指標說明
設有符合相關法規、師生需求且管理良好之圖書館，有效推展圖書館利用教育，並透過教學資源中心或資訊平台，推動教學與學習資源之應用與分享。
學校自陳與自評（學校填寫）：
1.圖書館館舍及空間規劃使用管理良好，方便讀者利用。
1-1.設置專用圖書館，館舍包括閱覽室、圖書室，圖書館空間規劃得宜，相關設備安裝適切。(佐證資料)
1-2圖書室規畫有讀者閱覽區、書庫區、資料檢索區、服務櫃台、教師多媒體教材製作區與辦公區。(佐證資料)
1-3圖書館地下室為閱覽室，提供學生自修、閱讀推廣課程與圖書館利用教育課程上課使用，平時亦可作為教師會議研習場地。(佐證資料)
1-4圖書室資料檢索區配置有資料檢索電腦9套，可供學生查詢期刊雜誌或圖書資訊。另亦可提供學生於課餘時間進行線上學習或製作上課報告，圖書館亦提供資料列印、影印與掃描服務。(佐證資料)(佐證資料2)(佐證資料3)
1-5藏書採開架式管理，方便取閱。本館一樓為書庫，圖書均依中國圖書分類法分類，整齊排放於開放之書架上，可隨時取閱，亦可利用線上查詢系統查詢圖書。 (佐證資料)
1-6編目採中國圖書分類法，查詢系統置於學校首頁明顯處(佐證資料) ，方便查詢，使用率高。(佐證資料)
2.圖書及教學媒體資源皆能逐年建置、採購並有效管理與運用。
2-1逐年充實館藏及設備，本校高中部學生778人，國中部學生528人，共計1306人，本館館藏圖書種類與數量，截至107年1月止共有43396冊，期刊雜誌逾百種，符合相關法規與營運基準之要求。平均每位高中學生擁有約55冊圖書。(佐證資料)
2-1-1圖書館網站設有讀者薦購服務，提供師生新書推薦管道，經圖書館委員會開會審查師生推薦書單後進行新書採購。(佐證資料)
2-1-2館藏班級共讀書箱原有168箱，106年度教育部高中優質化輔助方案新購箱書1060冊，館藏書箱總計已有193箱。(佐證資料1)(佐證資料2)
2-2每年除編列購書預算外，更積極爭取計畫補助。
2-2-1每年編列購書預算約9萬元(資本門)；雜誌、報紙約9萬元(經常門)。 (佐證資料)
2-2-2爭取教育部高中優質化輔助方案課程總體發展計畫，106學年度獲補助26萬元，購置團體書箱，增加館藏滿足教師108課綱備課需求。(佐證資料1)(佐證資料2)
2-3利用天圖圖書系統進行圖書建檔與借還書管理。(佐證資料)
2-4積極充實館藏，推動各項閱讀活動，師生借閱踴躍，借閱率年年提升。(佐證資料)
2-4-1 103學年度借閱16235人次，流通數量22220冊。平均每生每年借閱15.2本。(佐證資料)
2-4-2 104學年度借閱14038人次，流通數量20883冊。平均每生每年借閱15.3本。(佐證資料)
2-4-3 105學年度借閱13050人次，流通數量19297冊。平均每生每年借閱15.4本。(佐證資料)
2-4-4 106學年第1學期借閱7491人次，流通數量12454冊。平均每生每半年借閱9.5本。(佐證資料)
2-5 107年度由臺中市政府補助一億元新建之圖書館將落成啟用，屆時本校圖書館藏設備將更加齊全。(佐證資料)
3.圖書館利用教育定期實施及推展。
3-1 每年新生訓練時，安排圖書館利用教育課2小時，讓高一新生能了解如何利用本校圖書館之館藏與設備。(佐證資料1)(佐證資料2)
3-2 將圖書館利用教育融入資訊科技概論與生活科技概論之專題課程中推展。(佐證資料)
3-3 每學期期初針對各班圖書股長辦理閱讀種子幹部訓練，協助閱讀推廣工作。(佐證資料1)(佐證資料2)
3-4 每週二集合圖書股長宣導推行該週閱讀活動。(佐證資料)
4.辦理多元活動並建置資訊平台，推動教學與學習資源應用與分享。(佐證資料)
4-1每學期辦理圖書借閱比賽，分班級及個人獎項，期末公開頒獎。(佐證資料)(佐證資料2)(佐證資料3)
4-2辦理「讀書趣」－閱讀護照計畫：編印閱讀護照《讀書趣》，每位新生發放「閱讀護照」一本，鼓勵學生書寫閱讀紀錄。(佐證資料)
4-3推動讀報教育，(佐證資料)每週發行「e週報」，並於期末辦理有獎徵答活動，鼓勵閱報。 (佐證資料)
4-4舉辦各類競賽活動：剪報分享、感恩卡設計、讀報心得、福報分享海報比賽等活動，落實並檢視讀報教育推行效益。(佐證資料)
4-5鼓勵並指導學生參加中學生網站全國高中職小論文比賽。(佐證資料)
4-6辦理校內讀書心得寫作比賽，作品擇優薦送全國讀書心得比賽。(佐證資料)
4-7設置「團體書箱」，鼓勵班級借閱，推動閱讀。至106學年度第1學期止共有193箱團體書箱，各班借閱踴躍。(佐證資料)
4-8辦理「好書推薦活動--書香共享」，藉由師生共同推薦好書，推廣閱讀，豐富學習生活，分享閱讀經驗。 (佐證資料)
4-9辦理世界書香日活動。(佐證資料)
4-10辦理各項主題書展活動，如英文繪本展、團體書箱展示、歷年畢業紀念冊特展、老師推薦館藏書展、新書展示等。(佐證資料1)(佐證資料)
4-11辦理巡迴詩展等藝文與教師研習活動，提供師生親近藝文的機會。(佐證資料)
4-12召募圖書館志工，辦理志工訓練，培養學生服務精神。 (佐證資料)
4-12-1 每學期招募家長志工及退休教師志工，協助課間圖書借閱、圖書上架等相關業務。 (佐證資料)
4-12-2 每學期招募學生志工，協助圖書整理及活動推廣等相關業務。 (佐證資料)
4-13辦理「送書香到校園」活動，凡社區內中小學皆可辦理借閱團體書箱，以達成社區資源共享之目標。 (佐證資料)(佐證資料2)
4-14辦理里中文學獎比賽，提供學生創作發表舞台。(佐證資料)(佐證資料2)(佐證資料3)
4-15建置資訊平台分享最新教學相關資訊，讓老師能掌握最新教學趨勢或利用資訊平台進行教學(佐證資料1)(佐證資料2)，如Google 協作平台(佐證資料1)(佐證資料2)、Google Classroom、均一教育平台(佐證資料)、1Know(佐證資料)、DeltaMoocs愛學網(佐證資料)等。
4-16辦理全校教師增能共同閱讀活動，並邀請作者到校交流，如李崇建的薩提爾的對話練習共同閱讀講座，深受老師歡迎並建議要辦理後續相關進階研習。(佐證資料1)(佐證資料2)
4-17配合教育部高中適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理閱讀與寫作研習營，推動社區寫作風氣，凡社區內合作學校學生皆可報名參加，發揮社區資源共享的精神。(佐證資料)
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