Raumlaisen digipolun tavoitteena edistää oppilaiden digitaalisten taitojen kehittymistä. Kun oppilaat toteuttavat digipolkua, pystytään paremmin takaamaan oppilaiden tasa-arvoinen asema digitaidoissa peruskoulun päättyessä.
Valtakunnallisesti Uudet lukutaidot jaetaan kolmeen perusteemaan: TVT, medialukutaito ja ohjelmointiosaaminen.
Näihin teemoihin on jaettu myös Raumlaisen digipolun tehtävät. Yläkäsitteen alle tehty jaottelu perustuu Uudet lukutaidot -kehittämisohjelman osaamisen kuvauksiin.
Sivustolta löytyy tehtäviä, jotka on luokiteltu 1.-3. lk, 4.-6. lk ja 7.-9. lk.
Raumalla poikettiin Uudet lukutaidot-kehittämisohjelman vuosiluokkajaosta, sillä oppilaat saavat käyttöönsä henkilökohtaisen Chromebookin neljännellä luokalla.
1.-3. lk tehtävät ovat useimmiten heijastettavissa taululle ja ne tehdään yhdessä opettajan kanssa.
4.-9. lk tehtävissä pääsääntöisesti opettaja kopioi diat ensin omaan Driveensa ja jakaa oppilaille esim. Classroomissa (muista tehdä jokaiselle oppilaalle oma kopio).
Kaikilla vuosiluokilla osa materiaalista on linkkejä hyväksi havaituille sivustoille, tehtäviin tai ohjelmiin.
Tehtäviä voi toteuttaa haluamassaan järjestyksessä. Jos suorittaminen vaatii aiempaa osaamista, se on mainittu dioissa ja linkki ohjaa tarvittaessa edelliseen tehtävään.
Opettaja voi vapaasti käyttää myös muiden ikätasojen materiaaleja ryhmän taidot huomioiden.
Alkuperäisissä dioissa on aina mainittu tavoitteet, joihin tehtävän avulla tähdätään. Nämä hyvän osaamisen tavoitteet on otettu Uudet lukutaidot-kehittämisohjelman kuvauksista.
Myöhemmin lisätyt diat ja linkit muihin sivustoihin eivät sisällä Uudet lukutaidot -tavoitteita, mutta niiden on katsottu sopivan erinomaisesti Uusien lukutaitojen kuvauksiin ja -opettamiseen.
Itselleen kopioituja tehtäviä saa muokata tarpeen mukaan.
Myös muiden kuin Rauman perusopetuksen koulujen on mahdollista käyttää Raumlaisen digipolun tehtäviä omassa työssään. Tällöin tulee mainita tekijänä Rauman kaupungin sivistystoimiala. Materiaalia ei ole tarkoitettu kaupalliseen käyttöön.