Enfance en difficulté

Comportement

Encadrer et assurer une routine

  • Encadrer efficacement nos enfants - Âge ciblé (préscolaire-ado)



  • Système de renforcement pour motiver son enfant - Âge ciblé (préscolaire-6e année)



  • Comment faire la discipline - Âge ciblé (préscolaire-ado)

Rassurer les enfants

  • Réponses aux questions d’enfants - Âge ciblé (préscolaire-ado)

(Dre Geneviève Beaulieu-Pelletier, PhD, psychologue clinicienne Dr Frédérick L. Philippe, PhD, professeur-chercheur, psychologie, UQAM )

Résoudre des conflits

  • Démarche de résolution de conflits - Âge ciblé (préscolaire-8 ans)





  • Vidéo technique d'impact de Danie Beaulieu: Techniques d'Impact pour faire face à la colère ou aux paroles blessantes - Âge ciblé (préscolaire-ado)

Encourager le bien être physique et social

  • Connectivité social et communautaire par l’entremise d’une communication par le dessin Arcs-en-ciel et lumières clignotantes pour garder le moral - Âge ciblé (préscolaire-ado)




  • L’importance du conditionnement physique - Âge ciblé (préscolaire-ado)

TSA

Ressources offertes par Autisme Ontario:

Liste des ressources pour nous aider à travers COVID-19 | Autisme Ontario



Comment expliquer le coronavirus pour rassurer les élèves lorsqu'ils posent des questions et recherchent des explications

Gestion de crises

  • Capsule - Gestion de crises au quotidien (CHU Sainte-Justine)





  • 10 stratégies pour calmer les petits volcans - stratégies d’autocontrôle





  • Capsule - Les besoins sensoriels (CHU Sainte-Justine)

Stratégies gagnantes et appuis visuels:

  • Capsule - Interactions sociales et jeux autonomes