Dança na Escola foi um projeto desenvolvido no 1º semestre de 2024 que contribuiu com o processo de curricularização da extensão no Curso de Dança. Foi concebido a partir da produção compartilhada e da troca de saberes entre universidade e escola pública, a partir de uma concepção extensionista freiriana (Gadotti, 2017). Compuseram o projeto: 1 Professora Especialista em Currículo (PEC) de Acompanhamento/Arte e 32 professoras/es de Arte da rede pública da Diretoria de Ensino Região Campinas Leste, com experiência pedagógica consolidada, atuando nos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2 professoras formadoras do Curso de Dança da Unicamp; e 10 estudantes de Licenciatura em Dança em diferentes fases de formação. O trabalho focalizou a experiência sensível, corporal e cinética, acompanhada de diálogos e reflexões que auxiliassem a contextualização da dança e seu ensino no âmbito escolar, no intuito de fortalecer a autoconfiança para se trabalhar de forma prática e fundamentada princípios e conceitos da dança com as crianças e jovens estudantes. 

O projeto ODA teve com o objetivo de expandir e democratizar os conhecimentos artísticos e corporais da área da dança, bem como proporcionar experiência docente às/aos licenciandas/os do curso. Coordenado pelas docentes Larissa Turtelli, Juliana Moraes e Ana Terra o Projeto ODA almeja propiciar uma proximidade com os espaços físicos e conhecimentos mobilizados no Curso de Dança para um público externo a este contexto, a fim de construir uma cultura na qual a comunidade frequente estes locais, seja para usufruir das oficinas, seja para apreciar as apresentações artísticas, palestras e workshops que ali ocorrem, visibilizando a universidade como um pólo de produção cultural. Além disso, uma prática de dança sensível, de autoconhecimento corporal e de interações com o coletivo, vão em direção oposta aos modos de vida contemporâneos em que vivemos, sendo assim os caminhos de conhecimentos exercitados no departamento, e agora exercitados pelos alunos nas oficinas, têm muito a contribuir para propiciar que o contato com o próprio corpo ocorra de maneira integrada, agregando as dimensões da percepção corporal, das sensações e da expressividade, e que os diferenciam de uma relação objetificada com o próprio corpo.

Projeto de Extensão coordenado pelas Profª Drª Ana Terra e Marisa Lambert

Projeto de Extensão coordenado por Larissa Turtelli, Juliana Moraes e Ana Terra. 

Gravação e Edição: Laís Breyton