Науковий доробок

НАУКОВІ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ПУБЛІКАЦІЇ

(за останні 5 років)

Монографії

1. Бодик О., Щира В., Федорова Ю. Активізація пізнавальної діяльності учнів у навчальному процесі: елементи для успішного вивчення іноземної мови. Theoretical foundations of pedagogy and education: collective monograph / Іnternational Science Group. Boston : Primedia eLaunch, 2021. Р. 745–778. https://doi.org/10.46299/ISG.2021.MONO.PED.III.8.8.

2. Бодик О., Федорова Ю. Формування філософсько-естетичних поглядів Теодора Драйзера в контексті особливостей розвитку літератури США кінця XIX – початку XX століття. Інтелектуальний  розвиток  людства  в  сучасних  умовах: колективна монографія. Одеса: КУПРІЄНКО СВ, 2021. Vol. 3 (sua19-03). P. 19–55. https://doi.org/10.30888/2663-5569.2021-19-03-015 (Index Copernicus, Google Scholar).

3. Bodyk O., Zadorozhna-Kniahnytska L., Holiuk O., Netreba M., Khadzhynova I., Stopin M. Lifelong educational process synergy of Scandinavian and Ukrainian experience. Lifelong learning: models and methods of implementation. Kharkiv: PC TECHNOLOGY CENTER, 2023. P. 30–58. https://doi.org/10.15587/978-617-7319-70-1.ch2 (Scopus).

4. Konovalenko T., Bodyk O. EFL Student-Centered Classrooms in a Wartime: Cases from Relocated Ukrainian Universities. In Roxanna M. Senyshyn & Andrea E. Lypka (Eds.) Voices of Courage and Vulnerability Teaching English in a Society at War (Ukraine 2022-2023). Tampa, Fl: Sunshine State TESOL Press, 2024. Р. 87–97. URL: https://sunshinestatetesol.wildapricot.org/Sys/Store/Products/374915.

Підручники або навчальні посібники

1. Задорожна-Княгницька Л. В., Нетреба М. М., Бодик О. П. Педагогіка вищої школи: навчальний посібник. Одеса: КУПРІЄНКО СВ, 2022. 309 с. (Затверджено до друку Вченою Радою Маріупольського державного університету (протокол № 11 від 10 травня 2022 року)). https://doi.org/10.30888/978-617-7880-31-7.2022 (Index Copernicus, Google Scholar).

2. Bodyk O. Empowering a New Generation of English Teacher. Handbook for the Study Course “English Language Teaching Methodology”. London, UK: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2024. 272 p. URL: https://www.morebooks.shop/shop-ui/shop/product/9786207844807.

Публікації у періодичних виданнях, включених до наукометричних баз Scopus або Web of Science Core Collection

1. Sharova T., Bodyk O., Kravchenko V., Zemlianska A., and Nisanoglu N. Quantitative Analysis of MOOC for Language Training. International Journal of Information and Education Technology. 2022. №12(5). Р. 421–429. https://www.ijiet.org/show-169-2068-1.html (Scopus).

2. Bodyk O., Horodniuk N., Fedorova Yu. The Philosophical Meaning of the Author’s Myth: Evolution of the Archetypal Image of a Religious Visionary in the Dramatic Works of Lesya Ukrainka. Academic Journal of Modern Philology. 2022. №15, Р. 73–94. https://doi.org/10.34616/ajmp.2022.15.6 (Web of Science Core Collection).

3. Bodyk O., Zadorozhna-Kniahnytska L., Holiuk O., Netreba M., Khadzhynova I., Stopin M. Lifelong Educational Process Synergy of Scandinavian and Ukrainian Experience. Lifelong Learning: Models and Methods of Implementation. Kharkiv: PC TECHNOLOGY CENTER, 2023. Р. 30–58. https://doi.org/10.15587/978-617-7319-70-1.ch2 (Scopus).

4. Sharova T., Pavlenko A., Nisanoglu N., Gladkykh H., Bodyk O. The Artistic Space of the Topic of Inclusion in the Literature of Ukraine. Theory and Practice in Language Studies. 2023. №13(5). Р. 1096–1104. https://doi.org/10.17507/tpls.1305.02 (Scopus).

5. Svyrydiuk V., Bodyk O., Kalinina L., Prokopchuk N., & Khrystych N. The Digital Frontier: Strategies and Tools for Cultivating Educational-Strategic Competence for Pre-Service Teachers. Information Technologies and Learning Tools. 2024. №3(101). Р. 1–14. https://doi.org/10.33407/itlt.v101i3.5547 (Web of Science Core Collection).

Публікації у виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України (категорії «Б»):

1. Бодик О. Проєктування іншомовної лінгвоосвітньої траєкторії учнів в умовах переходу до нового покоління Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та дистанційного навчання. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти. 2021. № 15. С. 76–96. https://doi.org/10.31865/2414-9292.15.2021.242940.

2. Бодик О. П. Платформа MOODLE як інструмент реалізації дистанційного навчання у процесі підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Control Systems and Computers. 2021. №5-6. С. 72–87. https://doi.org/10.15407/csc.2021.05-06.072.

3. Бодик О., Шередека Г., Салагуб Л. На шляху до навчання у цифровому просторі: підготовка вчителів та державних службовців у системі освіти дорослих. Витоки педагогічної майстерності. 2022. №29. С. 25–37. https://doi.org/10.33989/2075-146x.2022.29.264248.

4. Бодик О. П., Салагуб Л. І. Концептуальні парадигми європеїзації освітнього процесу у вищій школі та системі післядипломної педагогічної освіти : фокус сучасних наративів vs традиціоналізму. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Спецвипуск. 2022. Т.1. С. 5–11. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.spec.1.01.

5. Шарова Т., Бодик О. Соціалізація людей з особливими потребами в суспільстві крізь призму європейських цінностей (на матеріалі творчості О. Сайко «До сивих гір»). Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2022. № 56(3). С. 141–149. https://doi.org/10.24919/2308-4863/56-3-22.

6. Kolisnyk V., Bodyk O. Synthesis Theory in Action: Deductive Derivation of Algorithms for Application Software. Epistemological Studies in Philosophy, Social and Political Sciences. 2023. № 6(2). Р. 11–26. https://doi.org/10.15421/342321.

7. Бодик О. П. Авторський міф Вільяма Фолкнера: сноупсизм vs американська мрія. Вісник Маріупольського державного університету. Серія: Філологія. 2023. № 28. С. 7–23. https://doi.org/10.34079/2226-3055-2023-16-28-7-23.

8. Kolisnyk V., Bodyk O. Algorithmic Approaches to Universal Analysis Models. Control Systems and Computers. 2024. № 2(306). Р. 35–47. https://doi.org/10.15407/csc.2024.02.035.

9. Bodyk O. Between Structure and Meaning: A Comparative Study of English and Ukrainian Paremias. Закарпатські філологічні студії. 2025. № 42(3). С. 277-286. https://doi.org/10.32782/tps2663-4880/2025.42.3.44.

10. Bodyk O. Rethinking Translation as Epistemic Infrastructure: Worldmaking and the Global Circulation of Knowledge. Вісник Маріупольського державного університету. Серія: Філологія. 2026. Вип. 34. С. 3–12. https://doi.org/10.34079/2415-3168-2026-19-34-01.

Публікації у періодичних наукових виданнях, включених до наукометричних баз 

11. Бодик О., Салагуб Л. Наративи наукового дослідження у вищій освіті: навчання сучасних мов і літератури та історичних дискурсів в умовах невизначеності. Сучасна інженерія та інноваційні технології. 2023. №3(25-03). С. 34–42. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-03-021 (Index Copernicus, Google Scholar).

12. Kolisnyk V., Bodyk O. A Novel Approach: Leveraging a General Theory of Applied Algorithms for High-Level Language Design. Modern engineering and innovative technologies. 2025. № 2(37-02). Р. 33–67. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-37-02-053 (Index Copernicus, Google Scholar).

13. Bodyk O. Culture, Cognition, and Pragmatics in English-Ukrainian Paremias. Українські студії в європейському контексті : зб. наук. пр. 2025. № 11. C. 115-141. http://doi.org/10.31110/2710-3730/2025-11 (Index Copernicus, Google Scholar).

14. Bodyk O. P. Ivan Kocherha’s Marko v pekli (1928) and the early poetics of magical realism: a comparative perspective. Українські студії в європейському контексті : зб. наук. пр. 2026. №12. C. 51–63. http://doi.org/10.31110/2710-3730/2026-12 (Index Copernicus, Google Scholar).

15. Bodyk O., Stodolna V. Translating “Bavovna”: Ukrainian War Slang as a Discursive Reframing of Reality and the Limits of Equivalence in Translation. SWorldJournal. 2026. №36(5). P. 256–272. https://doi.org/10.30888/2663-5712.2026-36-05-074 (Index Copernicus, Google Scholar).

16. Bodyk O., Khrystych N. Liminal Semantics in Ukrainian Cultural Texts: from Folk Beliefs to Literary Thresholds. Romanoslavica. 2026. № LXII(1). Р. 7–21. URL: https://romanoslavica.ro/eng_archive_nr.62.1.htm.

АПРОБАЦІЙНІ Й НАУКОВО-ПОПУЛЯРНІ ПУБЛІКАЦІЇ З НАУКОВОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ТЕМАТИКИ

(за останні роки)

1. Бодик О. П. Історизація як феномен соцреалістичної літератури (на прикладі творчості І.А. Кочерги). Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. Мелітополь : ФO-П Oднoрoг Т. В., 2021. №3. С. 28–34. URL: http://obrii.org.ua/usec/storage/article/Bodyk_2021_29.pdf. 

2. Бодик, О. Скандинавський слід. Освіта впродовж життя. Шкільний світ. 2021. № 7-8 (856-857), липень-серпень. С. 28–47. URL: http://library-service.com.ua:8080/kvdbuy/DocumentDescription?docid=KvDBUY.2488140.

3. Бодик О. П., Будько К. І. Готовність учителя іноземних мов до інноваційної діяльності: критерії сформованості та їх показники. Proceedings of the 5th International scientific and practical conference "International scientific innovations in human life". Manchester, UK: Cognum Publishing House, 2021. Р. 357–366. URL: https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2021/11/INTERNATIONAL-SCIENTIFIC-INNOVATIONS-IN-HUMAN-LIFE-17-19.11.21.pdf.

4. Бодик О. П., Телиця А. А. Модель формування соціокультурної компетенції учнів у процесі іншомовної освіти: принципи відбору та систематизації змісту. Science foundations of modern science and practice. Abstracts of X International Scientific and Practical Conference. Athens, Greece. 2021. P. 360–370. https://doi.org/10.46299/ISG.2021.II.X.

5. Бодик О. П., Варенцева К. О. Моделювання професійно-орієнтованих технологій навчання у процесі підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Modern trends of scientific development. Proceedings of the II International Scientific and Practical Conference. Vancouver, Canada. 2022. С. 301–310. https://doi.org/10.46299/ISG.2022.I.II.

6. Бодик О. П. Технологія взаємонавчання (Peer-to-Peer Learning) як ефективний спосіб розвитку професійних компетентностей майбутніх учителів іноземних мов. Актуальні проблеми науки та освіти: Збірник матеріалів XXIV підсумкової науково-практичної конференції викладачів МДУ / За заг. ред. М.В. Трофименка. Маріуполь: МДУ, 2022. С. 242-247. URL: http://mdu.in.ua/Nauch/Konf/2022/zbirnik.pdf.

7. Бодик О. П. «Фінансовий геній» Френка Каупервуда як реалістична «модель успіху» в американській літературі кінця XIX – початку XX сторіччя. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. 2022. №5. С. 14-26. URL: http://obrii.org.ua/usec/storage/article/Bodyk_2022_14.pdf.

8. Бодик О. Підготовка майбутніх учителів англійської мови до формування навичок співпраці у початковій школі у новому контексті. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 6-7 липня 2022 р.) / за ред. Н.О. Пахальчук; О.П. Демченко; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022. Вип.11. С. 339-343. URL: https://cutt.ly/kNAbWFJ.

9. Bodyk O. Empowering Global Minds: The Significance of Modern Philological Research and Language Education in Cultivating Resilience and Intercultural Competence. In K. I. Mizin (Ed.), Pereiaslav Studies in Linguistics and Linguodidactics: the collection of scientific papers. Pereiaslav: Dombrovska Ya. M., 2024. №2(2). Р. 5–12. URL: http://surl.li/opllpk.

10. Бодик О. П. Структуроутворюючі компоненти сучасного навчального матеріалу як чинники інтеграції професійної й іншомовної підготовки майбутніх учителів ІМ: виховно-розвивальний зміст. Варіативні моделі й технології трансформації професійного розвитку фахівців в умовах відкритої освіти: зб. матер. Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (Київ, НАПНУ-УМО, 23 червня 2022 р.) / ред. кол.: Пуховська Л.П., Просіна О.В. та ін. Київ: ДЗВО «Ун-т менеджменту освіти», 2022. С. 47–53. URL: https://cutt.ly/jNAvkf3.

11. Бодик О. П. Принципи інтеграції професійної та іншомовної підготовки конкурентоспроможного вчителя ІМ у системі вищої освіти. Варіативні моделі й технології трансформації професійного розвитку фахівців в умовах відкритої освіти: зб. матер. Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (23 червня 2022 р., м. Київ) / ред. кол.: Пуховська Л.П., Просіна О.В. та ін. Київ: ДЗВО «Ун-т менеджменту освіти», 2022. С. 53–58. URL: https://cutt.ly/9NAvCvP.

12. Бодик О. П. Концепція надлюдини Ф. Ніцше крізь призму етичних категорій моралі і моральності в романах «Трилогії бажання» Теодора Драйзера. Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (26 жовтня 2022 р., м. Вінниця) / гол. ред. О.М. Ігнатова. Вінниця: ТОВ “Друк”, 2022. С. 12–17.

13. Бодик О. П., Салагуб Л. І. Виховні «виміри»: практичне «оживлення» цінностей і диджитал-наочність vs традиціоналізму. Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА НОВОГО СТОРІЧЧЯ: ВИКЛИКИ ТА ПРІОРИТЕТИ» (07-14 листопада 2022 р., м. Запоріжжя). Електронний збірник наукових праць ЗОІППО. 2022. 4(51). URL: https://drive.google.com/file/d/10MjY_ttzKrkNgMVbNvOqyrxwanG1i9Et/view.

14. Бодик О. П. Реалізація менеджменту освітньої конструктивістики в контексті формування «soft skills» у майбутніх учителів англійської мови. Актуальні проблеми науки та освіти: Збірник матеріалів XXV підсумкової науково-практичної конференції викладачів МДУ / За заг. ред. М.В. Трофименка. Київ: МДУ, 2023. С. 272–276. URL: https://mdu.in.ua/Nauch/Konf/2023/zbirka_vikladackoji_konf-ciji_2023_compressed.pdf.

15. Bodyk O., Salahub L. Knowledge extrapolation of educational-digital and administrative «mechanisms» of teaching in high schools: motivation and organizational constructivistics of educational and scientific practices in the process of training future school teachers. The current stage of development of scientific and technological progress '2023: SWorld-Ger Conference Proceedings (February 20, 2023, Karlsruhe, Germany). 2023. №(gec25-01). Р. 90–95. https://doi.org/10.30890/2709-1783.2023-25-01-001.

16. Bodyk O. Adapting Pedagogical Approaches: The Evolution of the English Language Teacher's Mindset in the 21st Century. Сучасна вища освіта: досягнення, виклики та перспективи розвитку в умовах невизначеності: Матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 100-річчю Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького (05-06 жовтня 2023 р., Запоріжжя–Мелітополь–Київ). Запоріжжя: Видавництво МДПУ ім. Б. Хмельницького, 2023. С. 128–132. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/31337/1/Sopotnytska_Sopotnytskyi.pdf.

17. Bodyk O. The Evolution of English Language Teaching in the 21st Century: Pedagogical Shifts, Technological Integration, and Global Readiness. Проблеми і перспективи поствоєнної розбудови України: матеріали міжнар. наук.- практ. конф. (7-8 грудня 2023 р., м. Київ) / за заг. ред. М. В. Трофименка: Маріуп. держ. ун-т. Київ: МДУ, 2023. C. 231–232. URL: http://surl.li/qcbqg.

18. Bodyk O., Kravchenko O. Harmonizing Education: Global Insights into CLIL Methodology and its Potential in Ukraine. Proceedings of the XV International Scientific and Practical Conference «Distance education as the main problem of young people». Madrid, Spain. 2023. P. 180–189. URL: https://isg-konf.com/distance-education-as-the-main-problem-of-young-people/.

19. Bodyk O., Antypiuk O. Crafting Student Discourse: Exploring the “Breaking Strategy” in Material Organization and Teaching Idioms. Proceedings of the I International Scientific and Practical Conference «Advanced technologies for the implementation of new ideas». Brussels, Belgium. 2024. P. 138–149. URL: https://isg-konf.com/advanced-technologies-for-the-implementation-of-new-ideas/.

20. Bodyk O., Chudnova Y. Strategic Enhancement: Leveraging Artificial Foreign Language Environments for Effectiveness in Professionally Oriented Training of Prospective English Language Teachers. Proceedings of the I International Scientific and Practical Conference «Advanced technologies for the implementation of new ideas». Brussels, Belgium. 2024. P. 149–159. URL: https://isg-konf.com/advanced-technologies-for-the-implementation-of-new-ideas/.

21. Бодик О. П. Розкриття вимірів саморегульованого навчання та пов’язаних із ним концепцій в англомовному класі. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури: Збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції / За заг. ред. Папіжук В. О., Григор’євої Т. Ю., Прокопчук Н. Р., Савчук І. І. Житомир: Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2024. C. 11–18. URL: http://surl.li/saggy.

22. Bodyk O. Exploring Paradigms: Models of Self-Regulated Learning in Educational Contexts. Актуальні проблеми науки та освіти: Збірник матеріалів XXVI підсумкової науково-практичної конференції викладачів МДУ / За заг. ред. М.В. Трофименка. Маріуполь : МДУ, 2024. С. 297–302. URL:  http://surl.li/urqky.

23. Bodyk O. Technology and Innovation in Authentic Assessment. Цифрова компетентність вчителя нової української школи '2024: інновації в умовах змін: препринт / за заг. ред. О.В. Овчарук. Київ: ІЦО НАПН України, 2024. С. 44–48. https://doi.org/10.33407/lib.NAES.740746.

24. Bodyk O. Exploring the Complexities of the Criminal Mind and Human Nature: Theodore Dreiser and Ivan Franko. Актуальні проблеми міжкультурної комунікації: зб. матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (10 квітня 2024 р., Луцький національний технічний університет). Луцьк: IВВ ЛНТУ, 2024. C. 16–21. URL: https://drive.google.com/file/d/1slZOtjBB9ml44DpLiM9OBD5US8cxDgvv/view.

25. Bodyk O., Puchyna O. Addressing Post-Traumatic Stress Disorder Challenges: Mariupol State University’s Approach. Соціально-психологічні ресурси особистості в екстремальних умовах : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (19 квітня 2024 р., м. Київ). Львів – Торунь: Liha-Pres, 2024. С. 91–95. https://doi.org/10.36059/978-966-397-393-7-23.

26. Пучина О. В., Бодик О. П. Психологічна допомога при проявах ПТСР. Сучасні психологічні проблеми, викликані військовою агресією та шляхи їх подолання: матеріали Міжнародного конгресу (4-5 квітня 2024 р., м.  Київ) / Редкол.: О.І. Тимошенко та ін. Київ: Видавництво Європейського університету, 2024. С. 108–112. URL: https://qrcd.org/6xj6.

27. Бодик О. П. Прояви та особливості ПТСР у дорослих. Соціально-психологічний супровід особистості в умовах інтеграції України в Європейський простір: збірник матеріалів ІV Інтернет-конференції (22 травня 2024 р., м. Київ) / за заг. ред. І. С. Деснова. Київ: МДУ, 2024. С. 47–50. URL: http://surl.li/jocsps.

28. Bodyk O. Engaging Assessments: Leveraging Moodle's Forum and Glossary Tools for Deeper Understanding. Теорія і практика використання системи управління навчанням Moodle (MoodleMoot Ukraine 2024) : матеріали ХІІ міжнародної науково-практичної конференції (31 травня 2024 р., м. Київ). Київ: МННЦІТС НАН України, МОН України, НТУУ «КПІ ім. Ігоря Сікорського», ІЦО НАПНУ, 2024. URL: http://surl.li/ufgwd.

29. Puchyna O., Bulatova O., Zadorozhna-Kniahnytska L., Bodyk O. Psychological Assistance For Students with PTSD at Mariupol State University. Організаційні та клінічні аспекти пацієнт-орієнтованого підходу до лікування та реабілітації в сучасних умовах: Матеріали НПК з міжнародною участю (29-30 травня 2024 р., м. Київ). Київ: ДНУНПЦПКМ ДУС, 2024. URL: http://surl.li/urswb. (https://cp-medical.com/index.php/journal/conference-2024).

30. Bodyk O. From Reality to Ideology: The Representation of History in Socialist Realist Literature. Література й історія: матеріали Всеукраїнської наукової конференції (14–15 листопада 2024 р., м. Запоріжжя) / редкол. : Н. В. Горбач (відп. ред.), В. М. Ніколаєнко (ред.-упоряд.), І. М. Бакаленко (техн. ред.) та ін. Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2024. C. 29-37. (412 с.) URL: https://dspace.zsmu.edu.ua/bitstream/123456789/21967/1/c389-392.pdf

31. Bodyk O., Pozolotina A. Comparative Analysis of Narrative Techniques and Artistic Interpretation in F. Scott Fitzgerald’s “The Great Gatsby” and Baz Luhrmann’s Film Adaptation. Complexities of education of modern youth and students: Proceedings of the XV International Scientific and Practical Conference (December 10–13, 2024). Paris, France: International Science Group, 2024. P. 178–185. https://doi.org/10.46299/ISG.2024.2.15.

32. Bodyk O., Karnoza І. Gamification in English Language Teaching: Theoretical Foundations of Motivation via Game Strategies. Complexities of education of modern youth and students: Proceedings of the XV International Scientific and Practical Conference (December 10–13, 2024). Paris, France: International Science Group, 2024. Р. 227–237. https://doi.org/10.46299/ISG.2024.2.15.

33. Bodyk O. Enhancing Student Engagement and Motivation in Distance Learning through Structural Gamification: A Framework for Implementation and Outcomes. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури: Збірник матеріалів науково-практичної Інтернет-конференції з міжн. участю / За заг. ред. Папіжук В. О., Григор’євої Т. Ю., Прокопчук Н. Р., Савчук І. І. Житомир: ЖДУ імені Івана Франка, 2025. С. 14–20. URL: http://eprints.zu.edu.ua/43016/1/1.pdf.

34. Bodyk O. Psychological Competence as a Core Skill for Modern Language Educators. Актуальні проблеми науки та освіти: Збірник матеріалів XXVIІ підсумкової науково-практичної конференції викладачів МДУ / За заг. ред. М.В. Трофименка. Маріуполь: МДУ, 2025. С. 296–299. URL: https://mu.edu.ua/c/Vmwo4.

35. Bodyk O. Concentrated Cognitive Abilities: A Trilateral Educational Framework for Training of a New Generation English Teacher. In Proceedings of the International Scientific Conference: The Current Stage of Development of Scientific and Technological Progress '2025. Karlsruhe, Germany: ProConferenceOrg, 2025. Р. 81–88. https://doi.org/10.30890/2709-1783.2025-37-00-019.

36. Bodyk O. Gamification in English Language Instruction: Pedagogical Perspectives and Methodological Applications. Digital Competence of Teacher 2025: Shaping the Future of Education: Collection of materials / by general editor. Oksana Ovcharuk. Kyiv: IDE NAES of Ukraine, 2025. Р. 64–67. https://doi.org/10.33407/lib.NAES.id/eprint/745886.

37. Bodyk O. Empathy and Emotion in Higher Education: Enhancing Engagement through Affective Teaching. A Person in the Language Space: Historical Heritage, Problems and Development Prospects: Online Book of Proceedings of the 5th International Academic Conference (April 24-25, 2025, Zaporizhzhia) / ed. Bohdana Saliuk, Iryna Shkola. Zaporizhzhia: BSPU, 2025. P. 49–53. URL: http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9024.

38. Sharova T., Santos J., Kaplychna L., Kolmakova V., Bodyk O., Yekimov S. The Attitude of Teachers at Ukrainian Universities to the Use of MOOC: Survey Results. Smart Cities and Sustainable Regional Development (SMARTGREENS 2025) Conference proceedings. 2025. Р. 704–711. https://doi.org/10.63550/ICEIP.2025.66.38.100.

39. Bodyk O., Morgunova O., Podosynnikova H. Integrating Gamification into Curriculum Development and ICT to Enhance Student Engagement in 7th Grade English Language Learning. Innovation in Language Learning: Proceedings of the 18th International Conference. Bologna, Italy: Filodiritto Editore, 2025. Р. 44–53. https://doi.org/10.26352/LY05_2420-9619.

40. Bodyk O. Rethinking Teaching and Assessment in Foreign Language Education: Digital Pedagogy, Student Agency, and AI-Supported Feedback. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури Збірник матеріалів науково-практичної Інтернет-конференції з міжн. участю / За заг. ред. Папіжук В. О., Григор’євої Т. Ю., Прокопчук Н. Р., Савчук І. І. Житомир: ЖДУ імені Івана Франка, 2026. С. 11–17. URL: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/46927.

41. Bodyk O., Stodolna V. When Meaning Leaves Words: Ukrainian Wartime Slang as Algorithmic Camouflage and Distributed Communication. SW-Us conference proceedings “Organization of scientific research in modern conditions '2026”. Seattle, WA, USA: ProConference–KindleDP, 2026. No. usc36-00. P. 155–161. https://doi.org/10.30888/2709-2267.2026-36-00-013.

42. Bodyk O. AI-Mediated Language Learning and Cultural Identity: Preventing Linguistic Homogenization in the Age of LLMs. Digital Competence of Teacher 2026: AI-based Learning Strategies: Collection of materials. Kyiv: IDE NAES of Ukraine, 2026. Р. 10–13. https://doi.org/10.33407/lib.NAES.id/749374.