Pandangan Ki Hajar Dewantara dan Driyarkara Tentang Pendidikan
Praktek pendidikan semakin menjauh dari pandangan filosofis Ki Hajar Dewantara tentang pendidikan yang menempatkan siswa sebagai subjek (individu) yang berada bersama dengan dunianya.
Pendidikan lebih berorientasi kebutuhan peningkatan pertumbuhan ekonomi yang pada prakteknya diterapkan dalam konsep link and match dimana keberhasilan siswa diukur sebagai output yang dapat memenuhi kebutuhan korporasi.
Praktek pembelajaran di sekolah terpusat pada guru (teacher centered learning) dan menempatkan siswa sebagai objek penerima informasi atau pengetahuan.
Memahami pokok pandangan filosofis Ki Hajar Dewantara dan Driyakarya tentang pendidikan
Memahami persoalan-persoalan mendasar pendidikan dalam kerangka pandangan filosofis Ki Hajar Dewantara tentang Pendidikan
Memahami pendidikan sebagai proses pengembangan ragam kemampuan siswa sebagai subjek individu yang berada bersama dengan dunianya
Mampu menjelaskan pemahaman tentang persoalan dasar pendidikan terkini dalam kerangka pandangan Ki Hajar Dewantara tentang pendidikan
Mampu mengartikulasikan refleksinya tentang keberadaan siswa sebagai subjek pembelajar ke dalam praksis pembelajaran di sekolah
Jelaskan pandangan Ki Hajar Dewantara tentang siswa sebagai manusia merdeka?
Jelaskan pandangan Ki Hajar Dewantara tentang siswa sebagai subyek merdeka yang ada bersama dengan dunianya?
Jelaskan pandangan Ki Hajar Dewantara tentang hakikat pendidikan?
Apa persoalan mendasar pendidikan saat ini dilihat dari pandangan Ki Hajar Dewantara tentang pendidikan?
Darimana memulai upaya untuk menyelesaikan persoalan-persoalan mendasar pendidikan?
Geser ke bawah untuk mengikuti kegiatan 1.1. - 1.5. pada Modul 1 secara berurutan.
Baca secara seksama instruksi dan materi yang terdapat dalam setiap kegiatan.
Untuk materi yang berupa video, silakan ketuk 2x pada gambar agar video dapat berjalan.
Untuk materi yang berupa file, silakan gunakan tombol pada kanan atas file tersebut untuk memperbesar ukuran file.
Ketuk tombol yang tersedia untuk masuk ke dalam kegiatan interaktif yang tersedia.
Sebelum mempelajari materi pada modul 1, mari kita melakukan refleksi bersama dengan menjawab beberapa pertanyaan. Gunakan tombol di bawah ini untuk menjawab pertanyaan.
Silakan baca/tonton/simak beberapa materi modul 1 berikut ini:
Pada kegiatan 1.3. Peserta akan bersama dengan fasilitator masuk ke dalam ruangan virtual untuk mendengar pemaparan dan berdiskusi mengenai Modul 1. Silakan gunakan tautan virtual meeting yang sudah dijadwalkan untuk mengikuti sesi 1.3. Tatap Muka Modul 1. Tautan bisa didapatkan dari operator pada group WA masing-masing.
Setelah mengikuti sesi tatap muka, mari kita kerjakan tugas mandiri yang berupa refleksi. Silakan Bapak/Ibu menyampaikan gagasan yang bisa diartikulasikan dalam format tulisan, gambar, komik, ilustrasi, cerita kolase, artikel/berita, atau media lainnya yang dianggap relevan dan dapat mempresentasikan gagasannya.
Berikut beberapa pertanyaan panduan dalam mengerjakan refleksi:
Jelaskan apakah pendidikan saat ini relevan dengan pokok pandangan Ki Hajar Dewantara tentang pendidikan?
Jelaskan bagaimana strategi atau cara anda untuk menerapkan pandangan Ki Hajar Dewantara tentang siswa sebagai subyek pembelajaran?
Apakah peran dan fungsi yang anda jalankan sebagai guru selama ini relevan dengan pokok pandangan Ki Hajar Dewantara tentang peran pendidik?
Apa tantangan yang mungkin menghambat guru dalam menerapkan prinsip pembelajaran Ki Hajar Dewantara yang menempatkan siswa sebagai subyek pembelajaran?
Silakan unggah media penyampaian dalam bentuk foto/word/ppt/video melalui tombol berikut:
Setelah mengumpulkan tugas refleksi, mari kita masuk kembali ke sesi tatap muka untuk berdiskusi bersama.
Gunakan tautan virtual meeting yang sudah disediakan tim operator untuk masuk ke sesi sharing 1.5.