פרופ' שרית ברזלי
חדירתם הרחבה של משחקי מחשב לשעות הפנאי ולתרבות הפופולרית מעלה שאלות רבות לגבי הערך החינוכי והפוטנציאל הלימודי של משחקי מחשב. קורס זה משלב בין הכרות עם תאוריות ומחקרים העוסקים בלמידה ממשחק לבין התנסויות מעשיות במשחק ובעיצוב משחקים לימודיים. השאלות המרכזיות בהן עוסק הקורס הן כיצד מתרחשת למידה ממשחק וכיצד אפשר לשלב משחקי מחשב בהוראה. במהלך הקורס נבחן האופן שבו מתרחשת למידה הן משחקי וידאו והן משחקי מחשב לימודיים. נשאלו שאלות כגון: האם הם אכן מצליחים לשלב בין חוויית משחק לבין למידה משמעותית. כמו כן, נבדקו גישות לשילוב משחקי מחשב בתכנית הלימודים, מאימוץ משחקי מדף ועד מישחוק הלמידה. ההכרות עם ההבטים התאורטים של למידה ממשחק לוותה בהתנסות מעשית: הקורס יאפשר למשתתפים להכיר משחקי מחשב לימודיים, לנתח את הרכיבים של חוויית המשחק, ללמוד עקרונות ומודלים לעיצוב משחק ולהתנסות בעיצוב משחקים לימודיים.
המשחק Deadline - איילה, אסמאא, מירב, מייסאלון
המשחק מערבולת הזמן - מעיין, ניטל והיבה
המשחק "אתגר המסעדה" - מיה, נופר ועמרי