โครงการอบรมการเสริมสร้างอุดมการณ์ความรักชาติและเทิดทูนพระมหากษัตริย์

1.เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา กศน. มีความรู้ ความเข้าใจ ในพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจพระมหากรุณาธิคุณของพระมหากษัตริย์และสมเด็จพระบูรพมหากษัตริยาธิราชของไทยทุกพระองค์

2. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา กศน. ธำรงไว้ซึ่งความเป็นไทย มีความหวงแหน ปกป้อง ยกย่องความเป็นชาติไทย

เชิงคุณภาพ

นักศึกษากศน. มีความรู้ ความเข้าใจ ในพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจพระมหากรุณาธิคุณของพระมหากษัตริย์และสมเด็จพระบูรพมหากษัตริยาธิราชของไทยทุกพระองค์ ธำรงไว้ซึ่งความเป็นไทย มีความหวงแหน ปกป้อง ยกย่องความเป็นชาติไทย เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ มีความตระหนักต่อการเข้าร่วม และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ แสดงความสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระมหากษัตริย์ และแสดงออกซึ่งความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์สืบไป

ผลการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้เพื่อประชาธิปไตย สรุปได้ดังนี้

1. นักศึกษา กศน. มีความรู้ ความเข้าใจ ในพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจพระมหากรุณาธิคุณของพระมหากษัตริย์และสมเด็จพระบูรพมหากษัตริยาธิราชของไทยทุกพระองค์

2. นักศึกษา กศน. ธำรงไว้ซึ่งความเป็นไทย มีความหวงแหน ปกป้อง ยกย่องความเป็นชาติไทย

3. นักศึกษา กศน. มีความรู้เรื่องประวัติศาสตร์ของอำเภอพิปูน เพื่อเสริมสร้างความสำนึกรักบ้านเกิด ตระหนักถึงบุญคุณบรรพบุรุษ

4. นักศึกษามีทักษะชีวิต แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์สรุปเป็นองค์ความรู้ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ศึกษาค้นคว้าหาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน และเลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบจากสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์ความรู้ และแลกเปลี่ยนความรู้ด้วยวิธีการต่างๆเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

5. นักศึกษาช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจและพึงพอใจโดยไม่หวังผลตอบแทน พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น ช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูทำงานด้วยความเต็มใจ อาสาทำงานให้ผู้อื่นด้วยกำลังกาย กำลังใจ และกำลังสติปัญญาโดยไม่หวังผลตอบแทนและแบ่งปันสิ่งของ ทรัพย์สิน และอื่นๆและช่วยแก้ปัญหาหรือสร้างความสุขให้กับผู้อื่น

6. นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชนและสังคม พฤติกรรมที่บ่งชี้ เช่น ดูแลรักษาสาธารณสมบัติและสิ่งแวดล้อมด้วยความเต็มใจ เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชนและสังคม และเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหาหรือร่วมสร้างสิ่งที่ดีงามของส่วนรวมตามสถานการณ์ที่เกิดขึ้นด้วยความกระตือรือร้น

7. นักศึกษามีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ปรับตัวเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข พฤติกรรมบ่งชี้ เช่น วางแผนการเรียน การทำงานและการใช้ชีวิตประจำวันบนพื้นฐานของความรู้ ข้อมูล ข่าวสารและรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม ยอมรับและปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข