教育活動 ｜ ２年生

11月18日。前の週の9日に、2年のページ「書きながら挙げる」で触れた説明文が書きあがってきたようです。この日、教室に行くと、子どもたちはワークシートに書いたり、

書いたところまでを教師に見てもらったりしながら学習を進めていました。

じっくりと考えたり、

書いては消したりと、それぞれが一生懸命に取り組んでいました。

支援員の先生も机の間を回り、指導しています。

わたしたちが書く文章は、そのほとんどが説明的な文章です。子どもたちも例外ではなく、日記にしても「文学的」に綴るなんてことはありません。そう考えると、16日に1年の記事としてアップした「説明文を書く」にしろ、この2年の学習にしろ、生きていく上で必要な力を付けているのだとあらためて感じました。