Bakgrund OCH övergripande mål

BAKGRUND, LIKABEHANDLINGSPLANEN

En trygg skola är en förutsättning för att lära och utvecklas. Utgångspunkten är FN:s mänskliga rättigheter och barnkonventionen. Likabehandlingsplanen ska fungera som vägledning i det förebyggande arbetet vilket ska förhindra diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Skolans likabehandlingsarbete regleras i två regelverk, skollagen och diskrimineringslagen. Varje enskild skolverksamhet ska bedriva ett aktivt och målinriktat arbete för att främja lagarnas syfte.

I skollagen regleras att trakasserier och annan kränkande behandling ska motverkas.

Diskrimineringslagens syfte är att främja allas lika rättigheter och motverka diskriminering. Lagen stadgar att utbildningsanordnaren ska arbeta främjande och förebyggande med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på andra sätt verka för lika rättigheter och möjligheter. Arbetet med aktiva åtgärder skall fortlöpande bedrivas i fyra steg:

  1. Undersöka risker och hinder

  2. Analysera orsaker

  3. Genomföra åtgärder

  4. Följa upp och utvärdera


LIKABEHANDLINGSPLANENS ÖVERGRIPANDE MÅL

DET SKA INTE FÖREKOMMA KRÄNKNINGAR PÅ VÅR SKOLA

  • Alla ska kunna komma till skolan och känna sig trygga och respekterade.

  • Det ska vara goda relationer mellan elever, personal och vårdnadshavare.

  • Vi ska tidigt upptäcka förekomsten av kränkningar.

  • Vi ska alltid ha beredskap att hantera kränkningar om de skulle uppstå.

  • En grupp för stöd och hjälp vid kränkningssituationer ska finnas.

  • Personal och trygghetsteamet jobbar efter fastställda rutiner.


ALLA HAR ETT EGET ANSVAR

  • All personal är ansvarig för alla elever.

  • Alla elever och vårdnadshavare har ansvar för att berätta för personal om de sett att kränkning förekommer.