เชิงปริมาณ

            นักเรียนสาขาวิชาช่างเทคนิคคอมพิวเตอร์ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2  จำนวน 8 คน ที่สอนโดยการประยุกต์ชุดการสอนเพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้รายวิชา 20128-2011 พื้นฐานการสร้างเว็บไซต์เพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมผู้เรียนได้รับความรู้ มีทักษะ เจตคติ และประสบการณ์ตามจุดประสงค์รายวิชา และสมรรถนะรายวิชา สามารถเชื่อมโยงความรู้ ความคิด และทักษะ ไปสู่การปรับประยุกต์ในการปฏิบัติจริงทำให้คุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนสูงขึ้น 

เกณฑ์ข้อที่ 1 ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้เรียนด้วยสื่อ  ในรายวิชา 20128-2011 พื้นฐานการสร้างเว็บไซต์

ผลลัพธ์ข้อที่ 1 ผู้เรียน 8 คนจาก 8 คน ได้เรียนด้วยสื่อในรายวิชา 20128-2011 พื้นฐานการสร้างเว็บไซต์คิดเป็นร้อยละ 100

เกณฑ์ข้อที่ 2 ผู้เรียนร้อยละ 70 ของผู้มีสิทธิ์สอบ มีระดับความรู้และทักษะผ่านตามเกณฑ์การประเมิน (เกรดเฉลี่ย ≥  2.00 จากผลการเรียนรู้ของนักเรียนในรายวิชา 20128-2011 พื้นฐานการสร้างเว็บไซต์)

ผลลัพธ์ข้อที่ 2 ผู้เรียน 8 คนจาก 8 คน ของผู้มีสิทธิ์สอบ มีระดับความรู้และทักษะ ผ่านตามเกณฑ์การประเมินคิดเป็นร้อยละ 100

เกณฑ์ข้อที่ 3 ผู้เรียนร้อยละ 70 มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน (คะแนนจิตพิสัย ≥ 10 จากผลการเรียนรู้ของนักเรียนในรายวิชา 20128-2011 พื้นฐานการสร้างเว็บไซต์)

ผลลัพธ์ข้อที่ 3 ผู้เรียน 8 คนจาก 8 คน มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ผ่านตามเกณฑ์การประเมินคิดเป็นร้อยละ 100

เกณฑ์ข้อที่ 4 ผู้เรียนมีความพึงพอใจในกิจกรรมและรูปแบบการจัดการเรียนรู้ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ยความ

พึงพอใจ x̄ ≥  3.5 จากแบบสอบถามความพึงพอใจของของนักศึกษาที่มีตอการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา 20128-2011 พื้นฐานการสร้างเว็บไซต์)

ผลลัพธ์ข้อที่ 4 ผู้เรียนจำนวน 8 คน มีความพึงพอใจในกิจกรรมและรูปแบบการจัดการเรียนรู้ในระดับมาก

เชิงคุณภาพ

             ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามเกณฑ์ประเมินและมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชา 20128-2011 พื้นฐานการสร้างเว็บไซต์

รูปภาพบรรยากาศในชั้นเรียน

ตัวอย่างผลงานของนักเรียน