Busca valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, articulando as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Essa articulação busca a progressiva sistematização dessas novas experiências pelos alunos quanto ao desenvolvimento de novas formas de relação com o mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos (BNCC, 2018).