Embedded Files
2024 - 2025 навчальний рік
13.11.24 викладач Прудько О.І. в групі Ел–24/11 провела відкрите заняття з вищої математики на тему «Елементи теорії комплексної змінної. Алгебраїчна, тригонометрична та показникові форми комплексного числа».
2023 - 2024 навчальний рік
26.01.24 викладач Прудько О.І. в групі Е–22 провела відкрите заняття з вищої математики на тему «Матриці та дії над ними. Визначники. Обчислення визначників. Властивості визначників», метою якого було дати поняття про матрицю, як про математичний об'єкт, який використовується в економіці; поняття про дії над матрицями (додавання, вирахування, множення, транспонування матриць). Розглянули правила й алгоритми виконання цих дій, приклади з економічним змістом, поняття визначника й найпростіші методи обчислення визначників 2-го й 3-го порядків і поняття мінору елемента матриці та поняття алгебраїчного доповнення.
2022 - 2023 навчальний рік
30.11.22 Беседіна Олександра Вячеславівна - викладач математики, провела відкрите заняття в групі БС-22 на тему «Степінь з раціональним показником та його властивості».
Формування компетентностей:
• предметна компетентність: сформувати поняття степеня з раціональним показником; домогтися засвоєння властивостей степеня з раціональним показником; сформувати вміння розв'язувати задачі, що передбачать застосування означення та властивостей степеня з раціональним показником;
ключові компетентності:
• спілкування державною мовою — розуміти важливість чітких та лаконічних формулювань; доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію (степінь, показник, раціональне число);
• інформаційно-цифрова компетентність — діяти за алгоритмом та складати алгоритми;
• уміння вчитися впродовж життя — визначати мету навчальної діяльності, відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети.
01.11.22 викладач фізики та астрономії Портна Ліана Валеріївна провела відкрите заняття-квест в групі КСМ - 22 з теми "Ізопроцеси в газах. Газові закони.".
МЕТА ЗАНЯТТЯ:
Сформувати поняття про ізопроцеси в газах, зокрема дослідити їх з погляду МКТ, формувати науковий світогляд; сформувати вміння будувати й аналізувати графіки ізопроцесів у різних системах координат; закріпити матеріал за допомогою розв’язування задач, веб-квесту, перевірочних тестів.
Розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами, виходячи з положень МКТ, формувати розуміння меж застосування моделі ідеального газу; розвивати математичний апарат фізики, вміння систематизувати і описувати результати, сприяти активізації творчого мислення і розвитку мотивації навчання шляхом використання переваг інтерактивних методів навчання.
Показати практичне застосування ізопроцесів у природі, науці й техніці; підвищувати інтерес до предмету, стимулювати пізнавальну активність студентів; сприяти розвитку комунікативних якостей особи в процесі парно-групової роботи.
2020 - 2021 навчальний рік
Грудень 2020 року. Викладачі Сальникова О.Л. і Лушня Н.В. провели відкрите комбіноване заняття з предметів хімія, біологія, екологія, матеріалознавство з застосуванням інноваційних технологій проектно-дослідної діяльності та інтерактивного навчання на тему: «ПОЛІМЕРИ. Використання полімерів: за і проти»
Мета заняття:
формування ключових компетентностей:
основні компетентності у природничих науках і технологіях;
екологічна грамотність і здорове життя;
уміння вчитися впродовж життя;
формування предметних компетентностей:
формувати знання студентів про синтетичні високомолекулярні речовини, полімери, реакції полімеризації і поліконденсації, пластмаси, їх властивості та сфери використання, утилізацію полімерних матеріалів (особливу увагу звернути на використання полімерів в електротехніці);
розвивати інтелектуальну і творчу компетенції, критичне і творче мислення;
виховувати інтерес до вивчення хімії, екологічну культуру, бережливе ставлення до оточуючого середовища.
2019 - 2020 навчальний рік
17.12.19 Викладачі Сальникова О.Л., Лушня Н.В. і Портна Л.В. провели відкрите інтегроване заняття з елементами проєктно-дослідницької діяльності, інтерактивних вправ та медіаграмотності з хімії, біології, фізики та інформатики "Система, що впорядкувала світ"
Мета заняття:
повторити і узагальнити основні поняття з теми, формувати ключові компетентності у природничих науках;
формувати медіаосвітні вміння: знаходити інформацію в різних джерелах, систематизувати за заданими ознаками, чітко формулювати те, що дізналися з інформаційного джерела; розвинути вміння аналізувати інформацію, засвоювати лише актуальну, правдиву та корисну, відкидаючи другорядне; організувати індивідуальну і колективну діяльність в інформаційному середовищі, вчити працювати в команді; установлювати асоціативні й практично доцільні зв’язки між інформаційними повідомленнями; розвивати критичне мислення, комунікативні і пошукові здібності, виховувати інтерес до вивчення предметів природничого циклу та інформатики.
2016 - 2017 навчальний рік
23.03.17 Викладачі Сальникова О.Л. і Лушня Н.В. на ММО хіміків провели відкрите інтегроване заняття – дослідження з елементами інтерактивних вправ з предметів хімія, біологія, математика, інформатика на тему «Лужні, лужноземельні елементи й Магній. Біологічна роль елементів. Твердість води і методи її усунення."
Мета заняття:
навчальна: забезпечити засвоєння знань про фізичні та хімічні властивості лужних, лужноземельних металів, магнію та їх сполук, пояснити їх біологічну роль та поширення у природі, продовжувати розвивати вміння складати хімічні рівняння;
розвивальна: розвивати самостійність, емоції студентів, пізнавальні інтереси, пам’ять, увагу, уяву, процеси мислення, вміння планувати свою роботу, виділять головне, працювати з підручником, довідковою літературою, користуватися та самостійно складати опорні схеми;
виховна: підвищувати інтерес студентів до предмета хімії, заохотити їх до пошуку додаткових матеріалів в літературі та мережі , залучити до хімічних та біологічних досліджень. Здійснювати екологічне виховання студентів. Сприяти моральному вихованню підлітків.
Page updated
Report abuse