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Na sala de aula, durante o 1.º semestre, os alunos de 5.º ano leram «A viúva e o papagaio», de Virginia Woolf. Depois, ilustraram o seu momento favorito.
No 2.º semestre, foi lida a obra de Sophia de Mello Breyner Andresen «A Fada Oriana». Além de ilustrarem um momento da história, escreveram um texto de opinião sobre a mesma.
Nas aulas de português, durante o 1.º semestre, os alunos de 6.º ano leram a obra «O Pedro Alecrim», de António Mota, e escreveram um novo capítulo.
Capítulo 24
Alguns dias depois, aprendi a tocar cavaquinho. O tio Trindade ensinou-me e consegui tocar muitas músicas. Apresentei espetáculos numa praça junto à casa dele e juntei o dinheiro suficiente para conseguir comprar um cavaquinho novo e melhor que o outro.
-Tio, olha o que consegui comprar com o dinheiro que fiz a tocar! -exclamei mostrando o cavaquinho.
- Boa, meu menino, é muito bonito! - proclamou ele com entusiasmo.
Claro, não me esqueci da minha carreira como aprendiz de ferreiro, aliás, até melhorei em várias coisas. Ganhei vários prémios pelas engenhocas que fiz: inventei um palco para fazer os meus espetáculos e novas ferramentas para o tio.
Assim, tornei-me um grande ferreiro e nos tempos livres ia cantar para a praça.
Francisca Figueira
Capítulo 24
Passei a tarde em casa do meu tio a arranjar o cavaquinho. Terminei de apertar as cordas e experimentei tocar. O som saiu bonito. Fiquei feliz. Depois, despedi-me, agradeci e fui para casa.
Sentei-me ao lado da minha mãe, que estava a fazer o jantar. Ela perguntou:
– Já o arranjaste?
– Sim – respondi. – Queres ouvir?
– Claro que quero, Pedro!
Então, toquei uma nota e outra, e a minha mãe começou a perceber que eu era feito para tocar cavaquinho.
– Porque é que nunca tocaste antes? Tu és incrível!
Quando me fui deitar, fiquei a pensar naquilo que a minha mãe tinha dito.
No dia seguinte, decidi que queria estudar música, ser bom instrumentista e talvez formar uma banda.
Guilherme Trindade
No 2.º semestre, leram a obra «Ulisses», de Maria Alberta Menéres. Ilustraram um momento da obra e textos de diferentes tipologias.
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