本校數理實驗班自114學年度起核定開設，旨在培育具備卓越數理能力與全球視野的未來人才。課程設計融合跨領域學習與探究式教學，強調科學素養、思辨力與實作能力的養成，並整合校內外資源，營造優質學習環境。透過特色課程與國際交流機會，引導學生發揮潛能、追求卓越，培養面對未來挑戰所需的核心能力與國際競合力。 

數理實驗班成立宗旨

一、提升科學視野，讓學生能在學習上發揮自我、追求卓越，陶冶學術胸襟。

二、發展學校特色課程，協助學生追求自我實現，培養解決問題的能力。

三、整合校內外教學資源，建構良好學習環境。

四、培養學生思辨與發表力，統合各學科知識的能力。

五、培養國際移動與交流能力，建立學生之國際觀與培養國際素養。

六、培育數理能力兼優，且具備全球競合力之人才。

七、藉教育實驗計畫之推動，提供教師進化個人教學實務的機會。

科學閱讀與數值分析 (高一下2學分)

旨在提升學生的科學閱讀理解、數據分析能力。透過科學文章的閱讀與簡報製作訓練，學生將學習如何有效掌握學術文本的重點，建構清晰的表達架構，並以多樣的電子媒體呈現研究成果。課程融合科技、資訊、多元文化等議題，以小組合作為基礎，鼓勵學生透過溝通互動，增進團隊協作及領導能力。課程中，學生將逐步掌握如何查找科學期刊與研究報告，分析數據與製作圖表，並練習以簡報方式呈現科學專題的研究成果。藉由期中和期末的分組報告，學生在實作中培養自信的表達力，增強科學探究與批判性思維。最終，期望學生具備科學閱讀與數值分析的能力，為未來的科學研究和學術發展奠定基礎。

STEM實驗x機電整合數位智慧科技實作 (高二上2學分)

本課程結合STEM教育與機電整合，專注於數位科技控制的實作與應用。透過18週的學習，學生將掌握基礎電子與程式設計技能，探索視覺、聲波、光學、磁電效應等科學原理，並實作多項專題如智慧家居裝置與溫控系統。課程強調實驗設計、跨領域整合及創新能力，並通過專題製作與發表，提升團隊合作與問題解決能力，為未來科技學習奠定基礎。

跨領域專題研究 (高二下2學分)

本課程旨在培養學生的數理科學研究能力，透過小論文探索、實驗技能訓練、文獻搜尋與數據分析等活動，提升團隊合作與問題解決能力。課程進度涵蓋實驗技能訓練、問題意識培養、文獻搜尋、數據分析、研究體驗、主題訂定與實驗設計等，最終以研究成果發表作為總結。

前瞻科技與應用探索 (高三下2學分)

數理實驗班學生的進階課程，將藉由不同領域之學者專家講座、任課老師的引導與學生自行閱讀前瞻科學或科技性議題的文章，引導學生進行探究，培養學生學會從生活中透視科學的素養，並且學會在口說及簡報上能清楚表達脈絡與重點，培養科學理解力、數據分析能力、溝通表達力．此外，利用分組形式培養學生團體合作與溝通之能力，期許學生透過討論，學會如何分工合作的能力．訓練學生與同儕組員溝通及團隊的能力．最後，鼓勵各組間針對不同的議題進行辯論，透過不同角度去思考不同的見解。