Programa de Doble Inmersión

Modelo 90:10 

En el modelo de inmersión en dos idiomas (DLI) 90:10, el idioma minoritario (en este caso, español) se usa en  kindergarten durante el 90% del tiempo de instrucción y el inglés se usa durante el 10%.

• En cada nivel de grado, la cantidad de instrucción en inglés aumenta en un 10% y se considera un modelo de "alfabetización secuencial", ya que la alfabetización en el idioma minoritario (español) se desarrolla antes de pasar al desarrollo formal de la alfabetización en inglés.

• Mientras aprenden el mismo plan de estudios que las clases regulares, a los estudiantes se les enseña principalmente en español durante los grados K-3 con un aumento gradual en el tiempo de instrucción en inglés hasta que se obtiene un equilibrio de 50:50 en el 4tº y 5tº grado.

Vea el gráfico a continuación para ver la instrucción de dos idiomas por grado.

"Partner Language" o "Target language" es el idioma minoritario que en este caso es el español.