A I Jornada Internacional de Pedagogia com o tema: Promover educação na tela digital: contextos atuais de sala de aula é um evento cuja finalidade é promover o conhecimento acerca dos diversos campos de atuação do Pedagogo, estimulando os acadêmicos a articular teoria e prática. Além disso, visa irradiar, para fora do ambiente acadêmico, o conhecimento adquirido por meio de leituras, aulas, trabalhos, etc. O contato com profissionais de diferentes áreas também propiciará as reflexões necessárias para os acadêmicos na vida profissional. O evento torna-se relevante, ainda, por proporcionar a integração dos acadêmicos de diferentes turmas, uma vez que poderão se conhecer, trocar experiências, histórias e vivências, fortalecendo-se enquanto grupo e futuros profissionais.

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Segue link para emissão do certificado On-line da I Jornada Internacional de Pedagogia:

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PROGRAMAÇÃO

SEGUNDA-FEIRA 14/09/2020

TERÇA-FEIRA 15/09/2020

QUARTA-FEIRA 16/09/2020

PALESTRANTES

José Pacheco

Educador, Pedagogo, Especialista em Leitura e Escrita, MSc em Ciência da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Coordenou projeto “Fazer a Ponte”, desde 1976 a 2004, realizado na Escola da Ponte, da qual é idealizador, instituição que se notabilizou pelo projeto educativo baseado na autonomia dos estudantes, até à data da sua aposentadoria. Foi membro do Conselho Nacional de Educação de Portugal, coordenador do “Educação para Todos” projeto de 2001/2004, desenvolvido pelo Instituto Paulo Freire. Foi investigador do IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, no Projeto Brasília 2060 – Plano Estratégico para a uma Cidade Sustentável, onde desenvolveu pesquisa na área da Educação. No Ministério da Educação do Brasil integrou o Grupo de Trabalho de Inovação e Criatividade da Educação Básica e neste momento está como diretor pedagógico da EcoHabitare Consultoria e Projetos, empresa social que promove iniciativas com foco na criação de comunidades sustentáveis a partir de comunidades de aprendizagem. Participa na Rede de Inovação e Criatividade da Educação do Sesc Nacional atuando nos grupos de trabalho de Formação e Avaliação, autor de livros e de diversos artigos sobre educação.

Sidnei Renato Silveira

Bacharel em Informática pela ULBRA. Especialista em Administração e Planejamento para Docentes pela ULBRA. Especialista em Gestão Educacional pelo SENAC-RS. Mestre em Ciência da Computação pela UFRGS na área de Jogos Educacionais Digitais. Doutor em Ciência da Computação pela UFRGS na área de Inteligência Artificial. Atualmente é Professor Adjunto IV da UFSM (Universidade Federal de Santa Maria) no Campus de Frederico Westphalen - RS e Coordenador do Curso de Licenciatura em Computação da UAB/UFSM (Universidade Aberta do Brasil).

Larissa Renata de Oliveira Bianchi

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Maringá (2000) e mestrado em Anatomia pela USP. Doutora em Biologia comparada pela UEM. Ministra cursos e palestras em escolas, empresas, universidade e na comunidade em geral com enfoque em neurociências, memória e aprendizagem, técnicas de estudos, o cérebro e nosso dia a dia, plasticidade neural, neurônios mientéricos. Participa de vários programas de pós graduação como docente e orientadora. Tem experiencia com grupos de pesquisa em neurônios mientéricos e cronobiologia .

Rô Fagundes

Atriz Bonequeira, Produtora cultural, Contadora de histórias.

Danilo Furlan

Pedagogo, escritor, Contador de Histórias.

Carolina Abdalla Normann de Freitas

Mestranda em Educação e Tecnologias Digitais pela Universidade de Lisboa. Pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior e Pós-graduada em Metodologia e Gestão em Educação a Distância. Graduada em Comunicação Social - Habilidade em Publicidade e Propaganda. Na Educação presencial há 10 anos atua como docente no ensino superior, técnico e pós-graduação. Também já atuou como coordenadora de curso e pós-graduação. Na Educação a Distância possui 06 anos de experiência como tutora, coordenadora de tutoria, autora, leitora crítica e supervisora de material didático.

Christiane Rodrigues Tosi

É mestre em educação e tecnologias digitais pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, especialista em Gestão Estratégica, possuindo graduação em Gestão de Marketing, uma pós-graduação em Administração de Empresas e um MBA em Gestão Estratégica de Pessoas pelo Centro Universitário UNA de Minas Gerais. Acumula quase 30 anos de experiência como professora, gerente e treinadora de professores em diversas metodologias de ensino, tendo trabalhado como consultora acadêmica para a Pearson Education. Atuou como gerente de pesquisa e desenvolvimento e diretora pedagógica de uma rede de ensino de idiomas, tendo sob sua responsabilidade a manutenção da qualidade e dos diferenciais competitivos através da criação de novos serviços e produtos, formatando processos que levam à capacitação de mais de 1500 professores, das mais de 150 franquias no Brasil. Dentre seus projetos digitais aplicados à educação, destacam-se o MIR, uma plataforma digital para gestão do conhecimento de professores à distância; o i-workbook, um plataforma digital de exercícios com processo avaliativo, emissor de relatórios pedagógicos; e os e-readers, desenvolvido juntamente com a Nick Bullard, editor chefe da Universidade de Oxford, Inglaterra,e, os mais recentes, OPP - curso blended para coordenadores pedagógicos em metodologia de EFL e Quality - plataforma digital destinada ao treinamento de franqueados em gestão pedagógica, comercial e adminIstrativa de escola de idiomas da rede Achieve Languages da Universidade de Oxford.

Adriane Cenci

É professora adjunta da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), lotada no Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação no Campus de Natal/RN. Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Especialista em Gestão Educacional pela UFSM, Mestre em Educação pela UFSM, Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Coordena o grupo de pesquisa GEPEIVyg (Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Inclusiva a partir de Vygotski) e é vice-líder do Núcleo de Estudos em Psicologia Histórico-Cultural, ambos ligados a UFRN. Tem seus estudos, pesquisas e atividades docentes ligadas à Educação Especial/Educação Inclusiva e a Psicologia Educacional, especificamente na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural da Atividade.

Paula Edicléia França Bacaro

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (2005) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2008), Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2016). Pós graduada em nível de especialização em Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Estadual de Maringá, Tutoria a Distância pela Faculdade Eficaz, Neuropedagogia na Educação pela FATEC e Gestão Escolar pela Unicentro. Foi Assessora Pedagógica da Educação Especial na Secretária de Educação no município de Maringá de 2012 a 2016. Professora da Educação Infantil e Ensino Fundamental da Secretaria de Educação do Município de Maringá. Professora de graduação e Pós educação na área de Educação Especial, Gestão Escolar, Psicopedagogia, Educação a distância e Neuropedagogia. Ministrante de oficinas de formação de professores da Educação Especial. Atualmente é presidente do Conselho Municipal de Educação de Maringá e está na gerência da Educação Especial do município de Maringá. Tem experiência na área de Educação, Educação Especial, Formação de professores, Estimulação Essencial, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Educação Especial, Educação a distância e Formação de Professores.

Local do Evento:

O ANO DE 2020 TORNOU-SE DESAFIADOR EM VIRTUDE DE INÚMEROS ACONTECIMENTOS!

EM CONJUNTO COM A MISSÃO DA UNICESUMAR, DE LEVAR CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO DE QUALIDADE A TODA SOCIEDADE, O EVENTO SERÁ ON-LINE!

REALIZAÇÃO

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