IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES
IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES
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La Dirección General del Bachillerato conversa con la Dra. Frida Díaz Barriga
La Dirección General del Bachillerato conversa con la Dra. Frida Díaz Barriga
Mujeres en la Ciencia - Jessica Lakshmi.mp4Mujeres en la ciencia
Mujeres en la ciencia
Conoce a la Maestra Jessica Lakshmi, egresada del Posgrado en Ciencias Quimicobiológicas, investigadora y divulgadora científica en redes sociales.
Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024
Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024
En el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 se menciona la importancia de la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, el respeto a los pueblos originarios, a los adultos mayores, a los derechos humanos; así como el rechazo de cualquier forma de discriminación por características físicas, posición social, escolaridad, religión, idioma, cultura, lugar de origen, preferencia política e ideológica, identidad de género, orientación y preferencia sexual, entre otros.
Manual de igualdad de género e inclusión en las prácticas docentes
Manual de igualdad de género e inclusión en las prácticas docentes
Para promover lo establecido en las Líneas de Política Pública para la Educación Media Superior, Educación con calidad y equidad, respecto a la formación de ciudadanos responsables, la promoción de ambientes seguros en los planteles y la reducción de desigualdades entre la población estudiantil; la DGB elaboró el “Manual de igualdad de género e inclusión en las prácticas docentes”, el cual contiene recomendaciones sobre temas como violencia de género, inclusión, educación inclusiva, entre otros.
1ra Aplicación de la Encuesta sobre Exclusión, Intolerancia y Violencia en los Centros de Estudio de Bachillerato
1ra Aplicación de la Encuesta sobre Exclusión, Intolerancia y Violencia en los Centros de Estudio de Bachillerato
La Dirección General del Bachillerato realizó la Encuesta sobre exclusión, tolerancia y violencia en los Centros de Estudio de Bachillerato y las Preparatorias Federales “Lázaro Cárdenas” a través de un cuestionario autoaplicable respondido por toda la población estudiantil de 1ro, 3er y 5to semestre referentes al ciclo 2019-2020, con la finalidad de obtener información sobre las formas de relación de los estudiantes en los planteles adscritos a esta Dirección.
En mayo de 2021 la Dirección General del Bachillerato llevó a cabo la Encuesta sobre inclusión, tolerancia y respeto, al alumnado de los CEBS y las PFLC, con la finalidad de conocer las formas de relacionarse de las y los jóvenes.
Encuesta.pdf
Lineamientos para implementar la equidad de género e interculturalidad en el bachillerato general
Lineamientos para implementar la equidad de género e interculturalidad en el bachillerato general
El interés superior de niñas, niños y adolescentes en México
El interés superior de niñas, niños y adolescentes en México
Gaceta "Diversidad en mi escuela"
Gaceta "Diversidad en mi escuela"
la Dirección General del Bachillerato ha elaborado esta publicación digital, con el fin de divulgar de manera mensual dos fascículos, uno dirigido al personal docente y otro al estudiantado, en un esfuerzo conjunto para alcanzar una Cultura de la Paz, un ambiente inclusivo en la escuela, libre de discriminación y una educación sexual integral, de la cual el estudiantado pueda gozar.
Vol. 1 Núm. 0 -Introducción.pdfVol. 1 Núm. 1 - Docentes Decidir sobre mi cuerpo y mi sexualidad.pdfVol. 1 Núm. 1 - Estudiantes Ejercer y disfrutar mi sexualidad.pdfVol. 1 Núm. 2 - Docentes Identidad Sexual.pdfVol. 1 Núm. 2 - Estudiantes Identidad Sexual.pdfVol. 1 Núm. 3 - Docentes Decidir con quién o quiénes relacionarnos.pdfVol. 1 Núm. 3 - Estudiantes Decidir con quién o quiénes nos relacionamos.pdfVol. 1 Núm. 4 - Docentes decidir de manera libre e informada sobre nuestra vida reproductiva.pdfVol. 1 Núm. 4 - Estudiantes Decidir de manera libre e informada sobre nuestra vida reproductiva.pdfVol. 1 Núm. 5- Docentes Ejercer y disfrutar mi sexualidad.pdfVol. 1 Núm. 5- Estudiantes Ejercer y disfrutar mi sexualidad y número especial.pdfVol. 1 Núm. 6- Docentes Manifestar los afectos públicamente.pdfVol. 1 Núm. 6- Estudiantes Manifestar mis afectos publicamente.pdfVol. 1 Núm. 7- Docentes Respeto a mi privacidad e intimidad (2).pdfVol. 1 Núm. 7- Estudiantes Respeto a mi privacidad e intimidad.pdfVol. 1 Núm. 8- Docentes Vivir libre de violencia.pdfVol. 1 Núm. 8- Estudiantes Vivir Libre de Violencia.pdfVol. 1 Núm. 9 - Docentes Vivir libre de discriminación.pdfVol. 1 Núm. 9 - Estudiantes Vivir Libre de Discriminación.pdfVol. 1 Núm. 10 - Docentes Igualdad.pdfVol. 1 Núm. 10 - Estudiantes Igualdad.pdfVol. 1 Núm. 11 - Docentes Derecho a la información actualizada, veraz, completa, científica y laica sobre sexualidad.pdfVol. 1 Núm. 11 - Estudiantes Derecho a la información actualizada, veraz, completa, científica y laica sobre sexualidad.pdfVol. 1 Núm. 12 - Docentes Derecho a la Educación integral en sexualidad.pdfVol. 1 Núm. 12 - Estudiantes Derecho a la Educación integral en sexualidad.pdfVol. 1 Núm. 13 - Docentes Derecho a la Educación integral en sexualidad.pdfVol. 1 Núm. 13 - Estudiantes Derecho a los servicios de salud sexual y reproductiva.pdfVol. 1 Núm. 14 - Docentes Derecho a la participación en las políticas públicas sobre sexualidad y reproducción.pdfVol. 1 Núm. 14 - Estudiantes Derecho a la participación en las políticas públicas sobre sexualidad y reproducción.pdfInfografía Encuesta sobre Ambiente Escolar.pdfReport abuse