Статті

16. Темнікова І. М. Психолого-педагогічний і соціальний супровід дитинства в контексті сучасної парадигми освіти. Педагогічний супровід процесу соціалізації дітей дошкільного віку в освітніх закладах України: зб. наук. пр./ [редкол.: Курінна С. М. – доктор педагогічних наук, професор (голов. ред.) та ін.]. Дніпро: ДДПУ, 2022. С. 159.

17. Степаненко О. К., Волошина В. В., Медвідь Н. С. Інтернет-лінгвістика як новий напрям у мовознавстві. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). 2023. № 4 (10). С. 181‒191.

18. Степаненко О. К. Хренова В. В., Ступеньков С. О. Нові горизонти розвитку педагогічної науки (український кейс). Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). 2023. № 4 (10). С. 697‒709.

2021-2022 навчальний рік

1. Котяш І. С. Готовність майбутніх учителів до формування природничо-екологічної компетентності учнів молодших класів. Науковий збірник «Актуальні питання гуманітарних наук»: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Випуск № 45.

2. Стадніченко С. М., Марченко-Іванюк О. В. Впровадження Google Форм та комп’ютерних моделей в освітній процес з фізики у педагогічному коледжі. Наукові записки. Серія : Педагогічні науки (ЦДПУ ім. В. Винниченка). 2021. С. 58‒68.

3. Степаненко О. К., Фасолько Т. С., Коломоєць Г. А. Безперервне навчання як напрям підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах освітньої реформи. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). Київ: Видавнича група «Наукові перспективи», 2021. № 4(4). С. 294‒305.

4. Степаненко О. К., Беркещук І. С., Старостенко О. В. Мотивація як чинник підвищення якості навчання студентів: досвід ЗВО. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). Київ: Видавнича група «Наукові перспективи», 2021. № 5(5). С. 88‒98.

5. Степаненко О. К. Активізація пізнавальної активності учнів на уроках української та зарубіжної літератури засобами мультимедійних технологій. Інноваційна педагогіка: науковий журнал Причорноморського науково-дослідного інституту економіки та інновацій. Одеса, 2021. Вип. 41. Т. 2. С. 44‒48.

6. Степаненко О., Бондаренко В., Попелишин Ю. Адаптація зарубіжного досвіду початкової освіти в реаліях української школи. Інноваційна педагогіка: науковий журнал Причорноморського науково-дослідного інституту економіки та інновацій. Одеса, 2022. Вип. 43. Т. 2. С. 21–28.

7. Степаненко О. К., Іванишин М. В. Перспективи впровадження інтерактивних методів для активізації навчальної діяльності в закладах середньої освіти. Наукові інновації та передові технології. Серія «Педагогіка». 2022. Вип. 4(6). С. 184–195.

8. Степаненко О. К., Топчій Г. С., Білюк О. Г. Збереження якості освіти в умовах дистанційного навчання. Інноваційна педагогіка: науковий журнал Причорноморського науково-дослідного інституту економіки та інновацій. Одеса, 2022. Вип. 44. Т. 1. С. 171–174.

9. Степаненко О. К., Валентьєва Т. І., Семчук Б. І. Розвиток критичного мислення у дітей старшого дошкільного віку та молодших школярів. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). Київ: Видавнича група «Наукові перспективи», 2022. № 4(9). С. 297–309.

10. Степаненко О. К., Потюк С. В. Інтернаціоналізація системи освіти в Україні: особливості використання зарубіжного досвіду. Наука і техніка сьогодні. Серія «Педагогіка». 2022. № 4(4). С. 298–309.

11. Темнікова І. М., Темніков В. В. Оптимізація мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи» № 83. 2021.

12. Фесенко О. С., Тарабасова Л. Г., Купрієнко В. І., Міхіна Н. О. Освіта дітей з особливими потребами. Теоретико-методологічне дослідження. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка» - Випуск № 41, 2021р., Одеса : Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2021. С. 116–120.

13. Фесенко, О., Якимчикас, Є. Тенденції реформування Нової української школи в контексті запровадження сучасних методів та підходів в освіті. Acta Paedagogica Volynienses. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки. № 6. 2021. С. 95–100.

14. Lytvyn, V., Akimova, O., Kuznetsova, H., Zenchenko, T., Stepanenko, O., Koreneva, I. The use of synchronous and asynchronous teaching methods in pedagogical education in COVID-19 terms. International Journal of Health Sciences. 2021. 5(3), р. 617–629.

15. Stepanenko O., Tarasenko K. and Karakoz O. et al. Gender issue in modern education: Theory and practice. International Journal of Advanced and Applied Sciences. 2021. 8(11). р. 87–95.

16. Stepanenko O. Methodological fundamentals of methodology of teaching literature. New impetus for the advancement of pedagogical and psychological sciences in Ukraine and EU countries: research matters: Collective monograph. Riga, Latvia: Baltija Publishing, 2021. Vol. 2. р. 185–209.

17. Stepanenko, O., Тrubitsyna O., Shapoval, O., Terekhovska, O., Vivcharyk, N., Spatar, I. Modern approaches to methods of teaching world literature. Abordagens modernas para métodos de ensino da literatura mundial. Laplage Em Revista, 7(Extra-E), 2021. p.113–121.

18. Terekhovska O, Stepanenko O, Dumchak I, Suprun V, Sokolova V. Literary portrait of Ernest Hemingway: the experience of using the biographical method in classes on foreign literature. AD ALTA: journal of interdisciplinary research. Special issue no.: 11/02/XXIV. 2021. (vol. 11, issue 2, special issue XXIV). Р.36–39.

19. Fesenko, O., Okulich-Kazarin, V., Losiyevska, O., Zhurba, A., Bondarchuk, Y. Three Managerial Solutions for E-learning Technologies Related to the Covid-19 Pandemic. International Transaction Journal of Engineering, Management, & Applied Sciences & Technologies. 2022. № 13(4), 13A4L, р. 1–10

2020-2021 навчальний рік

1. Фесенко О. С. Інноваційний підхід до застосування ігрових методів у новій українській школі. Наукові записки. Кропивницький, 2020. Вип. 189. С. 34–40.

2. Фесенко О. Формування особистісного компонента професійної компетентності вчителя початкової школи в контексті нової української школи. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Миколаїв, 2020. № 1 (68). С. 282–287.

3. Фесенко О. С. Особливості імплементації принципу наступності між дошкільною і початковою освітою у контексті реформи «Нова українська школа». Науковий журнал «Інноваційна педагогіка». Одеса, 2020. № 27. С. 41–45.

4. Миколенко А. В., Кравчуновська І. Г. Художні порівняння в оповіданнях Григора Тютюнника. Молодь прагне осягнення слова: Збірник студентського наукового товариства «Філолог». За ред. І. С. Попової. Д.: Видавництво «Адверто», 2016. С. 75–79.

5. Іванюк Д. А., Кравчуновська І.Г. Історична лексика у творі Адріана Кащенка «Над Кодацьким порогом». Молодь прагне осягнення слова: Збірник студентського наукового товариства «Філолог». За ред. І. С. Попової. Д.: Видавництво «Адверто», 2020.

6. Лужецька А. С., Кравчуновська І. Г. Особливості функціонування власних назв у романі Миколи Вінграновського «Северин Наливайко». Молодь прагне осягнення слова: Збірник студентського наукового товариства «Філолог». За ред. І. С. Попової. Д.: Видавництво «Адверто», 2020.

7. Майзерова Л. Д. Розвиток емоційного інтелекту в процесі навчання хорового диригування. Збірник фахових науково-методичних статей НДУ імені Миколи Гоголя «Теорія і методика мистецької освіти», 2020.

8. Мілясевич А. О. Стильовий слух студента-вокалиста: до проблеми опанування камерного репертуару XX ст. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич, 2020.

9. Колесник Л. Ф., Зезюкіна Т. І. Специфіка визначення естетичної цінності музичного твору для музиканта-виконавця. Збірка фахових науково-методичних статей. м. Ніжин. 2021.

10. Котяш І. С. Реалізація екологічної компетентності майбутніх вчителів початкових класів у зв’язку з впровадженням концепції Нової української школи. Науковий збірник «Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівській збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка». 2020.

11. Степаненко О. К. Засоби формування творчої особистості в умовах інноваційного навчання. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя: КПУ, 2020. Вип. 68. Т. 1. С. 187–192.

12. Степаненко О. К., Левун Н. В. Фразеологічні одиниці в мові роману Ліни Костенко «Маруся Чурай». Закарпатські філологічні студії: науковий журнал Ужгородського національного університету. Вип. 13. Т. 1. Ужгород: Видавничий дім «Гельветика», 2020. С. 73–77.

13. Степаненко О. К. Оптимізація навчального процесу та адаптація особистості в інформаційному просторі засобами медіаосвіти на уроках зарубіжної літератури. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники В. Ільницький, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 27. Т. 4. С. 239–243.

14. Степаненко О. К. Шляхи реалізації диференційованого підходу в процесі навчання зарубіжної літератури. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники В. Ільницький, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 28. Т. 4. С. 110‒116.

15. Степаненко О. К. Ефективні технології навчання зарубіжної літератури. Інноваційна педагогіка: науковий журнал Причорноморського науково-дослідного інституту економіки та інновацій. Випуск 24. Т. 2. Одеса, 2020. С. 62‒65.

16. Степаненко О. К. До питань становлення та тенденцій розвитку методики навчання зарубіжної літератури. Інноваційна педагогіка: науковий журнал Причорноморського науково-дослідного інституту економіки та інновацій. Випуск 27. Одеса, 2020. С. 94‒97.

17. Степаненко О. К. Розвиток вербальної та невербальної компетентностей учнів засобами тренінгових технологій на уроках зарубіжної літератури. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники В. Ільницький, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 34. Т. 5. С. 223‒227.

18. Степаненко О. К. Використання елементів медіакультури, інфографіки та хмарних сервісів на уроках зарубіжної літератури. Інноваційна педагогіка: науковий журнал Причорноморського науково-дослідного інституту економіки та інновацій. Вип. 30. Т. 2. Одеса, 2020. С. 94‒97.

19. Степаненко О. К. До питань психолого-педагогічних концептів розвитку методики вивчення зарубіжної літератури. Вісник Запорізького національного університету: Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2020. № 3 (36). Ч. І. С. 143‒148.

20. Степаненко О. К. Становлення методики навчання літератури як галузі наукового знання в період кінця ХІХ – початку ХХ століття. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. / [редкол.: А. В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя: КПУ, 2021. Вип. 76. Т. 3. С. 44–48.

21. Степаненко О. К., Вінтоняк О. В., Чикалова Т. Г Досвід використання інноваційних технологій у початковій школі. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). Київ: Видавнича група «Наукові перспективи», 2021. № 4 (4). С. 96‒105.