４月からＩＣＴ機器の操作の習得と、数学（統計学）の学習を進め、９月からは各クラス５つの班に分かれ、それぞれの班が地域の活性化をテーマに企画を行いました。各班が独自にアンケートを実施して結果を統計的な観点で処理し、「有意な 差」を証拠・根拠としてそれぞれの班が主張を交えながらプレゼンテーションを行いました。主に使用させた検定は　 χ2検定（独立性の検定・適合度検定） 有意水準は５％や 残差分析、ＡＢＣ分析などです。
　お忙しい中アンケート調査にご協力いただいた皆様には、この場を借りまして厚く御礼申し上げます。

　なお、この学習結果は２０２４年２月２日（金曜日）に本校を会場に発表を行いたしました。