Матеріали конференцій

2024-2025 навчальний рік

Бак О. Д Ідеї національної свідомості та ідентичності у творчій спадщині Григорія Сковороди. Innovation Processes in Science and Education: materials of the VI International Research and Practical Internet Conference. Zdar nad Sazavou. 2024. Р. 29-30.
Бак О. Д., Веселовська А. Вплив технологій BYOD на формування мовленнєвої компетентності учнів початкових класів. Computer-integrated technologies of automation of technological processes: materials of the10th International scientific and practical conference (November 05 – 08, 2024). Hamburg, Germany. International Science Group. 2024. Р. 167-174.
Бак О. Д., Веселовська А. Ігри в освітньому процесі. Priority directions of development of science and education: матеріали V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції. Zdar nad Sazavou, Czech Republic. 2024. С. 34-35.
Бондар Д. Ю., Гарькавенко А. В. Цифровізація української освіти: реалізація, проблеми і перспективи. Освіта сьогодення: від досліджень до практичних рішень: матеріали І науково-практичної студентської конференції. Дніпро. 2024. С. 5-6.
Бондар Д. Ю., Луценко Д. В. ШІ-помічник у щоденному житті: філософські, суспільні та психологічні аспекти розвитку штучного інтелекту. Освітня робототехніка та штучний інтелект: зб. наук. пр. за матеріалами V Всеукраїнської науково-практичної конференції. Дніпро: ЛІРА, 2025. С. 25-27.
Бредун О. І., Мальцева М. Казкотерапія як засіб корекції дитячих страхів у дошкільників під час військових дій. Дитинство ХХІ століття: інноваційна освіта: матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. м. Кременчук. 2024.
Бредун О. І., Ягельська Д. Важливість інклюзивної освіти в закладах дошкільної освіти. Гуманітарно-педагогічна освіта: здобутки, проблеми, перспективи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції із міжнародною участю. Дніпро. 2024.
Вітушкіна О. В. Луценко Д. В. Кібернетика і ШІ як спроба повторити людський організм і розум. Освітня робототехніка та штучний інтелект: зб. наук. пр. за матеріалами V Всеукраїнської науково-практичної конференції. Дніпро: ЛІРА, 2025. С. 28-31.
Вітушкіна О. В., Харченко У. Навчання та виховання учнів через спілкування з живою природою та спостереження за природними явищами. Наука. Освіта. Молодь : зб. матеріалів XVІІІ Всеукр. наук. конф. студентів та молодих науковців. Умань : Візаві, 2025. С. 329-331.
Власенко В. О. Використання штучного інтелекту в професійній діяльності вчителя: можливості та виклики. Штучний інтелект в освіті: матеріали ХІХ науково-практичної конференції. Дніпро. 2024. С. 48-50.
Власенко В. О., Сирота В. Ю. Реалізація формувального оцінювання за допомогою цифрових сервісів. Освіта сьогодення: від досліджень до практичних рішень: матеріали І науково-практичної студентської конференції. Дніпро. 2024. С. 15-17.
Водоп'янова П. В., Мироненко А. Авторська казка та її донесення до широкої аудиторії в умовах дистанційного навчання. Наука у середовищі стрімких змін: матеріали 5th International Scientific and Practical Conference. Бельгія. 2025. С. 99-103.
Горлач А. О. Формування професіоналізму вчителя початкових класів через діяльнісний підхід: теоретичні та практичні аспекти. Освіта і наука в умовах інноваційного розвитку суспільства: матеріали третьої Всеукраїнської науково-практичної конференції (30 жовтня 2024 року, м. Дніпро). Дніпро : КЗВО «ДАНО» ДОР», 2024. С. 60-63.
Горлач А. О., Радзішевська К. Проектування і розвиток професійно успішної особистості в умовах освітнього середовища педагогічного коледжу. Сучасна гуманітарна наука в інтерпретації молодих дослідників в умовах викликів воєнного стану: збірник матеріалів учасників Всеукраїнської студентсько-учнівської науково-практичної онлайн конференції. Київ: НУБІП України, 2024. С. 227-229.
Горлач А. О., Семенюк Н. Діяльнісний підхід у розвитку української національної та культурної ідентичності серед дітей і молоді. Освіта сьогодення: від досліджень до практичних рішень: матеріали І науково-практичної студентської конференції. Дніпро. 2024. С. 12-14.
Горлач А. О., Сударенко О. Психологічні аспекти виховної діяльності педагога: розуміння вікових особливостей учнів у процесі виховання. Освіта сьогодення: від досліджень до практичних рішень: матеріали І науково-практичної студентської конференції. Дніпро. 2024. С. 31-32.
Горлач А. О., Стадник А. Роль вчителя у формуванні стійкості в учнів під час соціальних змін: аналіз ключових педагогічних стратегій, спрямованих на розвиток емоційної та психологічної стійкості у дітей та молоді. Education and Science in the Face of Challenges and Threats. The Contribution of Young Scientists to Sustainable Development : матеріали Міжнародної наукової конференції. Київ. 2024.
Горлач А. О., Харченко У. О. Етнопедагогіка та духовні цінності в сучасній школі: поєднання традицій і новітніх підходів. Сучасна гуманітарна наука в інтерпретації молодих дослідників: матеріали Всеукраїнської студентсько-учнівської науково-пратичної онлайн-конференції. Київ. 2025. С. 264-265.
Горлач А. О. Роль гри в розвитку ключових компетентностей молодших школярів: діяльнісний підхід. Сучасна гуманітарна наука в інтерпретації молодих дослідників: матеріали Всеукраїнської студентсько-учнівської науково-пратичної онлайн-конференції. Київ. 2025. С. 264-265. С. 55-57.
Даліба О. К., Якимчикас Є. В. Досвід підготовки майбутніх педагогів до здійснення партнерської взаємодії з учасниками освітнього процесу. Modernization of today’s science: experience and trends: матеріали VIII International Scientific and Theoretical Conference. 2025. Глазго, Шотландія, Велика Британія. С. 261-269.
Даліба О. К. Педагогічні умови формування психологічної компетентності майбутніх педагогів. VII Всеукраїнська науково-практична конференція (з міжнародною участю), 21 травня 2025 року. Дніпро, Україна.
Даліба О.К., Мірошніченко С. Р. Інтеграція технологій гарденотерапії в освітній процес Нової української школи. Scientific method: reality and future trends of researching: VI International Scientific and Theoretical Conference. 2025. Монреаль, Канада. С. 238-246.
Даліба О. К., Веселовська А. Толерантність в інклюзивному освітньому середовищі. Освіта сьогодення: від досліджень до практичних рішень: матеріали І науково-практичної студентської конференції. Дніпро. 2024. С. 18-22.
Даліба О. К., Князєва Д. Нейропсихологічний підхід в роботі з учнями початкових класів. Освіта сьогодення: від досліджень до практичних рішень: матеріали І науково-практичної студентської конференції. Дніпро. 2024. С. 23-26.
Даліба О. К., Радзішевська К. Розвиток резильєнтності здобувачів педагогічної освіти в умовах воєнного стану. Освіта сьогодення: від досліджень до практичних рішень: матеріали І науково-практичної студентської конференції. Дніпро. 2024. С. 27-30.
Захорольська В. М., Шаркова О. Зміст поняття педагогічний імідж. Сучасна гуманітарна наука в інтерпретації молодих дослідників: збірник матеріалів учасників Всеукраїнської студентсько-учнівської науково-практичної онлайн-конференції. Київ: НУБІП України, 2025. С. 100-102.
Кравчуновська І. Г., Надточій І. Індивідуалізація навчання: від «щоденних 5» до персоналізованих освітніх траєкторій. Освіта і наука в умовах інноваційного розвитку суспільства: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (30 жовтня 2024 року, м. Дніпро). Дніпро : КЗВО «ДАНО» ДОР», 2024. С. 258-261.
Кравчуновська І. Г., Кравчуновська Е. Роль української літератури у формуванні національної свідомості. Особистість та освіта в умовах сучасних соціокультурних викликів: ціннісно-світоглядні та науково-методичні аспекти: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю. м. Дніпро, КЗВО «ДАНО» ДОР». 2025. С. 133-136.
Кравчуновська І. Г., Кравчуновська Е. Формування національно-патріотичної свідомості здобувачів освіти через вивчення української мови і літератури: розвиток комунікативних та соціальних навичок в умовах сучасної України. Global trends in science and education : Materials of the 4th International scientific and practical conference. Kyiv. 2025. Р. 884-890.
Кравчуновська І. Г., Сударенко О. Соціологія освіти: як гуманітарні науки формують освітній простір. Особистість та освіта в умовах сучасних соціокультурних викликів: ціннісно-світоглядні та науково-методичні аспекти: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю. м. Дніпро, КЗВО «ДАНО» ДОР». 2025. С. 160-162.
Кичанова Н. А. Розвиток резильєнтності як складової професійної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Science and

technology: challenges, prospects and innovations: Materials of the 7th International scientific and practical conference. Osaka, Japan. 2025. Р. 260-269.

science and education: матеріали 4th International scientific and practical conference. Київ. 2025. С 218-222.

2023-2024 навчальний рік

2022-2023 навчальний рік

1. Власенко В. О., Журавльова В. О. Дитина дошкільного віку у цифровому просторі: об’єктивна реальність чи необхідність. Освіта ХХІ століття: аксіологічний вимір: матеріали І Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (м. Нікополь, 03 грудня 2022 року). м. Нікополь. 2022.

2. Волошка Є. М. Механізми підвищення якості фахової передвищої освіти. Mолодий вчений модерну – фундамент розвитку освіти, науки та бізнесу в Україні: збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. онлайн конференції (Дніпро, 22 червня 2022 р.). Дніпро: КЗВО «ДАНО» ДОР», 2022. С. 139‒142.

3. Волошка Є. М. Нормативно-правові механізми публічного управління фаховою передвищою освітою в умовах збройної агресії проти України: зб. матеріалів XXVI-ої Міжнародної наук.-практ. конф. ( м. Загреб (Хорватія), 07 листопада 2022 р.). Загреб. 2022. С. 33‒37.

4. Волошка Є. М. Огляд теоретико-практичних аспектів управління закладами освіти. Наука в контексті глобальної трансформації суспільства: збірник матеріалів науково-практичної конференції. Одеса: Видавництво «Молодий вчений», 2022. С. 35‒38.

5. Волошка Є. М. Пошук механізмів державного управління адаптацією української педагогічної фахової передвищої освіти до європейської. Актуальні проблеми європейської та євроатлантичної інтеграції України: збірник матеріалів ХІХ регіональної наук.-практ. конф. (м. Дніпро, 16 червня 2022 р.). Дніпро. 2022. С. 56‒58.

6. Волошка Є. М. Фаховий педагогічний коледж як об’єкт управлінського впливу в системі фахової передвищої освіти України: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Харків, 16 березня 2023 р.). Харків: НУЦЗУ, 2023. С. 28‒30.

7. Горлач А. О. Формування у здобувачів освіти готовності до використання методів активізації навчальної діяльності учнів у ГПД. Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи: збірник тез доповідей науково практичної інтернет-конференції молодих науковців та студентів. Україна. 2022. С. 140.

8. Даліба О. К. Інклюзивна компетентність як провідна фахова компетентність асистента вчителя. Scientific practice: modern and classical research methods: збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції. Бостон, USA. 2023.

9. Дуліченко А. В., Кондратенко С. І. Літературні ігри як засіб розвитку пізнавальної активності молодших школярів на уроках читання в новій українській школі. Комунікації на відстані в умовах воєнного стану: збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської студентської конференції з міжнародною участю. Чернівці. 2023.

10. Захорольська В. М. Вдосконалення кадрової політики публічної служби в Україні: досвід країн ЄС. Актуальні проблеми європейської та євроатлантичної інтеграції України: матеріали XIX регіональної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 16 червня 2022 р.). Дніпро. 2022. С. 65‒68.

11. Захорольська В. М. Державні органи управління освітою в Україні. Science, development and the latest development trends: матеріали Proceedings of the ХХXV International Scientific and Practical Conference (Париж (Франція), 06-09 вересня 2022 року). Париж. 2022. С. 303‒307.

12. Захорольська В. М. Управлінська діяльність з подолання антиінноваційних бар’єрів у закладах освіти. Scientific research in the modern world: матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції. Торонто (Канада). 2023. С. 326‒335.

13. Коваль О. С. Економічні права поміщиків Лівобережної України наприкінці ХVIII – в першій половині ХІХ століття. Development strategiest for modern education and science: materials of the ІІІ International research and practical internet conference (February, 28, 2022): collection of abstracts for the general ed. Ph.D Sergii Onyshchenko. Zdar nad Sazavou: «DEL a.s», 2022. Р.17–19.

14. Коваль О. С. Функціонування дворянського господарства Лівобережної України у другій половині XVIII ст. Priority directions of development of science and education: materials of the ІV International research and practical internet conference (December, 26, 2022): collection of abstracts // for the general ed. Ph.D Serhii Onyshchenko. Zdarnad Sazavou: «DEL a.s.», 2022. С. 10‒12.

15. Корчагіна Г. В. Майстер клас з образотворчого мистецтва як засіб творчого розвитку самореалізації учасників освітнього процесу: матеріали регіонального методичного об’єднання викладачів дисциплін «Технології» та «Мистецтво» педагогічних фахових коледжів Південного регіону України (місто Запоріжжя, 17 грудня 2022 р.). м. Запоріжжя. 2022.

16. Кравчуновська І. Г. Теоретичні та практичні аспекти формування комунікативної компетентності молодших школярів на уроках навчання грамоти засобами технології «Щоденні 5». Progressive researchin the modern world: збірник матеріалів II Міжнародної науково-практичної конференції (Бостон, США, 02.11.2022‒04.11.2022). Boston, USA. 2022. С. 247‒258.

17. Кривко С. А. Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до реалізації БКДО через модернізацію змісту їх професійної підготовки. Гуманітарно-педагогічна освіта: здобутки, проблеми, перспективи: матеріали ІII Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю). Дніпро. 2022.

18. Марченко-Іванюк О. В. Проведення лабораторних робіт в умовах дистанційного навчання. Збірник статей міського методичного об’єднання викладачів фізики. Дніпро. 2023.

19. Панченко Г. Г. Національно-патріотичне виховання, формування громадської позиції при вивченні дисциплін мистецької освітньої галузі: матеріали регіонального методичного об’єднання викладачів дисциплін «Технології» та «Мистецтво» педагогічних фахових Коледжів Південного регіону України (місто Запоріжжя, 17 грудня 2022 року). м. Запоріжжя. 2022.

20. Пенська Н. М. Забезпечення наступності у формуванні художньо- продуктивних компетенцій дошкільників та молодших школярів в умовах НУШ. Дитинство XXI століття: інноваційна освіта: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю. м. Кременчук. 2022.

21. Пісковенко А. О., Шульжено А. В. Дієві інтернет сервіси як інструменти організації роботи в групах в умовах дистанційного навчання. Scientific Collection «InterConf», (135): with the Proceedings of the 13st International Scientific and Practical Conference «Scientific Research in XXI Century» (December 6-8, 2022; Ottawa, Canada) by the SPC «InterConf». Methuen Publishing House, 2022. P. 141‒147.

22. Пісковенко А. О., Щербина В. В. Практика використання інтернет платформ під час проведення занять на педагогічній практиці «Позакласна та позашкільна виховна робота». Початкова освіта: сучасні перспективи розвитку: збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Кременчук, 09 грудня 2022 р.). Кременчук. 2022.

23. Пісковенко А., Лужецька А. Використання інтерактивних технологій під час дистанційного навчання. Організаційні, правові та психолого-педагогічні аспекти реалізації професійної мобільності студентів в період війни: реалії та перспективи: матеріали Міжнародної студентської науково-практичної конференції (м. Львів, 23 листопада 2022 року). Львів. 2022. С. 83‒86

24. Пісковенко А., Шульга О. Вебквест як інтерактивна форма позакласної роботи. Організаційні, правові та психолого-педагогічні аспекти реалізації професійної мобільності студентів в період війни: реалії та перспективи: матеріали Міжнародної студентської науково-практичної конференції (м. Львів, 23 листопада 2022 року). Львів. 2022. С. 149‒153.

25. Пісковенко А. О., Бондаренко О. С. Рефлексія як структурна одиниця навчального заняття. Education and science of today: intersectoral issues and development of sciences: Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the IV International Scientific and Practical Conference (Cambridge, December 9, 2022). Cambridge-Vinnytsia: P.C. Publishing House & European Scientific Platform, 2022. P. 194‒199.

26. Ростовська Н. С. Особливості дистанційного навчання: деякі історичні та організаційні аспекти. Тheoretical and applied aspects of the development of science: матеріали XVIII Міжнародної науково-практичної конференції (Більбао (Іспанія), 09-12 травня 2023 р.). Більбао. 2023. С. 292‒295

27. Семічова Н. О. Формування професійної компетентності майбутнього учителя мистецтва засобами народнопісенної культури. Мистецтво та мистецька освіта в сучасному соціокультурному просторі: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Бердянськ, 17–18 листопада 2022 року). м. Бердянськ. 2022.

28. Сохач Л. М. Інтегровані заняття філологічних дисциплін як засіб підвищення готовності здобувачів освіти до професійної діяльності: матеріали V Регіональної науково-практичної конференції. м. Нікополь. 2023.

29. Степаненко О. К. Проєктна технологія на уроках зарубіжної літератури в середній школі. Тенденції і перспективи вивчення літератури у середній і вищій школах: збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції. м. Тернопіль. 2022. С. 9‒11.

30. Степаненко О. К. Розвиток технологізованого підходу до навчання зарубіжної літератури в сучасній українській школі. Актуальні проблеми мовно-літературної освіти в середній та вищій школах: збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції (27 квітня 2023 року). Київ: УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023.

31. Степаненко О. К. Соціально-культурні чинники трансформації шкільного курсу «Зарубіжна література» у сучасних українських реаліях. Перспективи розвитку науки, освіти і технологій в контексті євроінтеграції: збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції (Кропивницький, 12 жовтня 2022 р.). Кропивницький: ЦФЕНД, 2022. С. 9‒11.

32. Темнікова І. М. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти. Актуальні проблеми підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти у полікультурному просторі: матеріали науково-практичної конференції (Хмельницький, 22–23.11.2022). Хмельницький. 2022. С. 17‒18.

33. Урмич О. М. Значення методів проектів для здобувачів педагогічної освіти. Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності: збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції. Тернопіль. 2022.

34. Чорнодуб С. О. Роль інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні іншомовної комунікативної компетенції під час дистанційного навчання. Традиційні та інноваційні підходи розвитку сучасної освіти в Україні: матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. Одеса. 2022.

35. Шевцова Т. О. Шляхи формування ціннісного ставлення до природи і власного здоров’я: збірник за тематикою «Екологічна культура особистості», на базі науково-методичного центру ВФПО. 2022.

36. Василега І. Д., Захорольська В.М. Управлінська діяльність з подолання антиінноваційних бар’єрів у закладах освіти. VI Міжнародна науково-практична конференція «SCIENTIFIC RESEARCH IN THE MODERN WORLD» 6-8 квітня, Торонто, Канада. Р. 318-326.

2021-2022 навчальний рік

1. Волошка Є. М. Особливості управління закладами фахової передвищої освіти на прикладі педагогічних коледжів. Наука, технології та інновації в контексті розвитку суспільства: матеріали науково-практичної конференції. Херсон: Видавництво «Молодий вчений», 2021. С. 43‒46.

2. Власенко В. О. Досвід організації самостійної роботи у студентів під час дистанційного навчання в умовах адаптивного карантину. Актуальні проблеми сучасної освіти та освітні традиції, перевірені часом: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції. Полтава. 2021. С. 93–95.

3. Власенко В. О. Основні аспекти організації дистанційного навчання у закладі фахової передвищої освіти. Інтеграція науки, суспільства, виробництва та промисловості: проблеми та перспективи розвитку: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Кривий Ріг, 15–17 лютого 2022 року). Кривий Ріг. 2022.

4. Горлач А.О. Контекстне навчання як засіб формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Modern directions of scientific research development Proceedings of IX International Scientific and Practical Conference Chicago, USA.

5. Даліба О. К. Формування інклюзивної компетентності майбутніх педагогів початкових класів. Sectoral research XXI: characteristics and features: збірник наукових праць SCIENTIA. ІІ International scientific and theoretical conference. Випуск 2. 2021. С. 35–37.

6. Даліба О., Базилевська О. Розвиток інклюзивної компетентності асистента вчителя інклюзивного класу у процесі професійної діяльності. TOPICAL ISSUES OF MODERN SCIENCE, SOCIETY AND EDUCATION: матеріали V Международной научно-практической конференции (28-30 листопада 2021 року, Харків, Україна). Харків. 2021. С. 795–801.

7. Даліба О. Інтервізійні групи для асистентів вчителя інклюзивного класу як умова розвитку інклюзивної компетентності. Професійний розвиток педагога в умовах інтеграції до європейського освітнього простору: міжнародна академічна та професійна / професійно-педагогічна мобільність: матеріали Міжнародної науково–практичної конференції (26–27 листопада 2021 року. Львів, Україна). Львів. 2021. С. 89–92.

8. Захорольська В. М., Гупаленко К. М. Сутність поняття «технологія vера» в початковій школі. Сучасна гуманітарна наука в інтерпретації молодих дослідників: матеріали Всеукраїнської студентсько-учнівської конф. Київ. 2021. С. 68–72.

9. Захорольська В. М. Теоретичні аспекти державного управління в освіті. Освітній менеджмент в контексті політичного та економічного розвитку країни: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. Дніпро: КЗВО «ДАНО» ДОР», 2021.

10. Захорольська В. М. Державні механізми управління підприємствами комунальної власності. Наука, освіта та суспільство: актуальні наукові дослідження: матеріали науково-практичної конференції (25-26 лютого 2022 р.). Київ. 2022. С. 62–66.

11. Коваль О. С. Загальний огляд аспектів досягнення якісної освіти під час дистанційного навчання. Гуманітарно-педагогічна освіта: здобутки, проблеми, перспективи: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (м. Дніпро, 18 листопада 2021 року). Дніпро. 2021. С. 162–167.

12. Коваль О. С. Економічні права поміщиків Лівобережної України наприкінці ХVIII – в першій половині ХІХ століття. Development strategiest for modern education and science: Materials of the ІІІ International research and practical internet conference (February, 28, 2022): collection of abstracts // for the general ed. Ph. D Sergii Onyshchenko. – Zdar nad Sazavou: «DEL a.s.», 2022. Р.17–19.

13. Коваль О. С. Освітньо-виховний аспект як один з шляхів подолання правового нігілізму. Інноваційні процеси в науці та освіті : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (30 листопада 2021 року). Бердянськ: «DEL a.s.», 2021. С. 17–19.

14. Котяш І. С. Особливості дистанційного навчання майбутніх вчителів початкової школи. Modern directions of scientific research development: матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (28-30 жовтня 2021 року Чикаго, США). С. 394–399.

15. Котяш І. С. Теоретичний аспект природничо-екологічної підготовки майбутніх вчителів початкової школи у контексті Нової української школи. Гуманітарно-педагогічна освіта: здобутки, проблеми, перспективи: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (ПУ ЗВО «МГПІ «Бейт-Хана» 18 листопада 2021 р., м. Дніпро). Дніпро. 2021. С. 104–108.

16. Котяш І. С. Природничо-екологічна компетентність учнів початкових класів в інтегрованому курсі «Я досліджую світ». Results of modern scientific research and development: матеріали X Міжнародної науково-практичної конференції (12-14 грудня 2021 року Мадрид, Іспанія).

17. Кравчуновська І. Г. Візуалізація навчального матеріалу на заняттях з української літератури в рамках діджиталізації освітнього процесу: Актуальні проблеми сучасної освіти та освітні традиції, перевірені часом: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (Полтава, 09 листопада 2021 р.) [за загальною редакцією к.пед.н. Ю.В. Ївженка]. Полтава: 2021. Ч1. С. 361–365.

18. Мотуз Т. В., Ватковська М. Г., Пісковенко А. О. Рефлексія діяльності педагога як фактор професійного розвитку. The ХVIII International Scientific and Practical Conference «Advancing in research, practice and education». May 10 – 13, 2022, Florence, Italy. С. 449.

19. Овчарова Л. А., Фесенко О. С., Тарабасова Л.Г Визначення морально-етичних орієнтирів особистості у сучасному освітньому середовищі дошкільної та початкової освіти. Сучасні стратегії, цінності й пріоритети дошкільної та початкової освіти: матеріали Міжнародна науково-практична конференція (24 листопада 2021 року, м. Дніпро). Дніпро : КЗВО «ДАНО» ДОР», 2021. С. 83–85.

20. Омельченко В. І. Сучасні психологічні та педагогічні методи викладання. Актуальні проблеми сучасної освіти та освітні традиції, перевірені часом: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Полтава, 09 листопада 2021 р.). Полтава. 2021. С. 161–165.

21. Пенська Н. Формування художньо-продуктивних компетенцій у дітей дошкільного віку. Гуманітарно-педагогічна освіта: здобутки, проблеми, перспективи: матеріал науково–практичної конференції. м. Дніпро: Акцент, 2021.

22. Пирогова Л. В., Янчова Є. К. До проблеми формування контрольно-оцінних умінь у дітей старшого дошкільного віку на заняттях з математики. Актуальні питання суспільних та гуманітарних наук: збірник матеріалів ХІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції / За заг. ред. А.С. Полякова. Глухів. 2021. С. 481.

23. Пісковенко А. О. Web-квест як засіб формування предметних компетентностей на заняттях з педагогіки в умовах дистанційного навчання. SCIENTIFIC COMMUNITY: INTERDISCIPLINARY RESEARCH: матеріали V Міжнародної науково-практичній конференції. м. Гамбург, Німеччина. 2022.

24. Сохач Л. М. Професіоналізм педагога в умовах освітніх інновацій. Матеріали VІ науково-практичної інтернет конференції. Славянськ. ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет, 2021.

25. Стадніченко С. М., Марченко-Іванюк О. В. Особливості контролю знань студентів з фізики за допомогою Google Форм. Проблеми та інновації в природничо-математичній, технологічній і професійній освіті /відп. ред. М.І. Садовий: зб. матеріалів ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф.
(01–16 листопада 2021р.). Кропивницький: ЦДПУ імені Володимира Винниченка, 2021. С. 40–42.

26. Степаненко О. К. Індивідуальний підхід до організації навчальної діяльності на уроках зарубіжної літератури. Педагогіка та психологія: сучасний стан розвитку наукових досліджень та перспективи: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Запоріжжя, 19–20 листопада 2021 р.). Запоріжжя. 2021. С. 128‒132.

27. Степаненко О. К. Національно-патріотичне виховання як складова формування особистості на уроках української та зарубіжної літератури. Актуальні питання соціально-гуманітарної середньої та вищої освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Дніпро, 21 квітня 2022 року) / ред. колегія: В. В. Сиченко, І. М. Безена, О. К. Степаненко, І. С. Карпань, Т. М. Богатирьова, О. А. Дорошенко, Roman Kuhar. Дніпро-Любляна: КЗВО «ДАНО» ДОР», Україна ‒ University of Ljubljana, Slovenia, 2022. С. 199–203.

28. Степаненко О. К. Формування позитивної мотивації до навчання на уроках зарубіжної літератури. Соціально-психологічні ресурси особистості в екстремальних умовах: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 29–30 квітня 2022 р.). Київ. 2022. С. 198–202.

29. Степаненко О. К. Національно-патріотичне виховання як складова формування особистості на уроках української та зарубіжної літератури. Актуальні питання соціально-гуманітарної середньої та вищої освіти: матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Дніпро – м. Любляна, 21 квітня 2022 р.). Дніпро. 2022.

30. Степаненко О. К. Формування позитивної мотивації до навчання на уроках зарубіжної літератури. Соціально-психологічні ресурси особистості в екстремальних умовах: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Таврійський націон. університет імені В. І. Вернадського, 29–30 квітня 2022 року, м. Київ). Київ. 2022.

31. Урмич О. М. Формування здоров’язбережувальної компетенції студентів фахової перед вищої освіти Актуальні проблеми сучасної освіти та освітні традиції: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (9 листопада 2021року). Полтава. 2021. С. 323-326.

32. Фесенко О. С., Тарабасова Л. Г.,Овчарова Л. А. Визначення морально-етичних орієнтирів особистості у сучасному освітньому середовищі дошкільної та початкової освіти: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (24 листопада 2021 року, м. Дніпро). Дніпро : КЗВО «ДАНО» ДОР», 2021. С. 83–85.

33. Фесенко О. С., Шевцова Т. О., Овчарова Л. А Розвиток професійних компетентностей вчителів природничо-математичного циклу в умовах реформи НУШ. Проблеми розвитку професійних компетентностей вчителів природничо-математичного напрямку: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (17–18 листопада 2021 року, м. Дніпро). Дніпро : КЗВО «ДАНО» ДОР», 2021. С. 43–46.

34. Якимчикас Є. В. Організація дистанційного навчання з застосуванням освітньої технології воркшоп. Професійний розвиток педагога в умовах інтеграції до європейського освітнього простору: міжнародна академічна та професійна / професійно-педагогічна мобільність: матеріали Міжнародної науково–практичної конференції (Національний університет «Львівська політехніка», 26–27 листопада 2021 року, м. Львів). Львів. 2021.

2020-2021 навчальний рік

Фесенко О. С. Методологічні аспекти викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у початковій школі. Проблеми розвитку професійних компетентностей вчителів природничо-математичного напрямку: тези доп. всеукр. науково-практ. конф. з міжнародною участю. Дніпро. 2020. С. 133–135.

2. Коваль О. С. Розвиток духовної культури особистості в педагогічній сфері. Фундаментальні та прикладні наукові дослідження: актуальні питання, досягнення та інновації: матеріали І Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції: тези доп. всеукр. науково-практ. конф. (м. Бердянськ, 27 березня 2020 року). Бердянськ. 2020. С. 82–84.

3. Коваль О. С. Історіографічний огляд православного храмового будівництва в південноукраїнському регіоні (1734–1881 рр.): імперський період. Сучасні наукові дослідження представників суспільних наук – прогрес майбутнього: тези доп. всеукр. науково-практ. конф. (м. Львів, 27–28 березня 2020 р.). Львів. 2020. С. 46–52.

4. Коваль О. С. Історіографічний огляд православного храмового будівництва на Півдні України (1734-1881 рр.): сучасний вимір. ІV Таврійські історичні наукові читання: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 3-4 квітня 2020 р.). Київ. 2020. С. 59–65.

5. Коваль О. С. Рекомендації щодо проведення диспуту та його значення. Актуальні питання соціально-гуманітарної середньої та вищої освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Дніпро, 21 квітня 2020 р.). Дніпро. 2020. С. 85–89.

6. Коваль О. С. Загальний огляд методів запам’ятовування історичних подій. Актуальні питання науки: тези доп. всеукр. науково-практ. конф. (м. Бердянськ, 30 квітня 2020 р.). Бердянськ. 2020. С. 58–60.

7. Коваль О. С. Законодавчий аспект регулювання церковного православного будівництва у південноукраїнському регіоні періоду існування Нової Січі (1734-1775 рр.). Суспільні науки: історія, сучасність, майбутнє: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 1-2 травня 2020 року). Київ. 2020. С. 14–18.

8. Коваль О. С. Огляд джерельної бази дослідження православного храмового будівництва в південноукраїнському регіоні 1734–1881 рр. Розвиток сучасного суспільства в умовах глобальної нестабільності: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, 8–9 травня 2020 р.). Одеса, 2020. С. 28–32.

9. Коваль О. С. Процедура спорудження храмів на землях Вольностей Війська Запорозького періоду 1760-1775. Актуальні питання суспільних наук: соціологія, політологія, філософія, історія: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 9–10 жовтня 2020 р.). Київ: ГО «Київська наукова суспільнознавча організація», 2020. С. 9–13.

10. Коваль О. С. Законодавчий аспект регламентації православного церковного будівництва на Півдні України часів Миколи І. Пріоритети сучасних суспільних наук в трансформаційних умовах: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 27–28 листопада 2020 р.). Львів: ГО «Львівська фундація суспільних наук», 2020. С. 47–51.

11. Коваль О. С. Формування мотивації серед здобувачів освіти в дистанційному навчанні. Пріоритетні напрямки розвитку науки та освіти: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Бердянськ, 23 грудня 2020 р.). Бердянськ: БДПУ, 2020. С. 53–55.

12. Коваль О. С. Семінарські заняття як один із ефективних видів занять у навчальному процесі. Неперервна освіта для сталого розвитку: філософсько-теоретичні контексти та педагогічна практика: матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Дніпро, 04 грудня 2020 р.). Дніпро: СПД «Охотнік», 2021. С. 217–219

13. Сохач Л. М. Впровадження інтегрованих занять при викладанні дисциплін професійного циклу. Матеріали ІІІ міжнародної науково-практичної інтернет конференції. Слов’янськ, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет». 2020.

14. Галушко С. О. Розвиток критичного мислення студентів на уроках інформатики. Сучасний науковий потенціал: матеріали І Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Бердянськ, 25 червня 2020 р.) Бердянськ: БДПУ, 2020. С. 17–19.

15. Зайцева Т. В. Наука, освіта, суспільство: інструменти і механізми сучасного інноваційного розвитку: матеріали наук.-практ. конф., (м. Київ, 2020 р.). Київ: Інститут інноваційної освіти, 2020. С. 25–29.

16. Подолкіна З. К., Суркова О. Б. Викладання фізичної культури в закладах вищої освіти: міжнародний дискурс. Міжнародна наукова конференція «Modern scientific potential», 2020.

17. Подолкіна З. К., Суркова О. Б. Сучасні тренди фітнес індустрії, застосування до викладання фізичної культури у закладах вищої освіти. Modern science: problems and innovations: матеріали І міжнародної науково-практичної конференції, 2020.

18. Суркова О. Б. Нетрадиційні види фізичних вправ та спорту у ЗВО України. Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії: матеріали XXX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 2021.

19. Власенко В. О. Використання інтернет ресурсів для організації дистанційного навчання. Матеріали науково-методичної інтернет-конференції, присвяченій дню заснування Дніпровського базового медичного коледжу. Дніпро. 2020.

20. Власенко В. О. Дистанційне навчання – виклик сьогодення. Інновації у професійній діяльності педагога: проблеми, теорія, практика: матеріали IV регіональної науково-практичної конференції, 2021.

21. Кривко С. А. Практична підготовка майбутніх фахівців дошкільного виховання педагогічних коледжів в умовах дистанційного навчання (з досвіду роботи). Гуманітарно-педагогічна освіта: здобутки, проблеми, перспективи: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 2020.

22. Зайцева Т. В. Теоретичні аспекти впровадження інноваційних технологій у процес фахової підготовки учителів музики. Наука, освіта, суспільство: інструменти: матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції. 2020.

23. Котяш І. С. Особливості формування природничої компетентності майбутніх вчителів у викладанні інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Всеукраїнська науково-практична конференція «Проблеми розвитку професійних компетентностей вчителів природничо-математичного напрямку», 2020.

24. Котяш І. С. Застосування інноваційних технологій для реалізації природничої та екологічної компетентності в процесі вивчення природничих дисциплін у педагогічному коледжі. Priority directions of science and technology development: матеріали X Міжнародної науково-практичної дистанційної конференції. 2021.

25. Котяш І. С. Особливості організації дистанційного навчання у педагогічному коледжі. Fundamental and applied research in the modern world: матеріали ХI Міжнародної науково-практичної дистанційної конференції. 2021.

26. Степаненко О. К. Передумови ефективності сучасного уроку української мови. Роль і місце психології і педагогіки у формуванні сучасної особистості: матеріали науково-практичної конференції. м. Харків, 10–11 січня 2020 р. С. 28‒32.

27. Степаненко О. К. Інтегроване навчання на уроках зарубіжної літератури як засіб формування соціальної компетентності. Педагогіка і психологія сьогодення: теорія та практика: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Одеса, 17–18 січня 2020 р. С. 133–136.

28. Степаненко О. К. Формування мовленнєвої компетентності на уроках української мови і літератури. Таврійські філологічні наукові читання: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Київ, 24–25 січня 2020 р. С. 43‒47.

29. Степаненко О. К. Засоби формування життєвих кoмпетентнocтей на уроках зарубіжної літератури. Ключові питання наукових досліджень у сфері педагогіки та психології у ХХІ с.: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Львів, 24–25 січня 2020 р. Ч. 2. С. 125‒129.

30. Степаненко О. К. Соціальна адаптація учнів на уроках зарубіжної літератури. Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Київ, 31 січня - 01 лютого 2020 р. Ч. 1. С. 74‒76.

31. Степаненко О. К. Медіаурок зарубіжної літератури. Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Запоріжжя, 7–8 лютого 2020 р. Ч. 2. С. 36‒41.

32. Степаненко О. К. Фреймові технології у навчанні зарубіжної літератури. Нове та традиційне у дослідженнях сучасних представників психологічних та педагогічних наук: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Львів, 27–28 березня 2020 р. Ч. 1. С. 112‒116.

33. Степаненко О. К. Використання тренінгових технологій у процесі викладання дисциплін гуманітарного циклу. Актуальні питання соціально-гуманітарної середньої та вищої освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (21 квітня 2020 року, м. Дніпро) / ред. колегія: В. В. Сиченко, І. М. Безена, О. К. Степаненко, Danijela Trškan. Дніпро-Любляна: КЗВО «ДАНО» ДОР», Україна ‒ University of Ljubljana, Slovenia, 2020. С. 145–151.

34. Степаненко О. К. Використання ситуаційної методики на уроках зарубіжної літератури. Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Львів, 24–25 квітня 2020 р. Ч. 2. С. 134‒137.

35. Зінченко В.М., Кирпа А.В., Степаненко О. К. Use of training technologies for teaching disciplines of the humanities and pedagogy. Organization of scientific research in modern conditions: conference proceedings. USA. May 14-15, 2020. CID: US02-077. С. 402‒406.

36. Степаненко О. К. Формування активної творчої особистості у процесі навчання зарубіжної літератури. Сучасні наукові дослідження у психології та педагогіці – прогрес майбутнього: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Одеса, 15–16 травня 2020 р. С. 176‒179.

37. Степаненко О. К. Шляхи формування ефективної мотивації на заняттях зарубіжної літератури. Дослідження різних напрямків розвитку психології та педагогіки: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Одеса, 19–20 червня 2020 р. С. 89‒93.

38. Степаненко О. К. Нестандартні уроки зарубіжної літератури. Пріоритетні напрямки вирішення актуальних проблем виховання і освіти: матеріали науково-практичної конференції. м. Харків, 24–25 липня 2020 р. С. 17‒22.

39. Степаненко О. К. Застосування дослідницької технології на уроках зарубіжної літератури. Психологія та педагогіка сучасності: проблеми та стан розвитку науки і практики в Україні: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Львів, 21–21 серпня 2020 р.
С. 103–107.

40. Степаненко О. К. Means of forming students’ social competence in the process of teaching foreign literature. Current trends and factors of the development of pedagogical and psychological sciences in Ukraine and EU countries: scientific and practical conference. Lublin. The republic of Poland, September 25-26, 2020. P. 179–183.

41. Степаненко О. К. Формування етичних норм засобами ейдотехніки на уроках зарубіжної літератури. Дослідження різних напрямків розвитку психології та педагогіки: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Одеса, 20–21 листопада 2020 р. Ч. 1. С. 122‒125.

42. Степаненко О. К. Вимоги до сучасного уроку зарубіжної літератури. Педагогіка та психологія: сучасний стан розвитку наукових досліджень та перспективи: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. м. Запоріжжя, 20–21 листопада 2020 р. С. 95‒97.

43. Степаненко О. К. Покоління Z: навички мотивації як шлях до навчально-пізнавальної діяльності на уроках української та зарубіжної літератури. Особистість, сім’я і суспільство: питання педагогіки та психології: збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 27–28 листопада 2020 року). Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2020. С 124–127.

44. Зінченко В.М., Кирпа А.В., Степаненко О. К. Information and Communication Technologies While Forming Non-Philological Students’ Professional Language and Speech Competences. Information Technology and Interactions (Satellite): VII International conference. Kyiv. December 04, 2020. P. 284‒286.

45. Степаненко О. К. Філософія літературної освіти як особлива сфера наукової діяльності. Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наук: актуальні питання теорії і практики: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (18–19 грудня 2020 р., м. Одеса). Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2020. Ч. 2. С. 101‒105.

46. Степаненко О. К., Левун Н. В. Організація практичної роботи під час вивчення норм української мови. Актуальні питання соціально-гуманітарної середньої та вищої освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (21 квітня 2021 року,
м. Дніпро) / ред. колегія: В. В. Сиченко, І. М. Безена, О. К. Степаненко, І. С. Карпань, Т. М. Богатирьова, О. А. Дорошенко, Roman Kuhar. Дніпро-Любляна: КЗВО «ДАНО» ДОР», Україна ‒ University of Ljubljana, Slovenia, 2021. С. 199–203.

47. Степаненко О. К. Здобутки в царині методики навчання літератури в період кінця ХІХ – початку ХХ століття. International scientific conference "Pedagogy, psychology and teaching methods": international experience": conference proceedings, July 16-17, 2021, Riga, Latvia: Baltija Publishing, 2021. P. 161–164.

48. Даліба О., Якимчикас Є. Педагогічний тайм-менеджмент майбутніх вчителів початкової школи. Public communication in science: philosophical, cultural, political, economic and IT context: матеріали Participated in the International Scientific and Practical Conference. Випуск 4. 2020. С. 81-86.

Page updated

Report abuse