentre a farta e intensa produção veiculada pela internet, foram considerados cruciais para reflexões sobre a educação em tempos de pandemia, de isolamento social, de rupturas, de medos, de incertezas e... de esperanças.
Links:
Antônio Nóvoa mais uma vez reafirma o seu protagonismo na elaboração do pensamento educacional contemporâneo, pelo menos para nós educadores brasileiros que há tempos o temos como importante referência para estudos, pesquisas e reflexões. De maneira clara e concisa, o professor do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa de alguma forma se antecipa na organização das ideias que freneticamente se impuseram aos educadores nestes tempos de pandemia e isolamento social, principalmente sobre o seu papel e o da escola junto aos estudantes num vídeo que, carregado de esperança, se faz muito inspirador.
Pedagogia do Vírus – Boaventura de Souza Santos
Neste momento em que o mundo que conhecíamos (?) parece ruir, Boaventura Santos, em Pedagogia do Vírus, amplia nossa visão desta pandemia que apenas na aparência é um fenômeno circunstancial e aleatório, destacando pelo menos seis lições que ela nos ensinaria - além de revelar que já vivíamos em quarentena antes mesmo do ataque do novo corona vírus.
Quatro textos compõem esta postagem. Quatro textos cujas fronteiras se querem rompidas. Buscam-se os quatro. Entrelaçam-se.
Cuidado. Direito. Educação. Mulher. Criança. Ser humano. Palavras chaves? Quantas mais?
Pandemia e outras vidas: pedagogias outras!
Como a educação, inclusive a escolar, atravessa-a e é e poderá ser transversada por outra realidade e pela sua criação, desde esses tempos de pandemia por Covid-19?
Coleção 2: Educação ambiental e saúde
Educação Ambiental deve ser encarada enquanto prática educativa contínua, integrada e permanente. Sua preocupação deve estar para além da simples transmissão de conhecimentos sobre a natureza e deve se preocupar também com o modo como as comunidades estão inseridas, significam e atuam no ambiente. As pandemias recentes (Covid-19, Mers, gripe aviária, Sars etc.) podem ser pensadas a partir da problemática ambiental. Pois estão relacionadas ao contato de populações humanas e de animais silvestres em decorrência de processos geradores de desigualdades ambientais. Estas e outras reflexões você encontra nesta coleção.
1- Educação Ambiental e práticas escolares.
Sinopse: Neste bate-papo, o Professor Dr. Sandro Tonso, da Unicamp, tece reflexões e provocações sobre a Educação Ambiental e as práticas escolares. Vamos assistir?
2- A Educação Ambiental no Brasil - História e Macrotendências.
Sinopse: Este artigo discute a história do pensamento da Educação Ambiental no Brasil, destacando a coexistência entre as diferentes abordagens.
As macrotendências político-pedagógicas da educação ambiental brasileira
3- Educações Ambientais?
Sinopse: Neste material são apresentadas as principais macrotendências do campo da Educação Ambiental no Brasil
Educação Ambiental? Educações Ambientais!
Educação Ambiental? Educações Ambientais!
Relacionando às questões ambientais com a pandemia
1- Vídeo Atila Iamarini - Como se proteger da Covid 19
Sinopse: Ainda não há vacina ou medicamentos contra o Coronavírus. Então, o ideal é evitar a contaminação. Muitas são as dúvidas sobre as formas de contaminação e as maneiras de evitar o contágio. Então, confira as orientações do Atila Iamarino. Proteja-se!
2- Artigo de Carolina Andries Gigliotti - Ciência Hoje das Crianças
Sinopse: Neste artigo o autor explica porque o Coronavírus COVID-19 é diferente de uma gripe comum e porque o isolamento é tão importante para diminuirmos os casos de infecção. Discute, também, como a matemática influencia no entendimento da doença e o que significa “achatar a curva”. Vamos continuar lutando por todas as vidas contra essa pandemia. #Fique em casa.
3- Artigo deAilton Krenak : O amanhã não está a venda
Sinopse: A chegada do Coronavírus COVID-19 nos apresenta a oportunidade de repensar as nossas atitudes perante o planeta. Nossas ações deram a chance dessa doença nos assombrar e o autor, morador da aldeia Krenak no médio rio Doce, nos mostra, através de uma profunda reflexão, que não podemos colocar a economia acima da vida e que a natureza está acima de nossas civilizações. “Não sabemos se estaremos vivos amanhã. Temos de parar de vender o amanhã “.
Quarentena : pais e professores
1) Vídeo: Para pais em quarentena - Christian Dunker
Título: Para pais em quarentena
Autor: Christian Dunker
Sinopse: Reflexões do Professor Christian Dunker sobre como o contexto de isolamento social impacta as crianças e sobre como podemos ajudá-las neste processo, com atenção especial aos contextos escolares.
Vídeo: Para pais em quarentena
2 - Vídeo: Para professores em quarentena - Christian Dunker
Título: Para professores em quarentena
Autor: Christian Dunker
Sinopse: EAD? Homeschooling? Atividades remotas? É aula!?... e o professor, como fica no meio disto tudo? Christian Dunker nos ajuda e refletir sobre os impactos do isolamento social em relação ao trabalho docente.
Vídeo: Para professores em quarentena
A pandemia e a problemática ambiental
1 - Vídeo
Título: Biodiversidade e Covid-19: o que uma coisa tem a ver com a outra?
Autor: PUC-Campinas
Vídeo: Biodiversidade e Covid-19: o que uma coisa tem a ver com a outra?
2 - Vídeo
Título: Alterações ambientais e disseminação de doenças.
Autor: Repórter Eco - TV Cultura
Sinopse: As informações e reflexões apresentadas nos dois vídeos nos provocam a pensar sobre a relação entre as pandemias e a questão ambiental, sobretudo no que diz respeito à manutenção da biodiversidade e ao impacto das ações humanas nos processos ecológicos reguladores.
Vídeo: Alterações ambientais e disseminação de doenças
Vale a pena conferir!
Racismo Ambiental
Sinopse: O termo Racismo Ambiental se refere às práticas que ferem o espaço de convívio de um grupo em situação vulnerável e está ligado, geralmente, a obras públicas ou do setor privado. O primeiro vídeo aborda este conceito, já o segundo problematiza outra forma de desigualdade, que já era uma realidade e que se mostrou mais presente em virtude da pandemia de covid-19, é o acesso a água (ou a falta dela).
Vídeo 1
Título: Interfaces do racismo: Racismo Ambiental
Autor: Defensoria Pública da União
Vídeo 1: Interfaces do racismo: Racismo Ambiental
Vídeo 2
Título: Você sabe o que é Racismo Ambiental?
Autor: Canal Preto
Vídeo 2: Você sabe o que é Racismo Ambiental?
Mudanças climáticas e impactos ambientais
Sinopse: O clima está mudando, o calor aumentando. Os índios do Xingu observam os sinais que estão por toda parte. Árvores não florescem mais, o fogo se alastra queimando a floresta, cigarras não cantam mais anunciando a chuva porque o calor cozinhou seus ovos. Os frutos da roça estão se estragando antes de crescer. Ao olhar os efeitos devastadores dessas mudanças, eles se perguntam como será o futuro de seus netos.
Vídeo
Título: Para onde foram as andorinhas?
Autor: Instituto Catitu
Vídeo: Para onde foram as andorinhas?
O ambiente e a pandemia
O sociólogo estadunidense Jeremy Rifkin afirmou, em uma entrevista publicada pela BBC Brasil que “Não podemos dizer que isso [pandemia] nos pegou de surpresa. Tudo o que está acontecendo conosco decorre das mudanças climáticas, sobre as quais os pesquisadores e eu estamos alertando há muito tempo.Tivemos outras pandemias nos últimos anos e foram emitidos avisos de que algo muito sério poderia acontecer”.
Confira a entrevista completa no link.
À procura da vacina
Todos aguardamos o desenvolvimento de uma vacina segura e efetiva contra o novo coronavírus. Equipes internacionais recorrem a oito técnicas e criam 150 candidatas a vacina em seis meses. Confira as informações sobre esta corrida na reportagem de Revista Pesquisa FAPESP que pode ser acessada pelo link.
Coleção 3: Vivências e experiências: brincando em tempos de pandemia
Brincar é um conhecimento que se constitui com a potência dos nossos corpos criadores na medida em que se conectam com outros conhecimentos ressignificando-os. Ao brincar, as crianças experimentam uma diversidade de pensamentos, sensações, sentimentos e criações que as afetam, as transformam e ampliam seus conhecimentos, possibilitando-lhes novos repertórios e a imersão em diferentes culturas. Assim, o brincar é uma atividade humana. Nesse contexto, essa é a educação que defendemos, baseada no princípio da experiência, opondo-se à repetição e acúmulo de conhecimentos.
Essa coleção agrega possibilidades de brincadeiras que poderão inspirar educadores e famílias e contribuir para aflorar conhecimentos, possibilitar desafios, fortalecer vínculos e trazer alegria ao dia-a-dia das famílias e principalmente das crianças.
Vivências e experiências: brincando em tempos de pandemia"
1-Ficha do vídeo 1: "O ratinho, o morango vermelho e maduro e o grande urso esfomeado"
Contadores: Professora Denimar Christine Coradi de Freitas com participação de Ian Freitas da Cunha
Escola em que atua: CEI Christiano Osório de Oliveira
Autores: Don e Audrey Wood e ilustração de Don Wood.
Breve sinopse: Uma fábula sobre a esperteza de um ratinho que busca esconder um morango maduro de um grande urso. O narrador, um interlocutor oculto, convence o ratinho a dividir o morango com ele.
Vídeo: O ratinho, o morango vermelho e maduro e o grande urso esfomeado
2- Ficha do vídeo 2: "Fecha os olhos "
Contadores: Professora Denimar Christine Coradi de Freitas e Ian Freitas da Cunha
Escola em que atua: CEI Christiano Osório de Oliveira
Autora: Victoria Pérez Escrivá e Ilustração de Claudia Ranucci
Breve Sinopse: Nesta história vemos que há muitas formas de perceber o mundo, algo que tem um significado para uma pessoa pode ter um significado diferente para outra pessoa.
Direção: Denimar Christine Coradi de Freitas e Ian Freitas da Cunha
Edição: Simone Pinto da Silva
Música: “O Vira” de Secos e Molhados
3- Ficha do vídeo 3 :"Encontros e encantos com Katita- Parte 1":
Autoria e Criação: Katia Regina de Souza Queiroz Villalba
Escola em que atua: CEI Dr. Eduardo Pereira de Almeida
Sinopse: Personagens saem da caixa de música convidando as crianças a cantarem e adentrarem ao universo da imaginação.
Músicas:O Leão é o Rei, Na Jaula do leão, Corujinha, A Bruxa.
Vídeo: Encontros e encantos com Katita - Parte1
4- Ficha do vídeo 4 ":Encontros e encantos com Katita - Parte 2":
Autoria e Criação: Katia Regina de Souza Queiroz Villalba
Escola em que atua: CEI Dr. Eduardo Pereira de Almeida
Sinopse: Personagens saem da caixa de música convidando as crianças a cantarem e adentrarem ao universo da imaginação.
Músicas: Joaninha é Baixinha e O Jacaré foi passear!
Vídeo: Encontros e encantos com Katita - Parte 2
5 - Ficha do vídeo 5
Título: Cama de Gato
Duração: 2:54
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: A partir de um elo criado com barbante, as mãos vão entrelaçando-se, criando redes.
Sobre a brincadeira: Brincar é uma atividade humana potencialmente criadora, na qual imaginação, conhecimento, fantasia e realidade interagem possibilitando novas autorias , criações e conhecimentos.
Autores do vídeo: Aparecida Marin com participação de Hermes Petrini
Escola: EMEF Padre Leão Vallerie
6 - Ficha do vídeo 6
Título: Parara Parati
Duração: 2:35
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo:Trata-se de uma canção de domínio público, na qual duas crianças juntam as próprias mãos, e, num movimento rítmico musical, ao cantar, fazem uma sequência de movimentos.
Sobre a brincadeira: Brincar é uma atividade humana potencialmente criadora, na qual imaginação, conhecimento, fantasia e realidade interagem possibilitando novas autorias , criações e conhecimentos.
Autores do vídeo: Aparecida Marin com participação de Hermes Petrini
Escola: EMEF Padre Leão Vallerie
7-Ficha do vídeo 7
Título: Descobrindo os Sons
Duração: 4:10
Público-alvo: Infantil e Educadores
Autoria e contadora: Luciana Oliveira Silva
Escola: CEI Prefeito José Pires Neto
Resumo: Para descobrir os sons basta estar atento ao primeiro instrumento que é o nosso próprio corpo, e a tudo ao nosso redor; desde a batida do nosso coração, sons da natureza e tudo que produz som.Até a pausa ou silêncio são elementos de criação.
Assim não é necessário instrumentos sofisticados para essa descoberta sonora e lúdica que realizaremos.Utilizando embalagens e grãos que possuímos em casa podemos descobrir possibilidades sonoras e compor nossas criações sonoras.
8 - Ficha do vídeo 8
Título: A história do papel
Duração: 3:54
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: Contar histórias com material não estruturado que permita imaginar e criar em co-autoria, onde a contadora e ouvinte se relacionam diretamente como sujeitos da trama.
Um convite a criar suas próprias histórias sem depender de bens de consumo, mas da imaginação tão eficaz e libertária.
Autoria e contadora:Luciana Oliveira Silva
Escola: CEI Prefeito José Pires Neto
9 - Ficha do vídeo 9
Título: Adaptação da história “Maria vai com as outras”
Autora da história: Sylvia Orthof
Duração: 5:48
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: Maria era uma ovelhinha linda, porém insegura. Fazia sempre o que as amigas faziam,mesmo que isso não a agradasse.Mas um dia ela descobriu que podia caminhar com suas próprias patas.
Contadora: Professora Silvia Cristina Pereira Oliveira
Escola: CEI Fernando Alpheo Miguel.
Vídeo: Maria vai com as outras
10 - Ficha do vídeo 10
Título: Reconto inspirado na história “Os três porquinhos”
Autor: Joseph Jacobs
Duração: 8:23
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: Cícero, Prático e Heitor viviam felizes na floresta com sua mamãe. Até que o desafio de construírem suas próprias casas os levaram a viver uma aventura e tanto com o senhor Lobo Mau!
Contadora: Professora Silvia Cristina Pereira Oliveira
Escola: CEI Fernando Alpheo Miguel.
11 - Ficha do vídeo 11
Título: "Seu José e Seu Mané"
Duração:2:44
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: A professora Márcia conta uma linda história da cultura popular que fala da visita do seu José para o seu Mané. Ou será que é a visita do seu Mané para o seu José?
Contadora: Márcia Regina Vicentin
Música: Passarinho de Elza Maria (Álbum Umbigo)
Escola: CEI Christiano Osório de Oliveira
12 - Ficha do vídeo 12
Título: "Brincadeira com luz e sombra"
Duração: 1:21
Público-alvo: Infantil e Educadores
Autores: Denimar Christine Coradi de Freitas com participação especial de Ian Freitas da Cunha
Resumo: Brincar! Luz e sombra! Cores em movimento! Água...Sol...Materialidades, criação e invencionices crianceiras.
Escola: CEI Christiano Osório de Oliveira
Vídeo: Brincadeira com luz e sombra
13 - Ficha do vídeo 13
Título: "Som Seco. Variação Um"
Duração: 0:38
Público-alvo: Infantil e Educadores
Autora: Sálua Domingos Guimarães
Descrição: Exploração dos sons domésticos e familiares.
Objetivo: Extrair sons dos objetos que habitam a casa.
Indicado para a TV e para a Coleção 3
14 - Ficha do vídeo 14
Título: Recontagem da história Cachinhos Dourados (Adaptação da história Cachinhos Dourados e os Três Ursos)
Duração: 5:38
Autor: Robert Southey
Contadora: Cármen Lúcia Martinucci Candalaft
Resumo: Uma menina muito curiosa, chamada Cachinhos Dourados, foi colher flores para sua mãe, encontrou e entrou em uma casa vazia pertencente a 3 ursos...
Escola: CEI Professor José Villagelin Neto
15 - Ficha do vídeo 15
Título: "Viajando sem Sair de Casa ao Conhecimento Arte e Cultura"
Duração: 7:24
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: A professora Luciana faz um Tour virtual 360º pelo Museu Frida Kahlo no México
Objetivo: Oferecer imersão ao conhecimento arte e cultura
Autora: Luciana Oliveira Silva
Escola: CEI Prefeito José Pires Neto
Vídeo: Viajando sem sair de casa - Museu Frida Kahlo
16 - Ficha do vídeo 16
Título: "Descobrindo Sombra e Luz"
Duração: 3:25
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: Criar formas explorando sombra e luz
Objetivo: Convite a imaginar, criar personagens e histórias com sombra e luz.
Autora: Luciana Oliveira Silva
Escola: CEI Prefeito José Pires Neto
Vídeo: Descobrindo Sombra e Luz
17) Ficha do Vídeo 17
Título:"A Lagarta e a Borboleta"
Duração: 3:36
Público-alvo: Infantil e Educadores
Contadora: Monitora de Educação Infantil Ana Maria dos Santos Sousa
Autor: Autor desconhecido, história inspirada no canal da Kátia Pecanti.
Resumo: É uma fábula que fala de amizade usando um barbante como recurso.
Escola: CEI Dr. Eduardo Pereira de Almeida
Vídeo: A Lagarta e a Borboleta
ítulo: “Brincadeiras na quarentena”
Duração: 5:08
Público-alvo: Infantil e Educadores
18) Ficha do vídeo 18
Título: Brincadeiras na Quarentena
Autora: Ângela Carolina Gallani Zaia (monitora)
Resumo: Brincar com canudos de papelão e incentivar as crianças e familiares a criarem seus brinquedos com as possibilidades e materiais disponíveis em casa. Proporcionar o lúdico, imaginário, criatividade e envolvimento da criança/família ou família/ criança.
Escola: CEI Dr. Eduardo Pereira de Almeida
Vídeo: Brincadeiras na Quarentena
19) Ficha do vídeo 19
Título: "O vovô e a beterraba"
Duração: 1:56
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: Conto cumulativo (de repetição) sobre o vovô que, com ajuda de outros personagens, retira uma beterraba da terra.
Autor: Conto folclórico alemão
Vídeo feito por: Vanessa Karniol ,Gabriela e Juliana Karniol Ferrari
Escola: CEI Brigida Chinaglia Costa
20) Ficha do vídeo 20
Título: "Brincando com o boliche"
Duração: 5:11
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: Brincadeira com garrafas e objetos que possam derrubá-las, realizando um boliche. Utiliza-se o registro de quantidades e/ou números com a finalidade de marcar a pontuação do jogo; cria-se uma identidade para o seu jogo através de materiais artísticos.
Vídeo feito por: Professora Fernanda Dias Pereira com participação especial de Kauan Pereira Saráo
Escola: CEI Hilton Federici
Vídeo: Brincando com o boliche
21) Ficha do vídeo 21
Título: Pensando, Fazendo e Sentindo com o Corpo Todo
Duração: 6:55
Público-alvo: Infantil e Educadores
Resumo: Responder aos sons pensando, sentindo e dançando com mãos e pés: traçando no
espaço imagens que a imaginação constrói Um diálogo inusitado de movimentos. Pode escutar
o movimento?
Autoria :Luciana Oliveira Silva
Escola: CEI Prefeito José Pires Neto
Pensando, Fazendo e Sentindo com o Corpo Todo
Coleção 4: Arte infinita: cinema, literatura, música
João Vitor, de uma escola em Jucati – PE, fez um cordel para nos falar sobre suas saudades da escola e postou na internet (link abaixo). Merece ser ouvido, mas deixo aqui a transcrição:
“Logo eu que não estudo / Hoje queria estudar / Mas por conta da pandemia / Fica difícil até relaxar / Que saudade da escola / De aprender e de ensinar / Saudade daquela aula que só o professor pode dar / Saudade dos meus amigos que sempre vão me apoiar / E até da bendita merenda eu consegui me lembrar / Me lembro de cada segundo, cada coisa que tinha lá / Talvez isso seja preciso pra o povo ter que lembrar / Que nenhum professor do mundo é substituível por um celular / Que nenhuma videoaula toma lugar de professor / Que dedica sua vida a ensinar por amor / E é nesse momento de crise que entendemos o seu valor / Mas... fé no amanhã / Não deixe desanimar / Que esse vírus não lhe tire a vontade de sonhar / Que logo logo “tamo aí / E, claro, prá estudar!
Este é o espaço de materiais como este, que nos mostrem sentimentos e experiências em relação à educação e ao mundo por meio da expressividade artística de um ou mais autores... esteja fruindo, compondo ou criando. Explore, contribua!
LITERATURA
1- Ensaio reflete sobre a leitura como direito humano, as potencialidades que representa para os leitores, a necessidade de ser tomada como política pública, os perigos representados pela limitação ou censura do pensamento. Para pais e educadores
2- Página da Rede Nacional de bibliotecas Comunitárias (RNBC), no Facebook - que contém audios de histórias e poema escritos em série de postagens que possuem o título "Barquinhas literárias: para atravessar o mau tempo"
CINEMA E VÍDEO
SPCINE é a única plataforma de streaming pública do Brasil. A curadoria exibe filmes das mostras e festivais, além de filmes e animações produzidas no Brasil ou não. Vela a pena explorar;
1) Sugestão para os pequenos - Comkids:
- “Trudi e Kiki”, dirigido por Eva Funari - a história de duas crianças completamente diferentes que são trocadas por acidente e vivem muitas aventuras;
“Migrópolis”, uma animação colombiana dirigida por Carlos Azcuaga e Karolina Villarraga, traz personagens que narram histórias de imigração e viagens por meio de lembranças;
“Tonky” - série brasileira com direção de Walter Tournier, apresenta as aventuras de duas crianças que conseguem se divertir e aprender com diferentes elementos.⠀
2- Canal Cultura abraça Campinas, da Secretaria de Cultura de Campinas
Traz vídeos diversos com entrevistas, tutoriais, esquetes culturais e apresentações de música. Vale explorar
VÍDEOS DAS UEs DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
1 - Mãos que trabalham mostra crianças em atividade com massinha- CEI Agostinho Pattaro
2 - Palavras e Letras é uma animação composta por brincadeiras com letras e música - CEI Agostinho Pattaro
3- Animação: Believer compõe música, desenhos e imagens em um videoclipe
4- A professora Narcleyre conta a história "Ombela, a origem das chuvas" - CEI Christiano Osório de Oliveira
5- "Meu amigo faz iiiii" é a história contada pela professora Sarah sobre um menino que ensina a amiga Bia a ver o mundo e as pessoas com mais apreciação e empatia. (Autismo, Educação Especial) - CEI Sônia Lenita Galdino Torrezan Câmara
ARTES PLÁSTICAS e FOTOGRAFIA
O fotógrafo Victor Moriyama retrata o cotidiano da cidade de São Paulo durante o isolamento ocasionado pelo coronavírus. (da Revista 451)
Edição de 2020 da Bologna Children's Book Fair, mostra aberta para todos em uma galeria virtual.
Coleção 5: Ética, cidadania e solidariedade
Toda educação entrelaça-se a elementos éticos e estéticos e, nesse contexto, a escola é o espaço no qual esses princípios conectam-se aos conhecimentos: artes, brincar, ciências, filosofias. Nessas relações, os espaços e tempos escolares constituem também aprendizagens de respeito às singularidades e aos coletivos, com acolhida das singularidades nos coletivos: a escola é lugar de aprendizagens e exercícios de solidariedade. Assim, a proposta curricular da SME de Campinas conecta-se, em diálogo com o filósofo Michel Foucault, com elementos que ensinam a importância do cuidado de si e do cuidado com o(s) outro(s). Somos corpos-sentintes-pensantes que, a partir das escolas, junto com as relações criadoras com os conhecimentos, essas ferramentas preciosas para resolução de problemas e transformação da realidade, apresentamos potência para muitas formas de intervenções e contribuições para uma vida mais justa para/com todos os cidadãos. As relações entre escolas e comunidades, nesse momento, com ações solidariamente mitigadoras das adversas influências sanitárias e econômicas que solapam o mundo, o Brasil, a nossa cidade de Campinas, realizam-se na potencialidade dessa educação criativa e solidária, que exercita, para além da prioridade financeira estabelecida há séculos pela razão mercadológica, a importância e a necessidade de cuidarmos de nós mesmos e das outras pessoas. É disso que trataremos nessa coleção.
CUIDAR DE SI E DOS OUTROS: RECRIARMO-NOS E AO MUNDO!
CUIDADO DE SI E CUIDADO COM OUTRES: CORPOS-CONHECIMENTOS E EDUCAÇÃO DE EDUCADORES