Embedded Files
Arvioinnin tehtävänä on
Arvioinnin tehtävänä on
○ ohjata ja kannustaa opiskelua sekä kehittää oppilaan itsearvioinnin taitoja (formatiivinen arviointi).
○ kuvata, missä määrin oppilas on saavuttanut oppiaineelle asetetut tavoitteet (summatiivinen arviointi).
Muista! Formatiivista arviointia tehdään jatkuvasti, sen tulee olla yhdenvertaista ja suunnitelmallista. Oppilaiden tulee tietää, mitä heiltä odotetaan, vain tällöin he voivat myös itse arvioida omaa osaamistaan. Oppilaiden on tarkoitus oppia omista vahvuuksistaan oppijoina ja löytää itselleen parhaita opiskelun keinoja.
Oulun mallissa on koottu selkeään taulukkoon omalle sivulleen jokainen OPSin kymmenestä T-tavoitteesta.
Jokaisen tavoitteen sivulle on kirjattu, mitä se käytänössä tarkoittaa 1. luokalla ja mitä 2. luokalla (Oulun paikalliset täsmennykset sinisellä).
Jos kyseessä on arvioitava tavoite, on arvioitava asia kirjattu ruskealla värillä erikseen sekä 1. luokalle että 2. luokalle.
OPH:n video arvioinnista
OPH:n video arvioinnista
Tulostettavat itsearviointimateriaalit
Tulostettavat itsearviointimateriaalit
itsearviointi enkun opiskelijalle.pdfItsearviointi
Itsearviointi
Oppilas arvioi omaa toimintaansa enkun tunneilla värittämällä palloja. Mitä enemmän palloja, sen paremmin arvioitava asia onnistuu. Ope voi käydä oppilaan omat arvioinnit läpi ja kertoa omat ajatuksensa kustakin kohdasta.
tavutettu itsearviointi enkun opiskelijalle.pdfTavutettu itsearviointi
Tavutettu itsearviointi
Oppilas arvioi omaa toimintaansa enkun tunneilla värittämällä palloja. Mitä enemmän palloja, sen paremmin arvioitava asia onnistuu. Ope voi käydä oppilaan omat arvioinnit läpi ja kertoa omat ajatuksensa kustakin kohdasta.
Kopio tiedostosta Oven vieri hymiöt oppilaille.pdfOppilaille tulostettavat itsearviointihymiöt
Oppilaille tulostettavat itsearviointihymiöt
enkkupassi.pdfEnkkupassi
Enkkupassi
Voit tulostaa neljän sivun vihoksi.
Käytä enkkupassia esimerkiksi kiertopistetyöskentelyn itsearviointiin.
Lukuvuoden lopussa käytettävät itsearvioinnit
Lukuvuoden lopussa käytettävät itsearvioinnit
ITSEARVIOINTI 1.lk.pdfEnsimmäisen luokan lopussa täytettävä itsearviointi, jossa 1.lk:n vuosikellosta sanoja osa-alueittain. Oppilas värittää sanat, jotka hän on osaa englanniksi. Open kannattaa monisteen perusteella jututtaa oppilasta ja tarkistaa, kuinka hyvin oppilas arvioi omaa osaamistaan. Ope saa näin annettua positiivista palautetta oppilaan osaamisesta ja työskentelystä. Kehut ja kannustukset kehiin!
Lopussa myös työskentelytaitojen arvioimista (samat arvioinnin kohteet yläpuolella olevissa itsearvioinneissa).
Sanoja voi värittää myös jokaisen osa-alueen opiskelun jälkeen pitkin lukuvuotta..
ITSEARVIOINTI 2.lk.pdfToisen luokan lopussa täytettävä itsearviointi, jossa 2.lk:n vuosikellosta sanoja osa-alueittain. Oppilas värittää sanat, jotka hän on osaa englanniksi. Open kannattaa monisteen perusteella jututtaa oppilasta ja tarkistaa, kuinka hyvin oppilas arvioi omaa osaamistaan. Ope saa näin annettua positiivista palautetta oppilaan osaamisesta ja työskentelystä. Kehut ja kannustukset kehiin!
Lopussa myös työskentelytaitojen arvioimista (samat arvioinnin kohteet yläpuolella olevissa itsearvioinneissa).
Sanoja voi värittää myös jokaisen osa-alueen opiskelun jälkeen pitkin lukuvuotta.
Page updated
Report abuse