D3. Erityisen tuen sovellukset ja toiminnot
Tehtävä
Yleistä: Tällä kerralla olette sekä tutustumassa kolmiportaisen tuen tukemiseen teknologian avulla, että kuvittelette itsellenne jonkin aistirajoitteen tai muun tarpeen käyttää sovellusten ja välineiden käyttöapua.
1. Valitkaa aistirajoite tai vaikka motorinen häiriö: (voi olla livemepänä tai vahvempana)
näkörajoite
kuuulorajoite
näkö-ja kuulorajoite
luki- ja kirjoitushäiriö (dyslexia)
2. Käyttäkää tablettia tai kannettavaa tehtävien tekemiseen, MUTTA kohdan yksi rajoite huomioiden (katsokaa kuinka laite voi tukea teitä tässä tilanteessa, alta löytyy tietoa eri ekosysteemeittäin)
3. Valitkaa onko näkökulmanne yleinen, tehostettu (vaihtoehto A) vai erityinen tuki (vaihtoehto B)
4. Valitkaa oppiaine / pohtikaa opetustilannetta / oppimistilannetta ja etsikää sitä tukevia välineitä ja sovelluksia ao. teeman A tai B sisältä. Edelleen käyttäkää aistirajoitteenne mukaisia käyttöapuja laitteessanne.
5. Tehkää työskentelystänne kevyt raportti adobe express työkaluilla.
6. Jakakaa raporttinne Padlet seinällä seuraavasti:
a) Mene tähän osoitteeseen:https://padlet.com/jlaru/opihharlbr8a
b) naksauta plussaa oikeassa alakulmassa ja lisää tuotoksenne
c) se näkyy alla olevassa listauksessa
Kolmiportaisen tuen malli (Niilo Mäki/Lukimat*)
Myös teknologisten sovellusten ja välineiden käyttöä voidaan tarkastella kolmiportaisen mallin mukaisesti.
Esim. käyttöapu ja Microsoft syvälukija ovat tyypillisiä yleisen tuen/tehostetun tuen sovelluksia, joita voidaan käyttää normaalin opetuksen ohessa.
Tehostetun tuen piiristä löytyy valtava valikoima erilaisia apuvälineitä joiden avulla voidaan tukea lasta oppimisessa ja muissa haasteissa.
Spark sovelluksella tehdyt raportit:
Yleinen tuki ja tehostettu tuki: arjen erkka
Laitteisiin integroitu käyttöapu
Nykyaikaiset älypuhelimet, tietokoneet, nettiselaimet ym. sisältävät integroituja työkaluja, jotka helpottavat esim. näkövammaisen tai kuulovammaisen lapsen työskentelyä.
Apple
Applen helppokäyttötoiminnot kaikille laitteille on sitten kyseessä vaikka kello tai tabletti
Microsoft
Microsoftin helppokäyttösivusto, joka on itsessään jo valtava tietopankki
Chromebook
Googlen Chromebookin helppikäyttötoiminnot simulaattorin kera
https://partnerdash.google.com/apps/simulator/chromebook#turn-on-accessibility-features?l=en
Oppimistyökalut osana tuttuja oppimisympäristöjä
Microsoftin oppimistyökalut
Microsoftin inclusive education -osasto on tehnyt viime vuosina huikeasti töitä taatakseen kaikenlaisille oppijoille mahdollisuuden teknologian käyttöön.
Katso täältä lisätietoja (ja alla olevasta upotetusta sivustosta lisää): https://education.microsoft.com/courses-and-resources/resources/helpful-links-for-microsofts-inclusive-classroom-experiences
Merkittävin työkalu on "syventävä lukuohjelma", joka löytyy nykyään melkein kaikista Microsoftin työkaluista, jopa Minecraft pelissä pystyy käyttämään syventävää lukuohjelmaa. Katso lisätietoja ja kokeile: https://www.microsoft.com/fi-fi/education/products/learning-tools#immersive-reader
Googlen teknologia kaikille -projektit
Google on kehittänyt viimeisten vuosien aikana koneälyyn perustuvia työkaluja aistirajoitteisille, esim. reaaliaikainen teksitystyökalu tekstittää kaiken puhelinkeskustelusta videoihin. Kuvaileva puhesyntetisaattori puolestaan lukee visuaaliset sisällöt näkörajoitteisille.
tulevien vuosien aikana näissä asioissa tullaan ottamaan "iso loikka"
Verkkopalvelut ja pelit
Ekapeli
http://www.lukimat.fi/lukeminen/materiaalit/ekapeli/mika-ekapeli-on
Ekapeli on tietokoneella pelattava oppimispeli, joka harjoittaa lukutaidon perusteita. Ekapelistä on laadittu useita versioita. Pelit on kehitetty neuropsykologian professori Heikki Lyytisen sekä Jyväskylän yliopiston ja Niilo Mäki Instituutin työryhmän toimesta.
Celia kirjat
https://www.celianet.fi/kirjavinkit/oppikirjat/ (saatavilla ilman perusteluja myös yliopiston kirjastosta)
Celia on saavutettavan kirjallisuuden ja julkaisemisen asiantuntijakeskus, joka tukee yhdenvertaisuutta lukemisessa ja oppimisessa. Celia tuottaa ja välittää kirjallisuutta saavutettavassa muodossa, mm. äänikirjoina ja pistekirjoina, yhteistyössä kirjastojen ja kustantajien kanssa. Celia on osa opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalaa.
Ville
https://oppimisanalytiikka.fi/fi/projektit/opintopolku (demo eli voit testata)
ViLLEn opintopolkuun kuuluu perusopetuksen luokille 1 – 9 suunnattu OPS2016-yhteensopiva matematiikan ja ohjelmoinnin sekä äidinkielen sähköinen oppimateriaali.
Villen analytiikka antaa opettajalle tietoa oppimisvaikeuksista ja tarjoaa oppijalle adaptiivisia tehtäviä
Experiments with Google (erityisesti musiikkikokeilut)
Täältä löytyy paljon erilaisia helppoja musiikki-instrumentteja, joilla saa tuotettua mukavia äänimaisemia vähällä vaivalla.
Kannattaa katsoa erityisesti Chrome, AI ja Android experiments -osastot
Erityinen tuki
Erityisen tuen aihepiireihin liittyviä sivustoja (aiemmat sivustot toki myös, mutta nämä syventävät)
Tero Toivasen Scratch studio "opetusohjelmia"
Tero Toivanen on erityisopettaja ja Scratch kouluttaja. Hän tekee oppilailleen pieniä opetusohjelmia Scratch -kielellä (joka on tarkoitettu koululaisten käyttöön myös).
Opetusohjelmat ovat ilmaisia ja kaikkien vapaasti käytettävissä sekä muunneltavissa (remix).
Sivustoja ja yhteisöjä
Oulun kaupunginkirjaston esteetön kirjasto
https://www.ouka.fi/oulu/kirjasto/esteeton-kirjasto
Sivu ei jostain syystä toimi syksyllä 2022
Niilo Mäki instituutti
Matleena Laakson erityispedagogiikan sovelluksia ja sivustoja -kooste
Facebook ryhmiä
Muut
Teknologian & Erkan moniottelija Riikka Marttinen Jari Larun haastattelussa ;)
Kirjankappale
Luku- ja kirjoitustaidon pedagogiikkaa yläkouluun
Lukihanke Pohjoisessa tuotettu opas Luku- ja kirjoitustaidon pedagogiikkaa yläkouluun on saatavilla: http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-337-206-1
Luku- ja kirjoitustaidon pedagogiikkaa yläkouluun -kirjan tavoitteena ja tarkoituksena on antaa tietoa, virikkeitä ja opastusta kaikille, joilla on pyrkimys edistää nuorten luku- ja kirjoitustaitoja. Kirjan artikkeleissa tulee esille luku- ja kirjoitustaitojen opettamisen moninaisuus yläkoulussa. Koulu on toistaiseksi ollut paikka, jonka tarjoamat eväät jaetaan lähtökohdiltaan tasa-arvoisesti: jokaista lasta ja nuorta pyritään tukemaan paremmaksi lukijaksi ja kirjoittajaksi. Kouluilla tarvitaan yhteistä tahtotilaa ja riittäviä resursseja huolehtia siitä, ettei kukaan syrjäytyisi elämässään riittämättömien luku- ja kirjoitustaitojen vuoksi. Tässä työssä tarvitaan kaikkia koulujen opettajia.
Pro Gradut
Lue tämä gradu täällä: http://epublications.uef.fi/pub/urn_nbn_fi_uef-20180286/urn_nbn_fi_uef-20180286.pdf