Maternelles

Nous travaillons en continuité de la première à la troisième maternelle en visant essentiellement le bien-être, l'épanouissement, la coopération et l'autonomie des enfants.

Pour acquérir ces compétences, les approches peuvent être diverses:

• des apprentissages vécus par le corps;

• des manipulations;

• des expérimentations (par essai-erreur notamment);

• des jeux...

Le milieu rural dans lequel nous évoluons est une source de richesse pour la vie dans nos classes (découvertes des champignons, fabrication d'hôtels à insectes...) et permet le partenariat entre la famille et l'école.

Le passage en primaire se fait progressivement par des échanges entre la troisième maternelle et la première primaire.  Il est symbolisé par une valise aux trésors individuelle qui contient les référentiels construits tout au long du parcours en maternelle.