КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Контроль навчальних досягнень

Методи контролю:

1.Поточний контроль

2.Проміжний контроль.

3. Проміжна атестація

4. Крок3.

5. Атестація

      Поточний контроль: наприкінці кожного семінару проводиться усна співбесіда з лікарем-інтерном на визначення досягнення компетентностей за бінарною системою склав /не склав, а також вирішенням індивідуальних наборів тестів формату А, що перевіряють досягнення  конкретних цілей заняття.

Оцінка за роботу з тестовими завданнями виставляється згідно зі шкалою:

·         При наявності до 10 % помилкових тестів - «5»,

·         11 -25 % помилкових тестів - «4»,

·         26-40 % помилкових тестів - «3»,

·         більше 40 % помилкових тестів - «2»

Проміжний контроль проводиться  наприкінці вивчення кожного розділу освітньої частини програми інтернатури тестуванням за допомогою наборів тестів, що охоплюють кінцеві цілі предмета. Всі, хто навчається, отримують тести з однаковим набором операцій: отримують 50 тестових завдань формата «А» - 10 варіантів.  Час для проведення  проміжного контролю визначається виходячи з того, що на рішення одного завдання відводиться 1 хвилина.

Оцінювання проводиться за наступними критеріями:

§  При наявності до 10 % помилкових тестів - «5»

§  11 -25 % помилкових тестів - «4»

§  26-40 % помилкових тестів - «З»

§  більше 40 % помилкових тестів - «2»

Лікарі-інтерни, що закінчують навчання, підлягають атестації для виявлення знань і практичних навичок із присвоєнням звання лікаря-спеціаліста у встановленому Міністерством охорони здоров'я України порядку.