ประเด็นท้าทาย

การวิจัยการจัดการเรียนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ 33102 เรื่อง Past Simple Passive โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนประโยคของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 โรงเรียนมัธยมวัดธาตุทอง จํานวน 37 คน ผู้วิจัยสรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะดังนี้

สรุปผลการวิจัย พบว่า ผลการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนการสอน เรื่อง Past Simple Passive โดยใช้แบบฝึกทักษะมีความแตกต่างกัน โดยมีผลการเรียนหลังใช้การจัดการเรียนรู้สูงกว่าผลการเรียน

ก่อนใช้แบบฝึกทักษะการเขียนประโยค ทั้งนี้ก่อนใช้แบบฝึกทักษะในการจัดการเรียนการสอนนักเรียนมีคะแนนผลการเรียน โดยเฉลี่ย 7.30 ซึ่งนักเรียนได้คะแนนสูงสุด คือ 12 คะแนน ตํ่าสุด คือ 2 คะแนน ส่วนหลังใช้ แบบฝึก

ทักษะในการจัดการเรียนการสอนนักเรียนมีคะแนนผลการเรียน โดยเฉลี่ย 14.08 ซึ่งนักเรียนได้คะแนนสูงสุดคือ  20 คะแนน ตํ่าสุดคือ 10 คะแนนเมื่อพิจารณาคะแนนความก้าวหน้า นักเรียนมีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ย 6.87 คะแนน (ร้อยละ 33.92) โดยมีคะแนนความก้าวหน้าสูงสุดคือ 9 คะแนน (ร้อยละ 45) และมีคะแนน ความก้าวหน้าตํ่าสุดคือ 4 คะแนน (ร้อยละ20)