บทบาทหน้าที่ครู กศน.ตำบล

บทบาทหน้าที่ ครู กศน.ตำบล

         ครู กศน.ตำบลเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการจัดการให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ของคนในชุมชนอย่างต่อเนื่อง

ตลอดชีวิต  ดังนั้น  จึงมีบทบาทหน้าที่ที่สำคัญในการขับเคลื่อน กศน.ตำบลดังกล่าวคือ

1.  การวางแผนจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต  โดยมีกระบวนการทำงาน  ดังนี้

          1.1   ศึกษาสำรวจชุมชนโดยละเอียดเพื่อจัดทำฐานข้อมูลชุมชน  ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลประชากรจำแนกตามตามอายุเพศ  อาชีพ ฯลฯ  ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพทางภุมิศาสตร์  ประวัติชุมชน  ข้อมูลด้านอาชีพ  รายได้  ข้อมูลทางสังคม  ประเพณีวัฒนธรรม  ภูมิปัญญาท้องถิ่น

          1.2   จัดทำเวทีประชาคมร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น  และหน่วยงานต่าง  ๆ  เพื่อร่วมกันจัดทำแผนชุมชน  ที่ระบุความต้องการในการพัฒนาชุมชนความต้องการการเรียนรู้  หรือการศึกษาต่อ ฯลฯ  ของประชาชนในชุมชน

          1.3   จัดทำโครงการด้านการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มาจากแผนชุมชนเนอต่อศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเพื่อขอรับการสนับสนุน  และประสาน  ของความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย

           1.4   ประสานงานแสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย  องค์กรปรครองส่วนท้องถิ่น  ตลอดจนอาสาสมัครต่าง ๆ  เพื่อร่วมจัดกิจกรรมการศึกษา ตามอัธยาศัยของชุมชนที่รับผิดชอบ

2.      การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของ  กศน.  ตำบล  โดยจำแนกกิจกรรมการเรียนการสอน  ดังนี้

          2.1  การส่งเสริมการรู้หนังสือ

          2.2  การจัดการศึกษาในหลักสูตรการศึกษานอกระบบรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

          2.3  การจัดการศึกษาต่อเนื่อง  หลักสูตรระยะสั้นเพื่อการพัฒนาอาชีพ การพัฒนาทักษะชีวิตและการพัฒนาสังคมและชุมชน

          2.4  การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน

          2.5  การจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  หรือการส่งเสริมวิสาหกิจชุมชน

ทั้งนี้ครู  กศน.  ตำบลจะมีบทบาทหลักเป็นผู้อำนวยความสะดวก   (Facilitater)  ให้กลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการได้รับประสบการณ์การเรียนรู้  โดยมีกระบวนการทำงาน  คือ

          1) วางแผนการเรียนรู้ร่วมกับผู้เรียน  ในแต่ละกิจกรรม/หลักสูตรเกี่ยวกับวิธีเรียน  เวลาเรียน  การใช้สื่อหรือแบบเรียน  และการวัดผลประเมินผล

          2) ประสานงานเพื่อจัดหาวิทยากร  หรือผู้สอนในแต่ละรายวิชาหรือแต่ละหลักสูตรร่วมกับ  กศน.ตำบล  และจัดส่งผู้เรียนไปเรียนรู้ตามแผนที่วางไว้

          3) ให้คำปรึกษาแนะนำ  และเป็นพี่เลี้ยงช่วยเหลือให้ผู้เรียนได้เรียนรุ้อย่างมีประสิทธิภาพ  รวมทั้งคอยช่วยแก้ไขปัญหาในการเรียนและการสอนตลอด  หลักสูตร

          4)  ประสานงานกับ  กศน.อำเภอ  เพื่อจัดหาสื่อและวัสดุอุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละหลักสูตร

          5)  ประสานงานกับ  กศน.  อำเภอ  เกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผลในแต่ละหลักสูตร  เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุผลตามวัตถุประสงค์ของโครงการหรือจุดมุ่งหมายของหลักสูตร

          6)  สรุปผลและรายงานผลการจัดกิจกรรมเรียนรู้ต่อ  กศน.อำเภอ

3.      การให้บริการการเรียนรู้ใน กศน.ตำบล  โดยเฉพาะกิจกรรมศูนย์ข้อมูลข่าวสารของชุมชน  ศูนย์บริการชุมชน  ซึ่งนอกเหนือจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้  เช่น

           3.1   กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน  และมุมห้องสมุดชุมชน

           3.2   การให้บริการสื่อการเรียนรู้ต่าง ๆ  เช่น  โทรทัศน์  วีดีทัศน์  รายการวิทยุเพื่อการศึกษา

           3.3   การประสานงานสนับสนุนศูนย์ซ่มสร้างเพื่อชุมชน  (Fit it Center)  หรือช่างชนบท

4.  การสนับสนุนกิจกรรมของชุมชน  ทั้งด้านสังคม  วัฒนธรรม  ประเพณี รวมทั้งสนับสนุนการใช้บริการของประชาชนในชุมชน  เพื่อเป็นที่พบปะแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันภายในชุมชน  รวมทั้งสนับสนุนการจัดกิจกรรมขององค์กรหรือหน่วยงานภาครัฐอื่น ฟ  และส่งเสริมการจัดตั้งกลุ่มหรือชมรมในชุมชน เช่น  กลุ่มแม่บ้าน  กลุ่มเยาวชน  ชมรมผู้สูงอายุ  ชมรมคุ้มครองผุ้บริโภค  สภาเด็กและเยาวชน  และองค์กรนักศึกษา  กศน.  เป็นต้น

5. การสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ในชุมชน  โดยการประสานขอความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย  องค์กรชุมชนผู้รู้  ผู้ทรงคุณวุฒิ  ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อร่วมเป็นอาสาสมัคร  กศน.  อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน  เป็นต้น