未來四年學校經營藍圖~深耕大仁•永續發展

 一、結合學校、教師會、家長會，共創親師生三贏的局面

(一)整合學校行政、全體教師、社區家長，在願景引領下攜手共進。

(二)以「真善美愛」全面觀照，提升整體教學品質，發揮教育整體效能。

二、建構高效能的行政團隊，營造溫馨和諧的組織文化 

(一)以活化組織、激勵士氣為方向，以支援教學為目標，以落實願景。

(二)齊一教育目標：以系統思維概念，發揮學校效能。

三、提供教師多元專業成長機制，發展活潑創意教學

(一)深化教師專業社群：鼓勵教師創意教學，增進教學效能、邁向卓越。

(二)支持教師專業發展：多元發展異質性策略聯盟與社群。

四、發展以學校本位課程，創造學校特色與魅力

(一)深化課發會的功能：重視學校特色，兼顧課程美學、教師專長、學生需求與地區特性，提供多元適性的學習通路。

(二)發展有機性的學校本位課程，持續推動教學環境創新、科學教育、創客環保、文化學習、社團活動及戶外教育。

五、重視全人教育與公義關懷，涵養兒童純真心靈 

(一)持續推動友善校園：強化公義關懷適性發展，友善關懷營造兒童適性之校園氛圍，達成「有品教育」的目的，使學生積極正向的發展。

(二)營造健康永續的校園活力：建構多元發展的學生社團，充分提供兒童探索興趣能力的機會，規劃學生展演活動，積極表現自我。

六、創意活化空間，充實教學設施，塑造完善的學習環境

(一)規劃國際英語村：以學校英語專業教學團隊為主體，研發課程教材，規劃生活化的英語情境，使英語學習貼近孩子生活，接軌國際宏觀視野。

(二)規劃藝文展演：發展藝文涵養人文氣質，以美術展覽、藝文教學為主軸，使成為知識發展螺旋的種子，提升教學品質與成效。

(三)建構數位學習資源中心：設置學校無線上網環境，充實閱讀空間設備，將閱讀融入科技元素，開展e化自主之學習環境。

七、深耕學習型社區及社區化學校之夥伴關係

(一)強化親職教育功能：積極發展親職教育，辦理親職主題活動，達成「親師生共贏」的教育期待。學生社團展演融入社區，辦理學校特色成果展。

(二)深耕學習型社區文化：積極參與社區活動，持續發展社區共讀站的功能。