Daegu Gunwi Elementary School understands that learning is activated when students connect knowledge, concepts, and personal experiences in meaningful ways, and supports students to grow through inquiry. 

대구군위초등학교는 학생이 지식과 개념, 개인적 경험을 유의미한 방식으로 연결할 때 학습이 활성화 된다는 것을 이해하고 탐구를 통해 성장 할 수 있도록 지원합니다. 

The figure on the left is the inquiry cycle used to support students' inquiry at Daegu Gunwi Elementary School, and it is based on the model of Marschall and French (2018). 

왼쪽의 그림은 대구군위초등학교에서 학생들의 탐구를 지원하기 위해 활용하는 탐구사이클이며 이것은 Marschall and French(2018)의 모델을 기반으로 만들어졌습니다.