Embedded Files
09.00 – 09.45 | Läsfrämjande bokklubb
Erika Segerlund, lärare och Elin Bergqvist, pedagog på Ersängsskolan i Umeå kommun
berättar om bakgrunden till hur deras bokklubb för mellan- och högstadiet startade, hur den bidragit till läsengagemang hos eleverna och vilka övriga effekter de kan se i skola, på fritids och i närområdet.
Bokklubben föreläsning med Erika och Elin.pdf10.00 – 10.45 | Högläsning med mer dialog
Katarina Nilsson, rektor på en förskola i Umeå kommun, samt förskollärare Emilie Blomqvist och Ellen Vallin, berättar om ett utvecklingsarbete med fokus på högläsning som en del i det systematiska kvalitetsarbetet.
11.00 – 11.45 | Flerspråkighet och interkulturellt förhållningssätt i förskolan
Mona Tafvelin, processansvarig, delar med sig av erfarenheter från ett utvecklingsarbete i Skellefteå kommun med fokus på flerspråkighet och interkulturellt förhållningssätt.
13.15 – 14.00 | Flerspråkighet – en resurs i det läsfrämjande arbetet
Anna-Lotta Fahlström, speciallärare inom språk-, skriv- och läsutveckling berättar om hur Ersängsskolan i Umeå kommun arbetat systematiskt på högstadiet för att stärka läsförmågan hos eleverna och hur flerspråkighet utgjort en resurs i det läsfrämjande arbetet.
Presentation Symposium 7 oktober_Utvecklingsarbete för stärkt läsförmåga med flerspråkighet som resurs.pdf14.00 – 14.45 | Organisation av ämnet svenska som andraspråk (SVA)
Katarina Strömberg, utvecklingsledare och språk-, läs- och skrivutvecklare i Örnsköldsviks kommun berättar om en utbildningsinsats med fokus på vem som ska läsa svenska som andraspråk, integrerad undervisning, bedömning och andraspråksutveckling.
Sva-utbildningsinsats Örnsköldsvik.pdf15.15 – 16.00 | Flerspråkighet i grundskolan
Erika Sturk, universitetslektor vid Institutionen didaktisk och pedagogisk profession, Göteborgs universitet belyser flerspråkighet i skolans olika ämnen. Innehållet utgår från boken Flerspråkighet i grundskolan där Erika är en av medförfattarna.
Symposium book presentation Sandström (Erika Sturk).pdfPage updated
Report abuse