ข้าพเจ้าได้พัฒนาข้อตกลง  ประเด็นท้าทายเรื่อง  การริเริ่ม และพัฒนาสื่อนวัตกรรม การเรียนรู้ สมรรถนะการออกแบบระบบไฟฟ้า ภาคเรียนที่ ๒  ปีการศึกษา ๒๕๖๘ 

ขั้นตอนการดำเนินการ

๑.  วิเคราะห์หลักสูตรปรกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช ๒๕๖๘ 

๒. จัดทำโครงสร้างและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เรื่องการต่อลงดิน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ 

๓. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ การต่อลงดิน ภาคเรียน

ที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๘

     โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนแบบฐานสมรรถนะ ดังนี้

ขั้นที่ ๑ ขั้นการกระตุ้นความสนใจก่อนเข้าบทเรียน (Motivation)

    ขั้นที่ ๒ ขั้นตอนการให้เนื้อหากับผู้เรียน เป็นขั้นตอนเนื้อหาสาระ (Information)

     ขั้นที่ ๓ ขั้นตอนที่ต้องการตรวจสอบผู้เรียนว่ามีพฤติกรรมที่เปลี่ยนไปตามวัตถุประสงค์ (Application)

     ขั้นที่ ๔ ขั้นการวัดประเมินผล (Progress)