1.ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

  1.1 เชิงปริมาณ

       รูปแบบหลักสูตรสถานศึกษาสอดคล้องกับหลักสูตรของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รายวิชา การออกแบบระบบไฟฟ้าและสอดคล้องกับนวัตกรรมทางไฟฟ้ามาตรฐานใหม่  ดังต่อไปนี้  

      1.1.1  ผู้เรียนร้อยละ 75  หรือมากกว่า  มีพุทธิพิสัย  ในการออกแบบระบบไฟฟ้าได้มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง

        1.1.2  ผู้เรียนร้อยละ 75  หรือมากกว่า  มีทักษะพิสัย  ในการออกแบบระบบไฟฟ้าได้ถูกต้องตามมาตรฐานที่เกี่ยวข้อง

      1.1.3  ผู้เรียนร้อยละ 75 หรือมากกว่า   มีจิตพิสัย  ในการออกแบบระบบไฟฟ้า  โดยคำนึงถึงความมั่นคง  ความน่าเชื่อถือของระบบไฟฟ้า  ความปลอดภัยต่อชีวิตและทรัพย์สิน

      1.1.4 การออกแบบบระบบไฟฟ้า   ครอบคลุมพื้นที่ของการไฟฟ้านครหลวง (กฟน.) และไฟฟ้าส่วนภูมิภาค (กฟภ.)  76 จังหวัดและกรุงเทพมหานคร

            ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567  วิชา 30104 - 2004 การออกแบบระบบไฟฟ้า

       ปวส. 2 กลุ่ม 1 สายตรง  เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ประสิทธิภาพคิดเป็นร้อยละ   81.32

       ปวส. 2 กลุ่ม 1 ม.6  เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ประสิทธิภาพคิดเป็นร้อยละ    82.32

       ปวส. 2 กลุ่ม 2 ม.6  เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ประสิทธิภาพคิดเป็นร้อยละ    81.90

                 ค่าเฉลี่ย  ประสิทธิภาพคิดเป็นร้อยละ 81.85 ซึ่งสูงกว่าข้อตกลงในการพัฒนางาน

1.2  เชิงคุณภาพ

      ระบบไฟฟ้าถ้าหากได้รับการออกแบบและติดตั้งถูกต้องตามมาตรฐานวิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทย (วสท.) การไฟฟ้านครหลวง (กฟน.) และการไฟฟ้าส่วนภูมิภาค (กฟภ.) หากระบบไฟฟ้าเกิดเหตุขัดข้องหรือไม่ปกติ อุปกรณ์ป้องกันทางไฟฟ้า จะตัดวงจรไฟฟ้าจุดที่ขัดข้องหรือ จุดที่ผิดปกติออกจากระบบไฟฟ้าภายใต้เงื่อนไขเหตุขัดข้องหรือไม่ปกตินั้นในรยะเวลาที่ปลอดภัย ทำให้มีความปลอดภัยต่อชีวิตและทรัพย์สิน

  1.2.1  ผู้เรียนเลือกใช้วัสดุ  อุปกรณ์  และบริภัณฑ์ไฟฟ้าได้เหมาะสมกับลักษณะงาน ลักษณะของสถานที่  และพื้นที่ติดตั้งระบบไฟฟ้า  ทั้งภายในอาคารและภายนอกอาคาร

  1.2.2 ผู้เรียนออกแบบระบบไฟฟ้าได้สอดคล้องนวัตกรรมระบบไฟฟ้ามาตรฐานใหม่ในลักษณะสหวิทยาการ ที่เกี่ยวข้องกัน สอดคล้องกับสภาพบริบทสังคมปัจจุบันและการเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ  เทคโนโลยี นวัตกรรม  และสิ่งแวดล้อมในอนาคต